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小学生怎样才能写好作文
小学生作文是初中写作的基础阶段,那么要写好作文有哪些 技巧呢
?
快跟老师一起来看看吧
!
一、基础知识
作文是 字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那
么,怎样才能写好作文 呢
?
一般说来应做到:
1.
思想健康,中心明确。
2.
内容具体,条理清楚。
3.
语句通顺,意思连贯。
4.
详略得当,主次分明。
5.
善于观察,想象丰富。
6.
书写工整,格式正确。
除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点, 自觉积极地积累写作素材外,还必须具备
审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文 章等方面的基础知识。
1.
审题
只有准确地审清题意,透彻理解 题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证
不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里 教给同学们三种审题方法:
(1)
分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢 磨,理解每个词的意思,弄清它们之
间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、 “多”四个词,我们
就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。
(2)
比较法:根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》、《我爱您,老师》进行比较,找出它们之间的
相同点和不 同点,从而确定写作重点。
(3)
设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问 题,然后对照题目对假设的问题进行
条理清楚,主次分明,详略得当的回答。如《她变了》,可提问:变 之前她是怎样的
?
她变
的原因是什么
?
她变后是怎样的
?< br>有哪些人说她变了
?
另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄
清真正的意义。如《 温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的
感受。
2.
确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法
;
第一
,
要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊 敬”。
值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。
第二
,
要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋
友王小明》 ,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。
3.
选择材料
材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有:
(1)
中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。
(2)
详略不当,重点不突出,主次颠倒。
(3)
选材平淡,不典 型。因此,要注意两点:第一、要围绕作文中心思想选择材料。第二、
要选择自己最熟悉的、真实的、新 颖的、典型的事件作为材料。
4.
组织材料
材料的组织包括两项 内容:一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有
序”
;
二是对材料的 处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。
方法有:
(1)
按事情发展的先后顺序安排材料。
(2)
按时间的推移安排材料。
(3)
按空间顺序安排材料。
(4)
按事物几个方面安排材料。
(5)
层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。
5.
编写提纲
提纲包括:中心思想和段落。一篇文章分几个层次,几个段落 ,哪个先写,哪个后写,哪
个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简 单,要写得
简明扼要,切实具体。
如:作文题目:有趣的蜗牛比赛中心
(< br>通过对蜗牛比赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰
富多彩,表现少年儿童的生活情趣
)
材料安排:
(1)
我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。
(
略
)
(2)
为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。
(
略
)
(3)
比赛中蜗牛各自的表现。
(
详
)
(4)
比赛结果。
(
略
)
(5)
结尾。
(
略
)
6.
开头与结尾
常见的开头方法有:
(1)
开门见山,直截了当。
(2)
说明情况,交代背景。
(3)
描写环境,渲染气氛。
(4)
提出问题,引人入胜。
(5)
巧讲故事,引人注意。
(6)
先说结果,倒叙开头。
常见的结尾方法有:
(1)
事情完整,自然结尾。
(2)
总结主题,抒发感受。
(3)
照应开头,留有余味。
(4)
含蓄结尾,引人入胜
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年小学生作文写作技巧大全
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7.
过渡与照应
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办 法一般有过渡段、过渡句及过
渡词三种。
上下文之间的互相呼应,就是照应。照应方 法一般有三种:前后照应、首尾照应和正文与
标题照应。
8.
修改作文
修改文章包括:修改错别字和用错的词
;
修 改有毛病的句子
;
修改用错的标点符号
;
理清个别
颠倒的句子和段落
;
看看开头是否吸引人,结尾是否有力
;
看看是否有内容表达不清楚,不具体的地方
;
检查并修改中心不明确,不集中的毛病。
二、命题作文
(
半命题作文
)
【复习要点】
1.
了解命题作文与半命题作文的区别
;
2.
掌握人物外貌描写与心理描写方法
;
3.
学习一人一事与一人几事的写法
;
4.
掌握描写场面,记叙活动的方法
;
5.
掌握定点观察,描写景物的方法
;
6.
学会参观记、游记的写法
;
7.
掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。
(
一
)
写人
1.
掌握人物外表描写的方法
要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲 清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、
衣着、动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。 所谓特点,就是这个人与其
他人不同的地方。
2.
掌握人物心理描写的方法
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行 描写,称为心理描写。心理描写,主要写人
物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好人物在特定 环境中的内心矛盾、斗争。
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