网络搭讪秘籍[记叙文的写作技巧]高中记叙文写作技巧指导

2021年1月19日发(作者：第三次生日dna)

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记叙文的写作技巧
]
高中记叙文写作
技巧指导
























【
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高考祝福语】
























记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的
经历和事物发展变化为主要内 容的一种文体形式，下面为大
家分享了高中记叙文写作技巧，一起来看看吧！



记叙文写作形式灵活多样，在高考写作中受到考生的青
睐。记叙文的叙述方式多种多 样，有顺叙，倒叙，插叙，平
叙和补叙。在高考中，一篇详略得当，有变化，有波澜，情
景交融 的记叙文容易打动阅卷老师的心。



一记事的文章



1
要把记叙六要素交代清楚，记事要完整。



2
要确立一个线索，
或以时空为线索，
或以人物为线索，
或以某物为线索， 或以情感的变化为线索。



3
要明确写这件事的目的是什么，你 想通过这件事表达
哪些情感，揭示什么意义。

中心要集中统一，不要出现多
中心的毛病。



4
选材要新鲜真实，有时代气息，有生活气息，不要写
别人都写烂了的事，也不要胡编乱造。最好写自己 亲身经历


过的事情，这样才能写出真情实感，才能感动自己，感动别
人。



5
注意详略得当，与中心关系紧密的事要浓墨重彩的详
写，与中心关系不紧的略写，与 中心无关的事不写。



6
不要只有叙述性的语言，要有生动的描 写，要有酣畅
的抒情，
要有精辟的议论，
要有点明主旨的抒情议论句，

要
注意多次点题。



7
内容一定要饱满，不要太单薄。



8
叙事文 章不要平铺直叙，故事情节要一波三折，有曲
折之美。要会设置悬念，要出人意料，要会运用倒叙插叙，
要学会用环境景物描写来烘托人物，渲染气氛，要会运用对
比法、抑扬法等。



9
要结构完整，层次清晰。



10
可运用书信体、日记体、片断组合体、小小说等一些
体裁。



11
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表
现力。



12
学会运用小标题。小标题运用的主要方式有：



①
.
日记标题式，以日记连缀的方式成文；



②
.
字母标题式，以
A
、
B
、
C
、
D
等若干段连缀成文；



③
.
单词 标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、
乐等单词统领的段连缀成文；





④
.
数码标题式，以
(
一
)
、
(
二
)
、
(
三
)
、
(
四
)
等数字标明段
落；



⑤
.
引用语录式，
以诗词或散文中的句子作为几个小故事
的小标题；



⑥
.
概述情节式，在段首运用诸如“序幕”
、
“发展”
、
“高
潮”
、
“尾声”之类的词语；



⑦
.
概括内容式，如“她来了”
、
“她哭了”
、
“她笑了”之
类；



⑧
.
留出空行式 ，即各段之间自然空一行，若干段并列，
显得格外醒目。



二写人的文章



1

一定要写出人物的个性，不要千人一面，千人
一腔。



2

写人的文章是为了表现人物的性格特点或品
质。 选择一些典型事例来表现人物特点，这是一个最重要的
方法，这些典型事例一定要特别，有个性，与众不 同。



3

人物形象一定要饱满，有血有 肉，不要干瘪乏
味，不要只见筋骨不见血肉。要想人物饱满有个性，就一定
要有生动细致的细节 描写，包括人物的动作、神情、外貌、
服饰、心理等方面的细节描写，要学会描写人物的眼睛。这
些描写一定要能突出人物的性格或品质。



4

要学会用侧面描写，通过他人的眼光或评论来


写人物。



5
要学会用环境景物描写来烘托人物，
渲染气氛。



6
要有酣畅的抒情，要有精辟的议论，



7

用词要贴切生动，句式要灵活多样，要善于运
用修辞手法， 文句要有表现力。



记事记叙文与写人记叙文的联系：记事记叙文一定会 涉
及到写人，写人记叙文中的人物的性格和品质一定会通过具
体的事来体现。



记事记叙文与写人记叙文的区别：记事记叙文以记事为
主，写人不是目的 ，一般是把某一件事情写清楚写生动并揭
示事情的意义；写人记叙文以描写人物为主，重在反映人物的性格品质，一般会通过多件事情来表现人物的性格品质。



同学们平时写记叙文时应重点关注的问题：



1
如何使记叙文立意高远；

2
如何在记叙文布局谋篇
上创新；

3
如何使记叙文情节曲折；



4
如何使记叙文内容充实；

5
如何使记叙文文采飞扬。



三

记叙文写作的十种技巧



巧设悬念



把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示， 但
不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫
切心情，这样文章的开头，我们称 为巧设悬念。它的好处是
能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。





一线串珠



记叙文的线索是贯 穿全文、将材料串连起来的一条主
线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。
如 果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这
些珍珠串连起来的一条线。



记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以
及以作者的思想感情等。无论 采取哪种线索，都必须从表现
文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活
巧妙地 确定。



以小见大



以小见大， 就是以小题材表现大主题的方法。生活中有
些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。
“一滴
水也可以反映太阳的光辉”
。只要善于透过现象发现本质，
小材料同样能反映深 刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》
。



穿插流动



在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的
内容更加丰富，这 种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。穿插
流动的手法，
是插叙的一种特殊用法。
如吴伯 萧的
《难老泉》
和翦伯赞的《内蒙访古》
，前者记叙山西晋祠难老泉的景物
时 ，不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古
迹时，插入文献和历史事实。这些插入，不仅能 使文章的内
容丰富，而且增加可读性。玉安忆的《雨，沙沙沙》记叙一


位 姑娘在雨夜没搭上末班车而走回家，一路上思绪流动，文
章就多次插入这位姑娘心灵深处的意识活动，反 映了姑娘对
美好未来的向往和追求，这篇文章也是运用了这种手法。当
然，一篇文章中的穿插也 不宜大多，过多的穿插也会影响文
章本身的连贯性。



粗笔勾勒



粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的
主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身
材、体型、衣着、容貌、神情、姿态 、风度的某一方面或几
个方面作简要的勾勒。



运用粗笔勾勒法 描写人物肖像要抓住人物的最主要的
特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、
过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的
大致形象。



曲径通幽



杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的 崇
高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有
直接道出这一主题，而是通过展示 作者对蜜蜂思想感情的变
化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情
上
“疙疙瘩瘩”
，
接着写自己因吃了荔枝蜜而
“想去看蜜蜂”
，
然后又 写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作
者做梦“变成一只小蜜蜂”
。由此可见，< br>“曲径通幽”是指一