毛概社会实践调查总结范文

毛概社会实践调查总结范文
社会实践(调查)，使学生社会、认识国情， 对和理论体系原理
的理解，深化对路线方针政策的认识，坚定在共产党下走道路的信念，
民族复 兴的理想，历史使命感和社会责任感。以下是的毛概社会实践
调查总结范文，欢迎阅读。

近年来，中国大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。高
校毕业生数量逐年增多 ，大学生面临严峻的就业形势，加上之前 ___
___，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生就业难是一个复杂
的 ___，从教育内部 分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展
变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养 结构失衡等
诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指
标之一，如何解 决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展
的一项重大课题。

根据同学们的问卷所反应的信息我们总结出大学生就业难主要
有一下几个方面的原因。

首先:今年来，随着我国 ___的发展，国民教育的提高，高校的
不断扩招，大学 生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性
问题就慢慢显现出来，据国家人力资源部和社会保障 部、 ___，就连
续八年来全国普通高校毕业生人数统计:xx年280万、xx年333万、

xx年413万、xx年495万、xx年559万、xx年610万、xx年631
万、xx年660万。从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，
八年累计3981万，而据教育 权威部门统计显示:到目前为止xx年毕
业生就业率仅为35%，加之以往毕业还没有就业的学生，并且 不考虑
虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻。

其次，之所以出现大学生就业难的问题，大学生自身也存在着
不少问题。一方面许多的大学生专业素养和 综合素质不高，缺乏实际
经验，动手能力极差。在具体的工作中不能胜任领导交给的任务，且
怨 天尤人；另一方面，大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受
到传统观念的束缚，对工作的期望值过 高。他们始终以“天之骄子”
身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就
业心态。

另外，出现这样现状的另一个原因就是—企业。许多的企业 和
一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚是严重，不能提供
合理的平台。另外还有一 些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培养
人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才流失。 这主要
表现在企业的薪酬不合理、所提供的岗位不匹配、对劳动法的实施力
度不够。许多企业对 毕业生总是挑三拣四，提出一些十分苛刻的就业
协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动成 果。国家虽
在这一方面加大力度规范、调整，但企业配合不积极。如果说每个企

业都切实做好保证劳动者合法权益，这样他们才能脚踏实地的为企业
服务。

我们认真分析了同学们所反映的就业难的原因并就原因总结出
解决大学生就业难的相应对策:

1、大学生自身作出调整和努力。其一，转变就业观念，树立新
时 期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结，树立
大众化的就业观。目前社会上还有许多 空闲岗位，小城市、乡村等地
急需人才，小企业、私企业等还存在大量的用人要求；大学生还应树
立基层意识，事业意识和奋斗意识，到基层锻炼自己，挖掘潜能，还
可以将眼光投向西部，到西部地区 锻炼成才；逐步树立起“先就业、
后择业、再创业”的职业选择策略，从现实出发选择自己的求职道路。
其二，提高自身素质，掌握就业主动权。面对严峻的就业形势，毕业
生个人的素质、能力、专长 和团队精神将是主导毕业生择业的重要因
素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律，大学生只有不断提高自 身素
质，掌握过硬的本领，才能在就业竞争中占据主动地位，谋取自己理
想的职位。其三，自主 创业，依靠自身实力解决就业问题。大学生在
一定的条件下，找准商机，发挥一技之长，走自主创业，自 谋职业的
道路，在解决自己就业的同时，也为社会提供了新的就业渠道，缓解
了就业压力。

2、高校的改革。其一，高校应根据市场需求，合理调整学 科结
构和专业设置，面向社会、面向市场办学。调整专业结构，使之与招
生，毕业生的就业趋向 相结合，加大社会急需专业的招生数量，并对
教学质量不高，专业设置不合理的学校和专业，减少招生数 量，直至
停止招生。其二，加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门
以及相应的管理人 员应加强对大学生的就业指导，将就业指导工作贯
穿于大学生的整个学习生涯，而不仅仅局限于临近毕业 的同学。其三，
建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体
素质对于推 动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大
学生就业指导的专职人员进行专业培训，提高业 务水平和综合素质。
同时，积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师
充实到 就业指导队伍中来。其四，以就业为导向，加快高校的教育与
教学改革。学校内部调整自身教学内容和教 学方法，改变过去重理论、
轻实践，重知识、轻能力的培养模式，开设具有专业特点，实践性强
的课程，使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人
才的需求，加强对学生综合素质的培 养。

3、zhèng fǔ 部门在毕业生就业工作中的职责。首先， 制定政
策法规，完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手，建立
健全法律、法规，逐 步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。
还应继续完善毕业生就业政策，消除就业歧视，深化人事 、户籍等相
关就业制度的配套改革，打破由于户籍制度造成的市场分割问题，规

范就业市场。其次，加强宏观调控，促进人才的合理流动。国家应采
取必要的宏观调供措施，加以必要的 行政、经济手段来实现人才的合
理配置。鼓励大学生投身西部。还应看到中国基层人才匮乏，存有大量的用人需求，国家也应制定相关的政策，鼓励大学生投身基层实现
就业，锻炼成才。另外，政府还 应建立高校毕业生失业保障和培训机
制。毕业生是中国宝贵的人力资源，毕业生失业是一种巨大的人才浪
费。从政府的角度来看，应制定相关的法律规范，将未就业的大学生
和失业的大学生纳入到社会 失业人员的范畴，并给予相应的救济。这
样既可以维护社会的稳定，又体现了国家“尊重知识、尊重人才 ”的
政策。同时，针对毕业生未能及时就业的实际，有针对性的`组织各
种培训班，加强就业指 导，提高失业毕业生的就业竞争力。

相信通过大学生以及全社会的共同 努力，大学生就业难的问题
一定能够妥善解决，高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为
中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力，在各自的工作
岗位上，一定会为社会主义现代化事 业作出应有的贡献!

本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和 ___社会主
义理论体系为指导，全面贯彻党的教 育方针，坚持理论联系实际，以
“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节和第十一章基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，
加强和完善(“概论”)课的 实践教学。

社会实践(调查)是高校思想政治理论课实 践教学的重要环节之
一，也是我校省级教学研究项目成果“大实践”模式的尝试和具体应
用。

通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛
泽东思想和 ___社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线
方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走 ___社会主义道路的信
念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任
感 。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务
基层、奉献社会，提高认识问题、分析 问题和解决问题的能力，培育
创新精神，使同学们成为 ___社会主义伟大事业的合格建设者和可靠
接班人。

1、本 学期理论课结束之前，16—18周，任课老师按要求对所
教班级学生进行布置；讲清楚本次调查报告的 格式和题目，组织形式
和具体要求。

2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。

3、本次调查报告的收集:下学期开学后的第1-2周，各位老师
收齐自己教学班的社会调查信息反馈表 和社会实践(调查)报告，进行
批改并评定成绩。

本次暑期社 会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结
合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程 实践活动。学校
统一组织的社会实践(调查)有两种形式:

一是学校组织的校级学生实践团队。

二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由
学院团委组织、专业教师带队指导。

以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下，
将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按
要求撰写社会实践(调查)报告。

1、全员参与。全校xx级本科生必须人人参与本次社会实践(调
查)活动。

2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动
以外 ，自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相
关实际情况进行调查。

3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所
掌握的思想政治理 论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分
析，创造性地提出思考和建议。

4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，
要求将本次调查的 对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证
明材料(须签字盖章)表现出来，调查报告须插入自 己的实践图片，相
关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会
调查信 息反馈表”(格式见附件一)里。

5、自主实践的同学应及时通过电子 信箱、电话加强与指导教师
的交流。指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走
访指导。

6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周，活动结 束撰写报
告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，
围绕一个中心问 题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选

题)，篇幅3000字左右，下学期开 学第1—2周提交指导教师(任课教
师)。

7、社会实践调查报告注意事项:

(1)封面、正文、封底使用相同格 式，报告用word文档打印，
可插入能够反映自己实践活动的照片，格式要规范。(封面、封底等格式见附件二)

(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。

(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。

(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、
论据确凿、论证合理。

(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给
予补考机会。

8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理
并参加下一届重修。

本次社会实践(调查)主要围绕“贯彻落实科学发展观，构建社
会主义和谐社会”进行，参考选题如下:

1、科学发展观与我的家乡建设。

2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查。

3、当地实施科学发展观的具体举措。

4、对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查。

5、对你居住地企业职工收入情况进行调查。

6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查。

7、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式，推动区域经济
的协调发展。

8、当地如何落实党的农村政策?存在的问题有哪些?

9、调查分析新农村建设中存在的问题。

10、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。

11、农村社会保障现状调研。

12、城市最低生活保障调研。

13、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。

14、当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了
哪些基本措施?

15、家电下乡情况调研。

16、当地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措?

17、调查分析某个村镇(社区)构建和谐村镇(社区)的经验与存
在的问题。

18、当地 ___发展有哪些“特色”变化。

19、当地农村留守儿童问题调研。

20、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因?

21、当 前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。(对文
化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等)

22、改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费
构成变化的过程和现状。

23、当地如何稳定党在农村的基本政策，深化农村改革，解决
三农问题。

24、当地如何发展第三产业，提高其在 ___中的比重。

25、对你居住地企业节能减排情况的调查。

26、调查当地耕地保护情况(基本农田的保护情况)。

27、对当地农村的医疗合作制度调查。(参与方式、建立情况、
运行情况)

28、对所在地环境保护情况的调查。

29、农村金融服务体系调查。(金融服务机构服务类型、服务职
能等)

30、农村产业化经营状况调查。(当地的主导产业、农产品基地、
管理制度、龙头企业、利益机制等)

大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复
杂的 ___，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发
展变化与高校专业设置调整相对滞后、 市场需求与人才培养结构失衡
等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要
指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发
展的一项重大课题。

我们的问卷主要涉及了以下几个方面:1、针对以后工作情况设
问

2、针对自我期许和对企业的期许设问3、针对就业信息和就业
途径设问

4、在校的职业生涯规划对就业具有多少程度 ___

今年来，随着我国 ___的发展，国民教育的提高，高校的不断
扩 招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性问题
越来越受到人们的关注。近年来深圳富 士康公司发生的连续跳楼事件，
在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的问题。解决大学生这个弱势群体的就业难问题、生活难等问题，
已经迫在眉睫，只有真正的解 决这个问题，才能促进社会的和谐安定，
才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。

首先，“弱势群体”这一概念，在以前虽然不同程度上也划分
过一 定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大
学生就业难、生活难等问题的日益加剧、 形式的更加严峻，无形中把
大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的言论已
经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在
的许许多多、或明或暗的漠视态度和 歧视行为，使大学生弱视群体无
法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。

据国家人力资源部和社会保障部、 ___， 就连续八年来全国普
通高校毕业生人数统计:xx年212万、xx年280万、xx年333万、xx年413万、xx年495万、xx年559万、xx年610万、xx年631
万，从详细数 据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533
万，而据教育权威部门统计显示:到目前为止 xx年毕业生就业率仅为

35%，加之以往毕业还没有就业的学生，并且不考虑虚假就业 信息的
存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻，如此庞大的基数已
形成是一个不争的事 实。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境
之下，又一拨的人群又加之到来，紧缺的、理想的就业岗 位上更显得
前仆后继。虽然许多的企业面临用工荒，但所提供的岗位都是普工岗
位，整个社会都 在鼓励大学生下基层，从基础干起，但这又与上学最
终的初衷相违背，从而甚至形成了教育无用论的局面 。以至于他们高
不成低不就，从而走向社会的弱势群体、边缘人群。

其次，之所以出现大学生就业难的问题，大学生自身也存在着
不少问题。一方面许多的大学生专业素养和 综合素质不高，缺乏实际
经验，动手能力极差。在具体的工作中胜任不了领导交给的任务，且
怨 天尤人；另一方面，大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受
到传统观念的束缚，对工作的期望值过 高。他们始终以“天之骄子”
身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就
业心态。这些都要求加强大学生自身素质修炼与转变就业观念，调整
就业心态，树立“先就业后择业再 创业”的职业发展理念，要认清自
身的现状，不能太急功近利，合理地降低就业期望值，要注重自身经< br>验的积累和技能的培养；要加强社会实践锻炼，抓住一切可以利用的
机会努力提升自身的综合素质 和专业水平，通过多形式、多渠道的方
式主动寻找就业之路。

另外，出现这样现状的另一个原因就是——企业。自xx年下半
年 ___的余波逐渐隐退，就业形式大大回暖。许多的企业虽面临用工
荒的窘态，但一些用人单位对大学生 的经验歧视和性别等歧视甚是严
重，不能提供合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培养人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才
流失。这主要表现在企业的薪酬 不合理、所提供的岗位不匹配、对劳
动法的实施力度不够。许多企业对毕业生总是挑三拣四，提出一些十
分苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动
成果。国家虽在这一方面加 大力度规范、调整，但企业配合不积极。
如果说每个企业的薪资都和公务员、事业性单位员工基本工资相 持平，
并为每位员工依法办理象公务员所享有的养老保险、住房公积金、医
疗保险、失业保险、 工伤保险和生育保险等社会保障，切实做好保证
劳动者合法权益，这样的话他们就不会再与公务员做对比 、追求公务
员之路现象就会隐退，从而脚踏实地的为企业服务。

除此之外，大学生最低生活得不到保障，政府机制不够完善也
在一定程度上造成了大学生就业难和生活难 的问题。现在无论是对农
民还是到国家干部、公务员等不同群体都制定落实了相关保障措施:
像 公务员他们拥有相对较高的待遇、完善的医疗、养老等社会保障；
农民也逐步推行养老保险，实施农村合 作医疗保险，并给生活困难户
发有低保补贴。而未就业大学生呢?什么都没有，成为一个被忽视的
弱势群体、边缘人群。对此国家在以人为本的情况下也应当制定未就

业大学生相关保障 体系，以促进社会均衡、和谐发展、推进社会注意
建设。

另据 调查，有很大一部分高校毕业生虽然都有着自行创业的激
情，但绝大部分都被这样那样的困难所限制。国 家、政府虽在某种程
度上有所优抚。但对于大学生自主创业机制还不够完善，在政策上还
存在程 序复杂化等多方面问题。在大学生创业方面，国家、政府应当
加大创业资金投放，政策优抚等。应从政策 上支持引导大学生自主创
业，为有志创业的青年学生搭建创业平台，提供创业培训、帮助其融
资 并给予相应的优惠政策，做到“扶上马、送一程”。切实解决创业
资金、技术等问题。

最后，我认为，要切实解决好这些毕业生，这就要求无论是那
个行业、那个部门都要 形成一定的就业比例。政府应一方面规范、提
高企业各项劳动保障制度，吸取 ___群；另一方面政府 诸多职能部门
也要有计划、有需要地解决一部分学生的就业。企业要有长远的眼光，
努力将大学 生培养成一个可以为企业带来活力与生产力的团体，而不
是只把大学生当做劳动力。而作为大学生的我们 ，我们不能在心里把
自己看做是需要社会照顾的弱势群体，我们要认清当前就业形势，牢
记科学 发展观的第一要义是发展，努力学习和培养自己的专业素养和
职业技能，要相信是金子在哪里都会发光的 ，只有我们拥有真正的能
力和实力，才能被社会和企业所接受，才能创造我们自己人生的辉煌!

1、1、1(一)、毕业后工作期望

目前大学生选择工作日渐趋于理性，能够从实际情况出发选择
适合自己的工作，例如 :对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。
现在已经逐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以 前的为专
业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现
在从事的工作与 自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在
从事的工作与自己所学专业联系比较密切。而且从 现在的社会发展观
察，目前有相当一部分大学生在毕业后选择先找一份工作，找到自己
立足社会 的经济，再找最适合自己的工作。据我们从300份调查

统计得出:没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的
在职大学毕业生想换2份以上工作。

1、1、2(二)、自我期许和对企业的期望

大约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践能力差
和缺乏一定的专业技 能成为了毕业生工作压力大的主要原因，相应的
超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的 提高，而希
望得到晋升和出guo深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查

的毕业生在自己的职业生涯中更注重是自身素质于专业技能的提高，
而不是简单的只是为了暂时的利 益。

从中我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践能力的提高，多参加社会实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限
于书本和课堂，而是要做到专业 知识与实践相结合，争取日后能早日
适应社会。

1、1、3(三)、就业信息和途径

通过调查毕业生在毕业时最关心的 信息分别是自己所学专业的
就业形势以及用人单位的用人标准，分别达到了36%和20%，这说明大学毕业生希望与招聘单位能有一个沟通的机会。另外求职技巧也成
为了一个关注的热点，这说明在 学校里开设就业指导课和就业指导讲
座的确是很有必要性。他们表示，通过专门的就业讲座、就业指导网
站和校园招聘大会的形式能比较容易获得当时的就业信息。但他们同
时表示校园招聘大会实际效 用不大，渐渐兴起的网络求职和传统的人

才招聘市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人
介绍的方式就业亦占有一定的比重。

1、1、4(四)、职业生涯规划

通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大二、
三开始考虑就业问题 ，大概10%的人大一就开始考虑，剩下的人则在
大四或毕业时才开始考虑。在高校职业规划选项中，只 有约11%的人
知道职业规划并知道怎样规划，而59%的人则不了解职业规划。由此
我们可以 看出至少在最近几届大学毕业生中，绝大部分的人在大学里
职业规划意识淡薄。而且，绝大部分人表示学 校提供的职业生涯发展
课程没有太大的帮助。只有9%的毕业生对学校提供的职业生涯发展
指导 相关的讲座表示满意，但同时有25%的人表示当时学校根本无此
项服务。由此我们可以看到职业生涯规 划课程在各高校还未普及，而
且课程质量普遍不高，不能达到学生的需求。开设职业生涯规划课程
及相关讲座，以及提高提供就业指导质量应该成为各高校的重要任务。

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