关于往事的作文青年大学生践行社会主义核心价值观__论文

2021年1月19日发(作者：王思琪)
践行社会主义

做优秀青年


——如何培养当代大学生社会主义核心价值观

摘要：
随着社会
经济
的
发展
，
当代大学生社会主义核心
价值观的确立受到来自多方面的冲 击和影响，加强对大学生
进行价值观
教育
，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价< br>值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的
发展。

关键词：

当代大学生、社会主义核心价值观、发展

作者简介：尹久禄，
11
级药学
1
班

胡锦涛同志 指出：
“一个有远见的民族，总是把关注的
目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作 推动
历
史发展
和社会前进的重要力量。
”作为青年中最富有创造精
神 和超越意识的大学生群体，能否确立社会主义核心价值
观，并践行于学习生活。对我们国家的和谐社会构 建起到重
大而深远的意义。当代大学生是我国未来建设的生力军，是
社会主义事业的接班人和建 设者，我们的价值观正处于形
成、发展和定格阶段，因此我们要加强当代大学生价值观特
征的研 究，给予他们正确的引导，要让他们深刻认识到：什
么是自我价值？什么是社会主义核心价值？如何树立 社会
主义核心价值观？如何将自我价值的实现与国家发展联系
在一起？这些都将关系到我国科教 兴国战略的实现，我国在
新世纪的发展，以及中华民族的振兴和腾飞。


一、

什么是社会主义核心价值观？

社会主义核心价值观，
是指人们对社会主义价值的性
质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体
的需要 和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需
要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的
行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

二、

社会主义核心价值观有哪些特性？


①：普遍性



核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、
最
具决定作用的部分，它 支撑和影响着所有价值判断，因而
应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。
构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的
精神要素，避免为短期目标服务，同时应当关 照时代和人
民大众的现实需求。

②：民族性


核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。
须坚
持马克思主义的科学方法和态度，注意防范价值观上的历
史虚无主义和民粹主义两种风险和错误，
努力建设与传统
美 德相承接的社会主义核心价值观。

③：崇高性

崇高性是指核心价值观反 映社会和人类的长远利益
和未来发展方向，构建社会主义核心价值观，是在建设社
会主义先进文 化和弘扬民族精神基础上提出来的，
本质上
既属于社会主义先进文化建设的有机环节，
又是社会主义
先进文化建设的伟大工程和目标指向。

三、

当代大学生社会主义核心价值观现状

当前，我国于日本就钓鱼岛事件正处于纠纷当中 。社会
议论沸沸扬扬。国家领导人努力于和平共处的方式来缓解国
际关系。出现一系列的说法。 以及我国正处于不断的更新社
会文化和

发展经济的时期。以及政治领域出现的新情况 、
新问题，都会对大学生社会主义核心价值观长生一定的影
响。

①政治倾向：

思想政治倾向是大学生价值观的核心内容。随着市场经
济体制 的建立，特别是随着我国高等教育体制改革步伐的加
快，高等教育由往日的精英教育逐步过渡到大众教育 ，使大
学生由精英意识转向平民意识，于是他们对现实进行了理性
定位，这表现在参与政治活动 的热情在整体上趋于平稳，他
们在政治上做“平常人”，拥有“平常心”，务实性参与，
在宽容 协调中求发展，
以理智、
平静的态度投身于社会改革。
但也有部分大学生迷信“有权就 有一切”，在政治倾向上具
有不健康的心态。

②：民族观念、集体观念、公德修养

当代大学生在主体上忠于祖国，忠于人民，有献 身于祖
国的责任感和坚强意志，希望祖国强大，希望人民生活安定
幸福，具有强烈的民族自尊心 、自豪感，但也有部分大学生
的爱国主义在一定程度上受到现实利益的限制，少数人显示
出媚外 心态。



多数大学生集体观念强，关心集体，热爱集体，但也有
少数人对集体持中性态度甚至对立态度。当代大学生的社会
公德行为与社会公德意识不容乐观，知与行相 分离，道德追
求不强烈，道德修养不完善。

③：自我意识

“成人 ”意识的形成是当代大学生自我意识增强的突出
表现之一。
“成人”
意识在日益激烈的 竞争中逐渐清晰起来，
他们开始独立面对困难，独立面对快乐，独立面对社会，在
各种矛盾的碰 撞中，在与各种复杂问题的交战中，他们开始
走向成熟稳健。



当代大学生逐步摆脱了社会义务本位的主流价值，由传
统的政治化、道德化的价值倾向转变为以经济为基 础的功利
实用倾向，开始全面重新审视并高度重视自我价值，显示出
强烈的“自我”意识，崇尚 价值主体的自我化。个别的当其
个人利益与他人、社会利益发生冲突时，他们会强调以个人
利益 为中心来决定其的价值取向与价值目标。但也应当看到
当代大学生自我独立的执著表明他们有极强的权利 意识、自
主意识和个性。


④：理想追求

当代大学生注 重与自己实际利益关系密切的理想目标的
实现，尊重和服从国家利益，但他们并不希望以牺牲自己的利益为代价；他们愿意为社会，为他人提供帮助和服务，但
也要看自己从中有无实惠；他们憧憬未来 ，勾画蓝图，但首
先要考虑自己臵身其中的价值体现。一些大学生“急功近
利”，以“个人价值 的实现”为借口，轻理想重实惠，缺乏
远大理想。



但也应当看 到当代大学生将理想目标进行世俗化理解
并不意味着他们不再重视自身价值的实现意义、伟大理想等概念只是变得“隐性”了。


⑤：学习观、职业观

市 场经济对人才需求的转变，特别是就业的压力，使得
许多大学生开始摆脱传统教育的束缚，开始由单纯的 知识积
累转向自身能力的培养，
努力提高知识技能、
提高综合素质，