立志奋进的名言-九月九日忆山东兄弟古诗的意思
话题作文
关于亲切的作文（
8
篇）
第一篇：难忘那张亲切的脸
那张慈祥的脸，让我感 到了生活的温馨，那张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛，那张
亲切的脸，让我看了希望，让我难忘。< br>
最近，我时不时的总会来到办公室，细 心的英语老师总会耐心的帮助我讲解题目，帮我
指出问题，有学过的知识帮我分析，她很用心的教，一遍 不会，再一遍不会，再再一遍
不会…连续的讲解，直到我懂了为止。
第二节下课了，英语课代表叫我到老师那里去，我疑惑了，心里有种不 好的感觉：我犯
什么错，怎么老师突然叫我去？我、当时心有点害怕又有点不害怕，心里很矛盾，但我< br>还是去了。我打完报告就走进办公室，有许多老师都在各自忙各自的，我的眼神转移到
英语老师身 上，她正在一丝不苟的批改作业，脸上带着亲切。我走到老师旁边，不敢去
惊动老师，
怕影响到 老师工作。
可是，
我还是叫了一声：
“老师”，
她亲切中带着微笑，
跟我说：
“你这次练习做得不是很好，
拿支笔来，
老师帮你修改。
”我的心又 提起来了，
“惨了，英语我是我的弱项，怎么办才好呀。”
老师似乎看出来，拍了一下我肩膀，说：“这是练习，你怕什么，好好改，”她指 出了
许多处错误，一处一处认真的帮我修改。经过一番奋斗，最终把错误的地方都改好了，
我松 了口气，老师突然的脸就变了，说：“怎么可以松了呢，应该更加努力才是”，我
听完直点头，那一下吓 得冷汗直冒。
我走出来教室，抬头看 了天空，原来天空是如此的美丽，一朵朵白云在蓝天中飘荡，真
的是美呀！再看看老师亲切的脸，顿时心 情就更加舒畅了！
只要想到老师那张 亲切的脸，我总会感到很开心，让我看到了希望。那张亲切的脸，让
我难忘！
第二篇：亲切的易老师
她，是我们的语文老师——易老师。她有一双有神的眼睛，任何一个同学的缺点都逃不
过她锐利的目光，她出口成章，常常让大家佩服得五体投地。她对人很亲切，既是我们
的好朋友，也是 帮助我们克服困难的“大救星”。
易 老师讲课很有趣，时不时开个玩笑使大家开怀大笑。每当我们的作文被刊登了，易老
师总是乐得合不拢嘴 。记得有一次，我的作文被刊登了，易老师拿着收款单，兴高采烈
地在班上说：“我们班的李四夕同学作 文被刊登了，真是太好了……”说着，脸上还露
出了欣慰的笑容，眼角边的鱼尾纹也变得漂亮了，好象花 园里那灿烂的月季。
易老师十分辛苦 ，但她不忘给我们制造快乐，让课堂活跃起来。记得那一次，易老师正
在津津有味地评奖作文，同学们也 都听得摇头晃脑。正在这时，班上一位同学的饭盒的
掉在地上，发出了清脆的响声。同学们都被吓了一跳 ，易老师更是火冒三丈，她生气地
说：“你看，这些同学都是上课没有认真听讲，要不然怎会发生这样的 ‘爆炸事件’
呢！”说完，同学们都哄堂大笑起来。
易老师是我们小学生涯里有、的重要角色，她鼓励我们克服一个又一个困难，教育 我们
如何做人，不愧是我们的良师益友。
第三篇：亲切的任老师
我的班主任老师 是个女的，和我妈妈差不多大，长着一双葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴
着眼镜，她的卷发在一件粉色的羽 绒衣非常好看，我的个子大约在任老师的脖子上，任
老师不高也不低，不胖也不瘦，长得很匀称，总之一 天不见任老师就不舒服。
为什么我不 舒服呢？因为一年级的时候我上课老走神，老不能全神贯注听任老师讲课，
分数老也考不高，任老师发现 后，每堂她的课都要盯着我不让我走神，成绩提高很快，
我高兴地跳起来了，但走神的毛病依旧没有全改 ，还是老走神，但一看到亲切的眼神，
我立刻座端正，可没过一会就又走神了，再看一看那目光，我下定 决心再也不走神了，
这也是表达对任老师谢意的好办法，虽然现在上三年级了至今没完全改了，
但我已经尽
我的所能改掉这个坏毛病，一定把自己变的更加完美。
让我努力去改掉这个不能再坏的毛病吧，以此来表达我对这位亲切老师的谢意。
老师点评：本文开头直接入题，描写老师的外貌，如果再运 用一些修饰的词语，文章势
必会更加吸引观众的眼球。
在接着叙述的事件中，
可以从中 吸取教训，
努力去改正错误，
知错能改就是个好孩子，老师想信你，只要下定决心，你一定会做 得更好，将坏毛病彻
底改掉，加油！
第四篇：亲切的关怀
“小刚骨折了，小刚骨折了！ ”这消息飞快地传到同学们的耳朵里，顿时教室里像炸开
了锅，大家都惊愕了。怪不得小刚昨天没来读书 ，原来骨折了。
星期天，老师和小刚班上的几名小干部，一起带着礼物来到医院探望他。
自从小刚听医生说自己要成为跛子，每天以泪洗脸了，这不，又开始掉 眼泪了。话题作
文
关于亲切的作文（
8
篇）话题作文
关于亲切的作文（
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。
这时，门“嘎吱”一声开了，走进来了老师和同学。小刚又情不自禁地哭了。同桌 同学
忙说：“小刚，你别哭了，这样就不是男子汉了！”“可医生说我要变成跛子，只能坐
在教 室，
不能去奔跑了。
”小刚哽哽咽咽地说。
这时，
老师安慰道：
你不 会变成跛子的。
你要相信，现在科技很发达，一定会把你给治好的。你要勇敢，不要被困难给吓到，快< br>站起来，
成为生活的强者！
小刚！
小刚望着大家，
半信半疑。房边一位 同学说：“小刚，
就算你变成了跛子，
那也没有关系呀！
我们可以用双手创造世界呀！
”“对，
我还有手，
还可以创造世界！”老师边说边从包包里拿出了一本《生活强者》
，递给了小刚说，这
时一本关于生活中的强者，拿去看吧，相信你也能成为强者。
望着这一道道期待，灼热的目光，听着治一句句 感人肺腑的话语，小刚百感交集，热泪
盈眶，一股激动地暖流冲走了他心头的忧郁。瞧，他笑了，笑的那 么甜，那么自然，好
似春风拂面，脸上荡漾着幸福的神情。
第五篇：亲切的怀念
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——题记
学习之余，
我坐在窗边遐想，
想我那遥远的未来、
我那充实的现实 和那往日的点点滴滴。
回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。
那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行 车。
我一次次地从自行车上摔落，
姥姥一次次将我扶起。
她不厌其烦地教我骑自行车的 方法，
又一次次的给我示范。终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自
行 车时，
姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。
那笑容至今留在我的脑海中，
多么慈祥，
多么亲切。
那是一个烈日当 空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的
手费力地给我洗衣服时，我的心里 很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会
用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱， 在她那迷惘的眼神中大哭一场，表
达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。
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本文更新与2021-01-19 08:07，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/169177.html