2020初二学生社会实践活动总结范文(精选3篇)

2020初二学生社会实践活动总结范文（精选
3篇）


初二学生社会实践活动总结1 本学期利用活动课，
初二年级课题组全班学生参与以活用所学知识，积 累社会经
验，提高实践能力，丰富自身生活为主题。具体活动内容是：
为社区清理白色垃圾，清 除小广告。
在这次活动中本人感受颇深，现总结如下：
一、通过这次社会实践活动，让学生深入社区，了解社
会，从社会实践中检验自我。
二、 在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对
自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了 自信
的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能
力不比别人差。社会工作经验也 是积累出来的，没有第一次
又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、 在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，
知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺 多的，
自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺
小，自己懦弱就这样表露出来 。几次的尝试就是为克服自己
内心的恐惧。如哥哥所说的在社会中你要学会厚脸皮，不怕
别人的 态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工
作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什 么都会
的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服

心理的障碍， 那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征
服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说 ：
勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺
少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
学校是一个教育我、培养我、 磨练我的圣地，我为我能
在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学
校学的知识 联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，
服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践 ，
而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增
强了认识问题，分析问题，解决问 题的能力。为认识社会，
了解社会，步入社会打下了良好的基础。
初二学生社会实践活动总结2 初中综合实践活动要
让学生联系社会生活实际，通过亲身体验进行学习 ，让学生
亲身参与实验、考察、访谈、网上查找资料、讨论等活动，
积累丰富的实践经验，使学 生养成探索自然，亲近社会，发
展自我的个性倾向和能力，让学生可以有更多的机会把学校
环境 中的学习与社会、家庭环境中的学习有机结合起来，培
养学生的创新精神，实践能力，从而养成学生良好 的社会责
任感和健康积极的个性品质。
本学期的教学我以转变初二年级学生的学习方式为 出
发点，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，
重视师生互动。注意做到以下几方 面：
1、综合实践活动应充分关注学生的兴趣和直接经验，

实现对传统学 科知识结构与逻辑体系的超越，建构一个更贴
近学生真实学习世界的全新课程领域。
2、 综合实践活动应让学生从真实的生活世界中选取那
些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、 现象
来设计课程内容。
3、综合实践活动应让学生亲身参与、主动实践，在实
践 中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问
题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也 是多样的。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重
要的是要为学生营造实践 情境，通过引导，让学生自己能够
发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活
世 界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、
发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决 现实问题的
真实经验，从中培养实践能力。
4、综合实践活动为培养学生的创新精神提供 了更为宽
松、自由的空间。在活动过程中，学生始终处于主体地位，
自己发现问题，自己设计方 案，自己收集资料，自己解决问
题。在这一过程中，学生的想像力和创造力可以充分发挥出
来。
因此我在在教学中着眼创新，以培养今天的学生适应明
天的社会生活为己任，尽可能创造条 件，让学生在积极探索、
主动实践的过程中，不断地有所发现、有所思考、有所创新，
具备初步 的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力
和解决问题的能力，为将来成为创新人才奠定基础。

初二学生社会实践活动总结3 20xx年3月13日—3
月19日，我 校初二年级252名同学在8名教师的.带领下，
来到市中学生劳动实践基地进行了为期七天的实践活动 。本
次实践活动既紧张有序，又生动活泼，既增强了学生的组织
纪律性又增强了学生的集体主义 观念；磨练了学生的意志，
教会他们如何生活如何做人。同时我们带队教师也得到一次
师德修炼 。这七天的劳动实践活动，给我们全体师生留下了
深刻而难忘的印象。现将本次实践活动的情况总结如下 ：
一、学校领导高度重视，带队教师认真负责
本学期开学初接到劳动实践任务时， 学校就非常重视，
专门召开校中层以上干部会议，决定成立以王荣华校长为组
长的领导小组进行 了前期准备。罗俊贵书记多次询问准备工
作进展情况，并亲自召开全体带队教师会，给予具体指导。在基地的每一天我校领导都有一个跟班，两位校长带来了慰
问品，每位校领导在基地地住上一晚，甚 至两晚。领导的关
心及榜样的示范作用，极大的鼓舞了基地的全体师生，增强
我校基地师生克服 困难的信心。
我们全体带队老师严格按照校领导的要求，处处注意自
己的师表，育人先严 已。七天中我们老师不请假、不掉队，
与全体同学们同吃住，共同劳动，同拉练，自始至终，从早
到晚，每天一次总结会，精心策化，老师们全身心投入，即
是老师又是父母更是朋友。在实践活动中， 我们四个辅导员
表现突出，他们即要安排同学们一切活动，更多的还要关心
同学们的日常生活、 身体状况、思想状况，白天活动结束，

他们要一个个地找同学们谈心，了解情况，当同学 们犯错误
时，他们那句严厉的话语后面包含着一片苦心。晚上同学们
就寝，他们要一个个房间检 查，同学们被子掉了，是他们一
个个的盖好，夜深人静时，同学们进入梦乡，我们辅导员老
师还 在考虑，第二天的工作安排。
二、基地管理有序，活动安排合理
我们十六中初二实 践营自3月13日进驻基地后，七天
来，不论是劳动，还是训练，还是饮食起居方面的安排，基
地领导都给予我们极大的关心和帮助，从而使我们在基地各
项活动都能顺利开展，并且取得了很好效果。 室内外军训活
动中，基地两位教官耐心示范，认真指导，使每位营员都掌
握了基本要领。另外活 动处两位吴主任对我校营员各项活动
进行精心安排指导，在学生饮食方面，后勤处要求食堂每天
不断变换花色品种，同时保证师生及时洗澡用水方便。在七
天的劳动实践活动中，基地的曹主任始终参与 策划，各处室
积极配合，基地各位领导及时协助，做到管理严格，制度健
全，使学生各项活动开 展井然有序。
三、活动内容丰富，活动形式，使学生身心素质得到全
面健康发展。
首先对学生进行爱国主义教育，环境保护教育，国防知
识等教育，3月13日下午一到达基 地，我校学生就开始自己
打扫卫生、整理内务，3月14日和3月16日两天劳动军训，
3月1 5日全天开展环保系列活动，一是捐废旧电池，二是参
观亚洲最大的次生林东方红水库范塘次生林，三是 听一场环

保知识讲座，四是晚上观看环保录相，五是参观植物园。3
月18日上 午，全体营员赴卜塘烈士陵园祭扫烈士墓，并向
烈士碑献花圈，烈士碑下新团员宣誓，刘一鸿烈士亭下听 老
师讲烈士生前事迹。
其次，组织学生参加劳动实践培养同学们的劳动习惯和
意 识。在七天的实践活动中，同学们先后参加锄地、抬土、
浇水、电器安装、手工制作、帮厨等活动，并且 做到自己的
事自己干，洗衣、整理内务，打地、打水、洗澡等一系列的
活动。掌握一些简单的劳 动技能和制作能力，体会了劳动者
的艰辛，培养学生热爱劳动人民的优良品德。
第三、我 们在基地七天里，还开展各种竞赛活动，如叠
被子比赛，内务卫生评比比赛，主题班会评比、军训会操评
比，文艺汇演评比，先进班的评比，先进个人的评比等等。
开展写一份家书活动，举办心得体会 征文。这些活动开展，
增强了学生集体主义荣誉感和各排的凝聚力，给学生提供了
自我完善，自 我表现的舞台，全面提高了学生的身心素质。
四、教师团结协作，学生互帮互助，好人好事层出不穷。
这次活动之所以取得了优异成绩，得益于 我们全体师生
以“磨练意志，学会生活，学会做人”为出发点，时刻牢记
我是十六中师生，我们 的一言一行代表着十六中形象。我们
的老师团结协作，师生打成一片，学生之间互相帮助，好人
好事层出不穷。
总之，通过这次实践活动，团结友爱，关心他人，吃苦
耐劳，遵守纪委， 热爱劳动的良好风气，已在每个营员的心

中俏然形成，同学们都达到了不同的转变，磨练 意志，学会
生活、学会做人的锻炼，让我们牢记这七天的喜悦和欢乐，
辛酸和眼泪。当我们走出 基地后，望我们能铭记这七天的生
活，把在这里养成的优良作风，好的传统带到我们生活学习
中 去。勤奋学习，立志成才，报效祖国。
【2020初二学生社会实践活动总结范文（精选3篇）】