学校社会实践的活动总结范文.doc

学校社会实践的活动总结范文


学校社会实践活动总结一

随着人类社会文明的进步，低碳环保已经成为人们生活重< br>要的一部分。但是，不可否认的是，在实际生活中，人们做的还
远远不够。这次暑期社会实践，我 们把实践的主题定为与人们生
活息息相关的环保类，实践的主题为“体验低碳生活、推进绿色
环 保”，将我们实践团队的名称确定为“低碳生活，赢在未来”。

矿大南、北门商业区 ，由于地处学生宿舍附近，已经成为
矿大学生的休闲生活的重要场所，但是此处社会人员复杂，环境条件比较差，一些商家没有注意到低碳排放，绿色环保，一方面
对环境造成了危害，另一方面直接影 响到了矿大广大师生的切身
利益，特别是在饮食过程中，对老师学生的身体健康造成了威胁。
另 外，随着徐州城市建设的发展，徐州的旅游业发展迅猛，也吸
引了很多旅游投资者的兴趣。旅游业的发展 带动了城市经济的增
长，但同时也出现了一些负面效应，其中环境问题就是最为关键
的一点，好 的环境不仅是一个城市的形象，也是旅游业可持续发
展的关键。因此，我们将此次社会实践实施的对象定 位为矿大校
区周边的摊位经营者、旅游景点的游客，主要方式是大家易于接
受的宣传低碳生活、 绿色环保的知识及具体的改良措施等。

整个实践活动，我们秉着“低碳、节能”的理 念，所有纸
张均使用双面打印，所用的横幅也是找的用过的横幅，然后我们
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自己剪字贴上去制作的。尽量将花费控制在 最低，将效果达到。
我们的实践活动主要是以调查与宣传两种形式进行，共发出调查
表60张， 收回59张，调查对象包括学生、摊位经营者以及游客
等群体。

8月16号 ，制作宣传单、调查表，团队成员自制横幅，
由团队成员制定实践的计划，做好我们本次社会实践的一切 准备
工作。17至20号，我们分别在矿大南湖校区南门附近的居民区
及商业区、矿大南湖校区 的北门小摊群、泉山森林公园、淮海纪
念塔进行了宣传与调查活动。最后，在纪念塔前面我们所有成员< br>合影，为期五天的社会实践活动圆满结束。

在活动工程中，我们发现了很多问 题，在我们发宣传单的
过程中，很多游客觉得我们这是多次一举，而且觉得这一切与人
们的生活 基本就没啥联系，所以他们也不接受我们的宣传单，也
不乐意帮我们填宣传单。我们分析了其中的原因， 这也许是我们
宣传不到位，很多人意识不到低碳、环保不仅仅与个人生活息息
相关，而且与整个 人类的生存有着不可分割的关系。希望我们的
宣传能够改变他们的一些基本看法，使得低碳生活真正每个 人做
起。

学校社会实践活动总结二

今年暑假我 参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然一个
月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己， 并且
学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有
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了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的 环境，正激起了我
要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中
有能力依靠自 己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过
亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中 增长见
识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下
自己所学的东西能否被社 会所用，自己的能力能否被社会所承
认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了
广泛接触基层、了解基层的机会 。深入基层，同基层领导谈心交
流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东
西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的
真正涵义，认识到只有到实践中去、到基 层中去，把个人的命运
同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会
实践活动，使我逐步了解了社 会，开阔了视野，增长了才干，并
在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自
身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的
定位，增强了我努力学习的信心和毅力 。我是一名大一学生，即
将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学
们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生 ，只重视理论学
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习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通
过实践所学的专业理论知识得到 巩固和提高。就是紧密结合自身
专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理
论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环
节中得到补偿，加深了对基本原理的理解 和消化每一天，捧着厚
厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢
这次暑期 实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。

做为一名大学生，我深深地 感到初会实践的重要性。并希
望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团
生 活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲
身的接触社会、了解社会，才能使自己得到 锻炼，才能使自己所
学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实
际，使自己成 为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与
实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

学校社会实践活动总结三

思想品德教育离不开社会实践活动， 只有在实践中亲身体
验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。
为此，我 校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。

一至三年级开展了“我爱绿色世界”参 观游览活动，引导
学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五
年级通过“X X—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运
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健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，
组织 了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，
捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献 一份力量，融入社会
大家庭，做一名合格的小主人。

二、活动形式从实际出发，因地制宜。

本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等 ，通过让学
生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园
生活。活动中，要求 低年级学生认识5至6种花草树木，高年级
学生在终点处“XX——北京，我来了”，的横幅上签名。活 动结
束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学
生写出一篇篇优秀的游记， 既是对话动的记录，也是对活动的总
结。

三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本 前提，活动开始前，校长
室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方
案中的 五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组
和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路 口把关;班主任
老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备
工作，切实注意 安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开
展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的 完成，
活动结束时，无一例安全事故发生。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，
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得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在
今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。



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