爱在彼方-abab的成语
《背影》教学解读
龙海市长边中学
蔡爱华
一，教材分析：
本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，
表现
“爱”
的主题，
诉说人与人之间
（尤其是对于普 通人、
弱者）的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感
情，从而陶冶美的情 操。
我之所以选择朱自清的《背影》，源于龙应台的《目送》，我很
喜欢其中的这段 话
：
所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是
今生今世不断地目送他的背 影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐
消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你， 不必追。
每读到这段话，心里滋味杂陈，都会想起朱自清的《背影》。
朱自清的
《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满感人至
深的力量。它感人的力量从何 而来？
众所周知，朱自清因经济及家庭琐屑与父亲不和，从
1921
年朱< br>自清到外地任教，并接出妻儿到
1925
年收到父亲的来信，四年间，
朱自清于
1922
年和
1923
年的暑假皆主动回家，
想缓解和父亲的关系，
怎奈父亲是个封建意识极强的家长，在自己的父权权威受到轻视时，
很难放下架子来与儿子修好 ，结果两次都以朱自清的悻悻离家结束。
父子关系没有得到缓和。自此，就如文中所言，
“我们 父子不相见已
经两年了。”
“不相见”不是因为客观原因无法相见，而是因为各自
的主 观心理不愿见，
自此，
时空的距离因为情感的排斥而变得遥不可
及。但此时朱自清显然 并没有读懂父亲，父亲有威严专制的一面，也
有慈爱柔情的一面，
虽然为维护父亲的权威，他没有接受儿子的主动
修好，但是身为父亲，却无时无刻不在挂念着儿子，随着垂垂老矣，
大限将至，
对儿子的挂念被时空过滤后变得更纯粹了。
“我身体平安，
惟膀子疼痛厉害 ，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”读
着父亲的来信，
含蓄的文字背后透露出一个 受病痛折磨的晚年老人对
儿子的期盼。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”这是普天下孝子< br>最大的遗憾，我们可以想象，读着父亲这样的信，瞬间出现在朱自清
脑海里的也必定是这句话。< br>
《背影》的叙述分两个时间段，一个是二十岁的我和父亲，一个
是现在的我和父亲。二 十岁的我虽然已经成年，但仍然脆弱，面对家
庭变故，是父亲安慰我，父亲用自己并不高大的身躯支撑着 家庭，庇
护着我，而我却对父亲的种种照顾不屑一顾，甚至暗笑他的迂，和所
有欲挣脱父母的羽 翼，
想要自由展翅的孩子一样，
我们的学生也能从
中找到自己的影子，
但这只 能是年少气盛孩子共同会犯的错误，
他们
也仍然容易被感动，
父亲买橘子的特写让“我”
的眼睛湿润了，
此时，
感动不等于理解；
现在已是为人父的我，< br>收到了两年不见的父亲写来
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本文更新与2021-01-19 15:00，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/170116.html
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