青春日记作文牛妈妈英语汇总篇

2021年1月19日发(作者：南乔先生)
牛妈妈英语汇总篇


东莞牛妈妈户外烧烤配送



东莞烧烤配送：订购电话：

林先生
290
元烧烤套餐


350
元餐（
10
人份量报价单）


420
元烧烤套餐（
10
人份量报价单）



优质餐


490
元餐（
10
人份量报价单）


5< br>岁零基础，
8
岁读
40
万字英文原著——一位普通妈妈如何让儿
子精通英语



这篇文章我很早就看过，但今天还是忍不住 要和大家分享。自称
口语不好的
Enoch
妈妈能在三



年之内凭一己之力让孩子达到甚至超过美国同龄孩子的阅读能力。
我对
Enoch
妈妈的佩服，



真的有如滔滔江水。因为我女儿和 文中的
Enoch
差不多大，也能
自主地看不少原版书，但我女



儿曾在美国读过一年学前班，而且她的阅读难度还逊于没在国外
上过学的
Enoch
。

我常常想，如果我孩子没去美国，她的英语能有
现在这么好 吗？如果我自己在家帮零基础的孩



子学英语，
我 能做到像
Enoch
妈妈那样勤奋、
孩子能学到像
Enoch
那么棒 吗？



不管怎样，这是一篇超级励志和实用的文章，而且是长文章。


Enoch5
岁零基础启蒙，
8
岁就能看这套
40
万字的大部头。< br>


文
| Enoch
妈妈



没错，跟很多本身英语水平就很高的牛妈相比，我是一个口语很
差的妈妈。
我的英语就是应试英语，
我生活的环境不具备英语口语的
条件，基本上可 以这么说，大学毕业之后，除了看偶尔美剧，我就再
也没有英语环境。



跟绝大多数自认为英语不好的妈妈一样，我虽然下定决心要让孩
子学英语，但从 一开始，我就没敢对孩子讲英语，甚至不敢给他读英
语书。
我们亲子英语的前
8
个月，
孩子的英语学习仅限于跟读分级读
物——体验英语少儿阅读文库。这
8
个月，体验
1A-3A,1B-2B
一共
50
本小书就是我们全部的学习成 果。



我的改变要感谢一位妈妈。她让我有勇气开口读书给 孩子听。这
之后的
1
年，我陪着孩子读了
600
多本书。
1
年之后孩子已经可以自
主阅读词汇量
2000
的章节书。英文综合能力达到国 内小学高年级水
平。



有人觉得我是拿这样的高难 度章节书强迫孩子学习的，
所谓学习，
大概是一句一句硬啃下来的，或者孩子即使能读，也未必 能懂。而事
实上，我上传的孩子的录音，是他第二次朗读这套书。这套书虽然蓝
思分级
990
，看似很高，其实真正读过的话，你会知道它的语言并不
是那么难，而故事是十分有趣吸 引人的，故事的内容，我相信孩子大
部分的理解上没有困难。否则，他不会主动把音频听了一遍又一遍，
乐在其中。



回想过往，我为自己当年的勇气感到 骄傲，也为自己在英语上的
进步感到高兴。我自己的英文，在这
1
年亲子阅读中的进步 ，超过以
往任何一个学校所给我的。而且，我的孩子亲眼见到，妈妈是如何努
力和坚持的。我想 ，这比任何的说教都有效。



我不想否认孩子目前的口语很 不怎么样，远不如他的阅读能力。
听力词汇也仅仅是大致和阅读词汇相当。从听说读写这个顺序来讲，< br>我们貌似是走了奇怪的一条路线。



但是，这已是我 能为孩子选择的最好的一条路线了。开始了，学
习了，进步了，也收获了，这才是最重要的。什么都想要 最完美的，
结果就是原地不动地站着。困难，谁没遇到过？一个一个的面对，解
决它就是。


中国式英语学习法为什么要不得？



只要几句话，就可以回答这个问题，那就是——中国传统的英文
学习法：背单词 、背课文、学语法、做练习…我们学到的永远都只是
碎片式的语言。一叶障目，不见森林。而且，被动的 学习，孩子的心
灵始终是封闭的而不是打开的，他们吸收知识的效率并不高。



但是有人成功了啊？当然有。但是，无一例外，这些人都有着异
乎常人的毅力， 而且，都付出了极其艰苦的劳动。有这两点特质，做
什么不会成功？



前面说我是个口语不好的妈妈。其实我真不谦虚。我何止口语不
好？听说读写，
我根本没有一样是拿得出手的。
中国学生阅读好？呵
呵，
其实是练习做得太多 ，
应试分数高吧？拿本国外五岁孩子看的书
你读试试？——刚开始给儿子读英文绘本的时候，每 一本书（没错，
就是每一本！），我都得提前预习、都有生词，都得。听力，四六级
基本靠蒙； 写作是国外二年级孩子的平均水平；口语就更不用说了，
鄙人这辈子说得最溜的一句英语就是：
My English is very poor.


中国式英语 学习法不好，
那么机构外教班怎么样？——比没有好，
但是性价比太低。



几乎所有的机构都是尽量拉长教学战线。本来一节课搞定的用一
个月来讲，三个月能讲完的非要搞成一年…他们是赚到钱了，
但是我
们的娃被耽误了！一年、两年，几 万块的学费扔出去了，孩子每周去
一次，
在外教班里唱唱跳跳看起来好开心，
但没人说 得清楚孩子究竟
学到了什么。



他们能阅读适龄的 原版书了吗？能看懂国外孩子喜闻乐见的动画
片了吗？能跟老外对话了吗——除了
Hello/
Hi/
What's
your
name
？
或者最起码 的，
孩子喜欢英语了吗？有主动学习英语的兴趣了吗？学
校英语成绩提高了吗？大部分孩子，< br>在这样巨额的金钱，
和大量时间
的投入之后，接近零收获。依然是英文原版书看不懂、音 频听不了，
动画片不明白，回答不了简单问题，孩子长期处于
learn
to
read
的
初级阶段。



可以预 见的是，中国孩子学英语的现状，在一百年里都不会有大
的改变。
我的孩子几岁开始学英语？要 怎样学英语？到哪里去学英语？
肯定是每个有孩子而且有想法有条件的家庭，都要面临的选择题。



亲子阅读
+
原版视听，每天
1
小时纯英文环境



我们的英文启蒙学习由两大部分组成：
亲子阅读
（训练阅读能力）、
原版音视频（提高听力）。这一个小时的英文学习一旦养成习惯，孩
子就进入了英文学习 的快车道，
他将迅速赶超起步更早然而方法并不
得当的孩子！



先说亲子阅读，它包括父母读书给孩子听，和适龄孩子学着自己
读两个部分。父 母给孩子读书，使用原版绘本；孩子自己学读，使用
分级读物。



在这里有必要给大家澄清一下原版绘本和分级读物的区别。



国外的童书分类非常细致。带图画的英文书并不都是绘本。有一
类是专门为了帮助孩子进入自主 阅读而编写的成套的分级的教学资
料。比如国内已经引进的机灵狗开心乐园、体验英语少儿阅读文库、< br>国家地理儿童百科，牛津阅读树等等，也有国内尚未引进的海尼曼、
哈考特、
SF
、
RAZ
等等。国外的各大出版社基本都有自己的分级读物
系列，比如
I
Can
Read
、
DK
Reader
、
Step
into
reading
、
Scholastic
分级等等。



这些分级读物虽然也以图画
+
故事为主，
但考虑到孩子学习自 主阅
读的需要，对词汇的选择比较严格，过滤掉了生僻词汇，以常见词为
主。而且都按照难度分 好了级别，从每页一句话到一段话、到更长的
篇幅，从以图画为主，到以文字为主，循序渐进、非常方便 小读者拾
阶而上。



绘本则是童书作家和画家为孩 子们创作的文学作品。相对分级读
物而言，绘本的题材更广泛、用词不受限制从而更加灵动自由，更有< br>趣味、更强调文学性，给孩子带来心灵的滋养也更多。



简而言之，分级读物是让小朋友自己学读的材料，绘本则是亲子
共读的材料。


Enoch
在第一年用过的分级读物有：



国内引进版：



体验英语少儿阅读文库



国家地理儿童百科（入门级
/
流利级
/
提高级）



原版分级读物，比如
I can read / DK readers

DK readers


我家买过的分级读物远不止这几套，
其实算起来
Enoch
在
lea rnto
read
的阶段就一年左右，在那之后孩子就可以脱离分级读物的“拐
杖” ，自由地徜徉于更广阔的阅读天地了。我们实在并不需要过多的
分级读物。
好好学透一套比浅尝 辄止地学好几套管用得多。
常看到有
些妈妈比我还疯狂，光是分级读物就屯了十来套，还在不停 地买，真
替他们可惜哪！哈哈！



不过，不得不承认国外做小孩子的东西真的是非常花心思。即使
是
learn
to
read
目的性这么强的教学材料，他们也努力把书做得美
轮美奂，< br>以至于我不再使用分级读物教
Enoch
读书以后，
他自己还常
会去翻 阅这些有趣又可爱的小书。



以上
Enoch读过的分级读物，在学读阶段一直配合着听配套的朗
读音频。我们常常利用坐车、孩子玩儿安静游戏 （比如搭乐高）、洗
澡、睡前的时间听音频。最开始我们听分级读物配套的音频，后来听
过动画 片提取的音频，听过
BBC
儿童广播剧，现在听的都是动辄
10
几个小时的儿 童原版长篇小说了。



原版动画片，
Enoch
重点热衷过的有：


BBC MUZZY

Magic school bus
神奇校车


Bill Nye the Science Guy

Busy Town
忙忙碌碌镇


Charlie & Lola

Avatar
降世神通


Ben 10


看过但没有那么喜欢的还有一些。这里就不列了。



友情提示：这里列出来的，还有将来会列出来的，
Enoch
启蒙所
用过的清单，< br>并不是推荐大家都去照单购买或者是全部找来给孩子读、
给孩子听。
每次我看到网上热传 的某某书单的时候，
心里不免总有些
忧虑的是：
如果家长不加分辨地全单照抄用在自己 孩子身上，
恐怕未
必奏效。
那就好像一个名医开出来一个药方，
绝不可能对所 有人有效
一样，盲目使用弊大于利。



每个家长都 必须深入观察和了解你的孩子，知道他是一个什么类
型的孩子，他喜欢什么，用什么样的方式去教他更容 易接受。了解自
己的孩子，是家庭的根基。


Enoch
所用的材料、方法和大致的进度


5
周岁零基础启蒙。



前
9
个月：



跟读体验
1A-3A,1B-3B
，直至孩子独立看着书能够熟练地读出



动画片泛泛看过少部分，都不是很喜欢



听力就是听体验配套音频



进步： 第
9
个月结束，不听音频的前提下，孩子能够自己读体验
4A
，仅有少量生词 。能够用中文简单复述故事情节。



开始有少量的口语输出



第
10
个月
-
第
1
年



阅读：



先听后读体验
4A-7A,4B-6B
，



不听直接读体验
1C-5C,1D-2D,


国地入门级，海尼曼
A-J
约
100
多本，机灵狗
2,


原版绘本：我读给孩子听，少量



视听：开始看
MUZZY
，大爱，反复看了
1
个月， 听过提取的音频