关于教训的作文-三字经故事
名人赞美老师的美文
【篇一:名人赞美老师的美文】
贾平凹
我的老师
、魏巍
我的老师
、鲁迅《藤野先生》、冰心《我
的老师》、海伦
凯勒《我的老师》
老钱的灯
孔庆东
当着导师的面,自然是叫
钱老师。但背后,还是觉得叫
“
老钱
”
过瘾。
老 钱在世上混了五十个年头了,还没有混到一块法定的私人居住空
间。
“
惨象,已使我目 不忍视。
”
可他还是一天到晚弥勒佛似的教导
我们如何做学问。我有时便不免暗发一点 鲁智深式的腹诽:今日也
要做学问,明日也要做学问,冷了弟兄们的心。
当我们十来 个弟兄
“
保甲连坐
”
般拥挤在他那间斗大的宿舍里时,一
片黑乎乎的 身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清
玄的问题,那边突然杯翻壶仰,刹那间造就了几位 诗
(
湿
)
人。于是老
钱笑得更加开心,青黄的灯光在他秃得未免过早 的头顶上波动着。
我常常首先倡议解散,因为我知道人走茶凉之后,那支灯说不定要
亮到寅时卯 刻。
我常常从那支灯下经过。二十一楼的西半边,冲南,二层中间的那
个窗口。我披 星戴月从三教(指北京大学第三教学楼
——
引者注)
回来,耳朵里落进一串老钱粗犷的 笑
——
大概又接见什么文学青年
吧。我深更半夜晚上出门,来回总要绕到那窗下。看一 眼那灯,似
乎心里就多了一份舒坦。每当我冲着书缝打呵欠时,不禁就想到:
老钱大概还在干着 吧
?
我再忍会儿。
有一次送女朋友,我说:
“
从那边儿绕 一下,看看老钱的灯。
”
她勃
然小怒:
“
又是老钱,老钱
!
老钱的灯有什么好看的
?
简直是变态
!”
我
勃然大怒,顺手 给了她一记红焖肉,酿成了一场大祸。
所以我有时觉得,老钱的灯恐怕不是什么好东西。老钱 的满头黑发,
不就是被它弄没的么
?
只要它亮着,老钱就像着了魔似的翻呀,写呀。< br>写鲁迅,写周作人。可是人家那哥俩儿有他这样的
“
贵府
”
,有他这< br>样的青灯么
?“
白发无情侵老境,青灯有味似儿时
”
,也许他很欣赏陆
游的这联名句吧
?
一件事念叨三遍以上,就再也说不清了
——
我的经验。
所以还是盲目崇拜一点什么为好,一种主义,一个人,一盏灯
……
当我面对 书本
“
读欲
”
不振时,当我独望窗外无所事事时,当我觉得
白天之重 和黑夜之轻都压得自己难以承受时,我就想:去看看老钱
的灯吧,顺便吃个煎饼果子。
站在那窗下,仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着,好像一盘时间的磁带
在转动。有时真想喊一声
: “
嘿,老钱,悠着点儿
!”
灯嗡嗡地喘息着。
老钱是个普通人。
但他的灯,亮在我心上。
我所景仰的蔡先生之风格
傅斯年
凡认识蔡先生的,总知道蔡先生 宽以容众;受教久的,更知道蔡先
生的脾气,不严责人,并且不滥奖人,不像有一种人的脾气,称扬则上天,贬责则入地。但少人知道,蔡先生有时也很严词责人。我
以受师训备僚属有
25< br>年之长久,颇见到蔡先生生气责人的事。他人
的事我不敢说,说和我有关的。
(一)蔡先生到北大的第一年中,有一个同学,长成一副小官僚的
面孔,又做些不满人意的事,于是同学 某某在西斋(寄宿舍之一)
壁上贴了一张
“
讨伐
”
的告示;两天之内 ,满墙上出了无穷的匿名文
件,把这个同学骂了个
“
不亦乐乎
”
。其 中也有我的一件,因为我也
极讨厌此人,而我的匿名揭帖之中,表面上都是替此君抱不平,深
的 语意,却是挖苦他。为同学们赏识,在其上浓圈密点,批评狼藉。
这是一时学校中的大笑话。过了几天, 蔡先生在一大会中演说,最
后说到此事,大意是说:诸位在墙壁上攻击
君的事,是不合做人的
道理的。诸君对
君有不满,可以规劝,这是同学的友 谊。若以为不
可规劝,尽可对学校当局说。这才是正当的办法。至于匿名揭帖,
受之者纵有过, 也决不易改悔,而施之者则为丧失品性之开端。凡
作此事者,以后都要痛改前非,否则这种行动,必是品 性沉沦之端。
这一篇话,在我心中生了一个大摆动。我小时,有一位先生教我
“
正心
”“
诚意
”
〔
“
正心
”“
诚意< br>”
〕出自《大学》。
“
正心
”
,指端正心思;
“诚意
”
,指意念真诚。
“
不欺暗室〔不欺暗室〕指不在暗处伤人。
”
,
虽然《大学》念得滚熟,却与和尚念经一样,毫无知觉;受了此番
教训,方才大 彻大悟,从此做事,决不匿名,决不推自己责任。大
家听蔡先生这一段话之后印象如何我不得知,北大的 匿名
“
壁报文学
”
从此减少,几至绝了迹。
(二)蔡先生 第二次游德国时,大约是在民国十三年吧,那时候我
也是在柏林。蔡先生到后,我们几个同学自告奋勇照 料先生,凡在
我的一份中,无事不办了一个稀糟。我自己自然觉得非常惭愧,但
蔡先生从无一毫 责备。有一次,一个同学给蔡先生一个电报,说是
要从莱比锡来看蔡先生。这个同学出名的性情荒谬,一 面痛骂,一
面要钱,我以为他此行必是来要钱,而蔡先生正是穷得不得了,所
以与三四同学主张 去电谢绝他,以此意陈告先生。先生沉吟一下说:
“
《论语》上有几句话,
‘
与其进也,不与其退也,唯何甚?人洁己以
进,与其洁也,不保其往也。
〔与其进也 ,
……
不保其往也。〕语出《论语
?
述而第七》。意思是,
赞成他的 进步,不赞成他的退步,何必做得太过分呢?人家洁身而
来,就应该赞成他的自洁,不要老追究他过去的 事。与,肯定、赞
成。
’
你说他无聊,但这样拒人于千里之外,他能改了他的无聊吗?
”
于是我又知道读《论语》是要这样读的。
(三)北伐胜利之后,我们的兴 致很高。有一天在先生家中吃饭,
有几个同学都喝醉了酒,蔡先生喝得更多,不记得如何说起,说到后来我便肆口乱说了。我说:
“
我们国家整好了,不特要灭了日本小
鬼,就是西洋 鬼子,也要把他赶出苏彝士运河以西,自北冰洋至南
冰洋,除印度、波斯、土耳其以外,都要
‘
郡县之
’
。
”
蔡先生听到这
里,不耐烦了,说:
“
这除非你做大将。
”
此外如此类者尚多,或牵
连他人,或言之太长,姑不提。
即此三事,已足证先生责人之态度是如何诚恳而严肃的,如何词近
而旨远的。
我的一位国文老师
梁实秋
我在十岁的时候,遇见一位国文先生, 他给我的印象最深,使我受
益也最多,我至今不能忘记他。
先生姓徐,名 锦澄,我们给他上的绰号是
“
徐老虎
”
,因为他凶。他
的相貌很古怪 ,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的
对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的, 扁扁的,有些
像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分
地集中在脸上很 小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,
这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画 漫画,勾一个
轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。他的身材高大,
但是两肩总是耸 得高高,鼻尖有一些红,像酒糟的,鼻孔里常藏着
两桶清水鼻涕,不时地吸溜着,说一两句话就要用力地 吸溜一声,
有板有眼有节奏,也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地
吊出两根玉箸。他 常穿的是一件灰布长袍,好像是在给谁穿孝。袍
子在整洁的阶段时我没有赶得上看见,余生也晚,我看见 那袍子的
时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,
嘴撇得瓢儿似的。我 很难得看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子
更凶。
我的学校是很特殊的。上午的课 全是用英语讲授,下午的课全是国
语讲授。上午的课很严,三日一问,五日一考,不用功便被淘汰,下午的课稀松,成绩与毕业无关。所以每天下午上国文之类的课程,
学生们便不踊跃,课堂上常是稀 稀拉拉的不大上座,但教员用拿毛
笔的姿势举着铅笔点名的时候,学生却个个都到了,因为一个学生不只答一声到。真到了的学生,一部分是从事午睡,微发鼾声,一
部分看小说如《官场现形记》、《 玉梨魂》之类,一部分写
“
父母亲
大人膝下
”
式的家书,一部分干脆 瞪着大眼发呆,神游八表。有时候
逗先生开玩笑。国文先生呢,大部分都是年高有德的,不是榜眼,就是探花,再不就是举人。他们授课不过是奉行公事,乐得敷敷衍
衍。在这种糟糕的情形之下,徐老 先生之所以凶,老是绷着脸,老
是开口就骂人,我想大概是由于正当防卫吧。
有一天 ,先生大概是多喝了两盅,摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是
作文,他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字 ,题目尚未写完,当
然照例要吸溜一下鼻涕,就在这吸溜之际,一位性急的同学发问了:
“这题目怎样讲呀
?”
老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒:
“
题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问
?……”
滔
滔不绝地吼叫 起来,大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我
一向是个上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了 无理的侮辱,
我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼
在我的头上了。 他在讲台上来回地踱着,吸溜一下鼻涕,骂我一句,
足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得 这样的一句:
?
你是什么东西
?
我一眼把你望到底
?
这一句颇 为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,
都会引用这一句
“
你是什么东 西
?
我把你一眼望到底
?”
当时我看形势
不妙,也就没有再多说,让 下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起,徐先生算是认识我了。酒醒之后,他给我批改作
文特别详尽。批改之不足,还特别地当面加以解释,我这一个
“
一眼
望到底< br>”
的学生,居然成了一个受益最多的学生了。
徐先生自己选辑教材,有古文, 有白话,油印分发给大家。《林琴
南致蔡了民书》是他讲得最为眉飞色舞的一篇。此外如吴敬恒的
《上下古今谈》,梁启超的《欧游心影录》,以及张东荪的时事新
报社论,他也选了不少。这样新旧兼 收的教材,在当时还是很难得
的开通的榜样。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生讲国
文之前,先要介绍作者,而且介绍得很亲切,例如他讲张东荪的文
字时,便说:
“
张东 荪这个人,我倒和他一桌上吃过饭
……”
这样的
话是相当地可以使学生们吃惊的,吃惊 的是,我们的国文先生也许
不是一个平凡的人吧,否则怎能和张东荪一桌上吃过饭
?
徐先生介绍完作者之后,朗诵全文一遍。这一遍朗诵很有意思。他
打着江北的官腔,咬牙切齿地 大声读一遍,不论是古文或白话,一
字不苟地吟咏一番,好像是演员在背台词,他把文字里蕴藏着的意< br>义好像都宣泄出来了。他念得有腔有调,有板有眼,有情感,有气
势,有抑扬顿挫,我们听了之后 ,好像已经理会到原文意义的一半
了。好文章掷地作金石声,那也许是过分夸张,但必须可以琅琅上口,那却是真的。
徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语
“
清通< br>”
、
“
尚可
”
、
“
气盛
言宜
”
,他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行
地抹,整页整页地勾;洋洋千 余言的文章,经他勾抹之后,所余无
几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝地好容< br>易诌出来的句子,轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我
解释,他说:
“
你拿了去细细地体味,你的原文是软巴巴的,冗长,
懈啦光唧的,我给你勾掉了一大半,你再读读看, 原来的意思并没
有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。
”
我仔细一揣摩,果然。
他的大墨杠子打得是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全
是筋骨。
我离开先生已将近50年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何
处,听说他已早归道山了。同学们偶尔 还谈起
“
徐老虎
”
,我于回忆
他的音容之余,不禁地还怀着怅惘敬慕 之意。
金岳霖先生
汪曾祺
西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生就是其中的一位。
金先生的样子有点怪。 他常年戴着一顶呢帽,进教室也不脱下。每
一学年开始,给新的一班学生上课,他的第一句话总是:“
我的眼睛
有毛病,不能摘帽子,并不是对你们不尊重,请原谅。
”
他的 眼睛有
什么病,我不知道,只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较
低,脑袋总是微微地仰 着。他后来配了一副眼镜,这副眼镜一只的
镜片是白的,一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间 把眼
睛治好了。眼睛好一些了,眼镜也换了,但那微微仰着脑袋的姿态
一直还没有改变。他身材 相当高大,经常穿一件烟草黄色的麂皮夹
克,天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教 员,
教授里穿夹克的,好像只有金先生一个人。他的眼神即使是到美国
治了后也还是不大好,走 起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿着
黄夹克,微仰着脑袋,深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路 上
走着。
金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课,
班上学生很多,上课在大教室,坐得满满的。在中学里没有听说有
逻辑这门学问,大一的学生对这课很有 兴趣。金先生上课有时要提
问,那么多的学生,他不能都叫得上名字来,
——
联大是没 有点名
册的,他有时一上课就宣布:
“
今天,穿红毛衣的女同学回答问题。
”
于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张,又有点兴奋。那时联大女
生在蓝阴丹士林旗袍外面套一 件红毛衣成了一种风气。穿蓝毛衣、
黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚,也是件出风头的事。金先生< br>很注意地听着,完了,说:
“
Yes!请坐!
”
学生也可以 提出问题,请金先生解答。学生提的问题深浅不一,金
先生有问必答,很耐心。有一个华侨同学叫林国达 ,操广东普通话,
最爱提问题,问题大都奇奇怪怪。他大概觉得逻辑这门学问是挺
“
玄
”
的,应该提点怪问题。有一次他又站起来提了一个怪问题,金先生
想了一想,说:< br>“
林国达同学,我问你一个问题:
‘
Mr.林国达
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(林国达君垂直于黑板)
’
,这是什么意思?
”
林国达傻了。林国达当然无法垂直于黑板,但这句话在
逻辑上没有错 误。
林国达游泳淹死了。金先生上课,说:
“
林国达死了,很不幸。
”
这
一堂课,金先生一直没有笑容。
金先生是个单身汉,无儿无女,但是 过得自得其乐。他养了一只很
大的斗鸡(云南出斗鸡)。这只斗鸡能把脖子伸上来,和金先生一
个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴,拿去和别的教授的孩子比
赛。比输了,就把梨或石榴送给他的小 朋友,他再去买。
金先生朋友很多,除了哲学系的教授外,时常来往的,据我所知,
有梁思成、林徽因夫妇,沈从文,张奚若
……
君子之交淡如水,坐
定之后,清茶一杯, 闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华,
十分欣赏。林徽因死后,有一年,金先生在北京饭店请了一 次客,
老朋友收到通知,都纳闷:老金为什么请客?到了之后,金先生才
宣布:
“今天是徽因的生日。
”
金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说:
“< br>你要接触接触社会。
”
金先生已经80岁了,怎么接触社会呢?他就和一个蹬平板三轮车
的约好,每天拉着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平
板三轮上东张西望,那情景一 定非常有趣。王府井人挤人,熙熙攘
攘,谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问,为人天< br>真、热爱生活的大哲学家。
我的老师(贾平凹)
我的老师孙涵泊, 是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言
语,平时不准父亲杀鸡剖鱼,很有些善良,但对家里所有 的来客都
不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只逗着取乐,到后来
便不敢放肆,认了他 是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师,
是我疯了,或耍娇情。我说这就是你们的错误了,谁规定老 师只能
以小认大
?
孙涵泊
!
孙老师,他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分
给大家,轮到他,他不接,小 眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨
问:
“
你不要
?”
他说:
“
花疼不疼
?”
对于美好的东西,因为美好,我
也常常就不觉得它的美好了 ,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的
美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙
涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我
的老师。
晚上看电视,七点钟前中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子
上,不管在座的是大人还是小孩,是惊 讶还是嗤笑,目不旁视,双
手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点
事 业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,惟
恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了, 最多只写
“
转毁为缘,默雷
上谤
”
自慰,结果失了许多志气,误了许 多正事。孙涵泊却无所畏惧,
竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。
我在他家写条幅, 许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪
着,一手掏耳朵。他爹问:
“
你来看什 么
?”
他说:
“
看写。
”
再问:
“
写的什 么
?”
说:
“
字。
”
又问:
“
什么字?”
说:
“
黑字。
”
我的文章和
书法本不高明,却向来 有人恭维,我也恭维过别人的,比如听别人
说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我 要在
文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,
我得表示谦虚和尊敬,我 得需要提拔和获奖,我也就说:
“
好呀,当
然是,你瞧,他写的这幅联,
‘
,
春
’
,多好
!”
孙涵泊不管形势,不瞧
脸色,不慎句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。
街上两人争执,先是对 骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓
起了旁边肉店案上的砍刀。围观的人轰然走散,他爹牵他正好 经过,
他便跑过去立于两人之间,大喊:
“
不许打架,打架不是好孩子,不
许 打架
!”
现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流
血事件,但街头的 斗殴发生了,却没有几个前去制止的。我也是,
怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制服强者,弱者悄然遁 去,警察
来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个
证明也不敢做。孙涵 泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英雄精神,
他真该做我的老师。
我的老师话少, 对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有
我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。 我琢磨,或
许他这样正是要我明白
“
口锐者天钝之,目空者鬼障之
”
的道理。我
是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现着我的卑劣,知道
了羞耻。所以,我 没有理由不称他是老师
!
我的老师也将不会只有我
一个学生吧
?
《我的老师》冰心
我永远忘不掉的,是
t
女士,我的老师。
我从小住在偏僻的乡村里 ,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,
国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗作文都学会了, 且还
能写一两千字的文章。只是算术很落后,翻来覆去,只做到加减乘
除,因为塾师自己的算学 程度,也只到此为止。
十二岁到了北平,我居然考上了一个中学,因为考试的时候,校长只出一个
“
学而后知不足
”
的论说题目。这题目是我在家里做过的,当时下笔千言,一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏,一下子便让我
和中学一年级的学生同班上课。上 课两星期以后,别的功课我都能
应付自如,作文还升了一班,只是算术把我难坏了。中学的算术是
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