乔迁之喜短信幼儿社会活动教案大全

2021年1月19日发(作者：难以抗拒的温柔)
幼儿社会活动教案大全


【篇一：幼儿园社会活动教案】


社会活动教案


活动名称：《我是班级小主人》


活动目标：

1
、

知道自己是班级小主人，并乐意为班级服务。

2
、

学会简单的劳动方法（如擦桌子、椅子、玩具等）。

3
、

通过亲自参与，能体会到劳动带来的快乐。


活动重点：


学习简单的劳动方法


活动难点：


知道自己是班级小主人，并乐意为班级服务


活动准备：


经验准备：在尊重幼儿的基础上，教师事先给幼儿分配劳动


物质准备：每人一块抹布


活动过程：


一、导入


师：小朋友，我们每天都能看见妈妈打扫房间，看见清洁工阿姨 在
打扫人行道，还有我们的徐老师每天打扫班上的卫生，多么的辛苦
呀！老师想问你们想不想为 我们中一班做点什么？我们又该如何做
呢？今天老师就教你们一个新本领，这样我们以后都可以把我们的
环境卫生保持干净，那我们需要保持哪里呢？


二、知道自己是班级小主人，并乐意为班级服务。

1
、师：刚刚小朋友们 说了许多需要保持的地方，现在老师想请你们
来说说怎样才可以让我们的桌子、椅子变干净？那我们要怎 样来擦
呢？

2
、师：老师想情一些小朋友来做示范，看看我们的小朋友谁擦得最
干净？


师：刚刚老师请了小朋友们来做示范，现在老师教你们如何来做？


师：在擦桌子时，要先擦桌面，再擦桌腿。


在擦小椅子时，先擦椅背，再擦椅面，最后擦椅腿，从上到下的顺
序擦。


三、让幼儿自己尝试，体验集体劳动的快乐。

1
、

师：现在老师请小朋友将自己的桌子和椅子擦干净，为我们中
一班服务。

2
、

师：小朋友们，打扫卫生时，一定要按照老师示范的方法来擦
桌椅。（老师巡


回指导）


四、体验劳动带来的快乐


师：现在、小朋友们都擦好了，老师来检查看谁擦得最干净？


活动结束：


师小结：经老师检查后，发现小朋友们都擦得很干净，小朋友 们都
很棒。所以老师希望一直将桌椅保持干净。


活动延伸：


师：小朋友回家后为，为爸爸、妈妈做点家务。做作家里的小主人，
爸爸妈妈会很高 兴的。

【篇二：大班下册社会领域教案】



大班社会领域教案


社会活动：夸夸我和我的

好朋友


（一）活动目标：

1.
大胆地展示自己的优点，有自信心。

2.
学习正确地评价自己和他人，愿意向同伴学习。


（二）活动准备：


每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号
记载心形标志牌上。


每小组设置一个优点展示台。


（三）活动过程：

1.
活动导入


以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。

2.
要求讨论


讨论分组交流的方法与要求。幼儿进行小结：在小组活动中 ，要轮
流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的雨点，最
后推选一名幼儿在全班 发言。

3.
幼儿交流


（
1
）幼儿 分组进行交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做
的好事，并能发现别人的长处，有自信心。

（
2
）小组交流：结合记录图，以
“
我是一名能干 的小朋友
”
或者是
“
我做的好事
”


等 话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别
的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发 现自己的长处。


（
3
）全班交流活动：由每组推选代表结合全班 的记录图，介绍自己
以及本组幼儿的优点长处。

4.
夸夸好朋友


（
1
）引导幼儿说一说：平时还发现哪些小朋友做了什么好事？什么
优点是自己应该学习的榜样？


（
2
）评价活动：你认为小朋友 好在哪里？要向小朋友学什么？引导
幼儿

学习正确地评价自己和他人，并愿意向同伴学习。


教师小结：每个小朋友 都有自己的优点和长处，平时要互相学习，
做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。


（四）活动延伸：


引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。


社会活动：友好相处朋友多


（一）活动目标：

1.
学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。

2.
体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。


（二）活动准备：


经验准备：请幼儿课前收集有关
“
我 和好朋友友好相处
”
的故事，以
图画或图示等方法记录下来。


（三）活动过程：

1.
讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习的兴趣。


讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？

2.
交流
“
我和朋友友好相处
”
的故事，学习友好相处的方法。


谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。


师：平时是怎样和好友友好相处的？


师幼共同梳理友好相处的方法：一起 分享玩具、懂得谦让、关心帮
助同伴、待人有礼貌等。

3.
分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。


（
1
）幼儿分组进行表演，教师指导。


（
2
）集体分享，为幼儿颁奖。

4.
活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。


师：朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我们大家一起比一
比谁的

朋友多把！


（四）活动延伸：


在班级进行
“
谁的朋友多
”
的评选活动。


社会活动：我会坚持到底


（一）活动目标：

1.
乐意参与集体活动，体验坚持到底获得成功的快乐。

2.
知道做一件事情要有始有终，战胜困难，坚持做好。


（二）活动准备：

1.
经验准备：幼儿有学习跳绳、运球等经验。

2.
材料准备：故事有关的动物图片跳绳、球等。


（三）活动过程：

1.
以故事引题，
“
小猫是怎样学本领的
”
，激发幼儿参 与活动的兴趣。

2.
引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》，理解故事内容，感受小猫 生
病还坚持学本领的可贵精神。


第一次欣赏提问：小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的，他是怎
么想的？

第二次欣赏提问：小猫怎么对妈妈说的？又是怎么做的？


讨论：小猫生病了，为什么不休息还坚持捉老鼠？我们要向他学习
什么？

小结：要向小猫学习做事有始有终、不怕困难，最后终于学
会了捉老鼠。

3.
讨论
“
你做什么事能坚持
”
，启发引导幼儿根据自己的经历，大 胆
表达。

讨论：在生活中你在做事情时能有始有终吗？是怎样做的？


小结：生活中做每件事都要有始有终，而且许多事情是需要坚持才
能做好的。

4.
指出幼儿在坚持方面存在的问题，鼓励幼儿克服困难，坚持做好
每件事。

5.
开展竞赛游戏：跑步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓励幼儿坚持到
底，不半途而废 ，表扬坚持到最后的孩子。


活动资料：

小猫学本领（故事）


小猫一天天地长大了。


一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡
打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察 叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等，
心想：小伙伴们本领可真大，我也要学有用的本领帮助别人。