为别人喝彩作文初中政治论文3000字

2021年1月19日发(作者：多情郎)

初中政治论文
3000
字



初中政治教育教学

摘要：社会主义核心价值观是在党的十六届六中全会上明确提出< br>来的，其主要就是社会主义核心价值体系的基本内容。本文主要研
究分析了当今高校思想政治教育 的现状，并根据其现状提出了以社
会主义核心价值观来引领初中思想政治教育的策略，其主要目的是为了使当代的初中思想政治教育发展的更好，为祖国培养素质较高
的人才。

关键词：初中
;
思想政治教学
;
现状解决

引言

新时期初中学生思想政治道德素质的教学，应该从初中学生自身
的特点 方面着手，以我国优秀中学的思想政治道德素质教育当做参
考，把初中学生在思想政治道德素质方面的缺 点进行改进。要想使
思想政治道德素质提高，最重要的根本就是“学会做人”。

1.
关于初中学生思想政治道德素质的缺陷缘由

新时期的初中学生思想政治 道德素质大多数还是积极乐观，健康
向上的。他们作为祖国未来的建造者，必须要拥有强烈的爱国之心< br>和社会责任感，成为栋梁之才是他们奉为的座右铭。不过，我们也
应该站在理性的角度，去发现存 在的问题。事物都是处于运动变化
之中的，优于初中生处于塑造人生观和价值观的初级阶段，容易受到各个方面经济文化价值观的冲击，从而使得一部分学生会不同程
度的存在意志的薄弱，道德素质观 念差，社会公德差，思想政治道
德素质弱等问题。对于好的优点，我们应该弘扬并且持续保持
;
对于
存在的不足之处，我们应该对症下药，改进修正，努力实现初中学
生的全面发展。 有则改之，无则加勉。

1.1
关于思想政治道德素质存在的问题



新时期的初中学生应该学会树立远大的理想，建立坚定不移的信
念，有意识的为我国 的社会主义社会建设作出贡献。少数学生信仰
信念欠缺，对党性的认识不高，随波逐流，社会责任感偏低 ，功利
心较强。

1.2
初中学生自身认识和行为的差异

学生对于基本的道德观念还是认可的，但是在落实到实处的时候，
却常常犯起了迷糊，比如诚实守信和助 人为乐等等，绝大多数的时
候，都是经受不住外界的诱惑，被外力所牵制，然后做出一些与自
己 认识形态相矛盾的事情，也就产生了出格的事情出现。这就说明
了学生对于正确的思想政治道德素质还存 在缺陷
[1]
。

2.
新时期初中学生思想政治道德素质教学

2.1
教学不足性

2.1.1
校园文化建设流于形式
< br>虽然现在中学之中文化建设活动层出不穷，但其活动大部分都是
为了完成任务，其活动的质量存在 问题，在组织活动上也没有进行
过多的研究，其活动内容也没有以思想政治作为主要内容，有时候
出现纯娱乐性的活动，使得校园思想政治文化建设流于形式。

2.1.2
思想政治教育方法过于传统

长期以来，受“应试教育”的影响， 其思想政治教育的方式还是
使用传统方式的“灌输式”教学方法，这样的教学法，不仅学生学
到 的知识片面性，还对思想政治也提不上什么兴趣，学生在接受这
种教学方法后，丧失了主观能动性，这种 强制性的灌输忽视了教育
对象的主体能动性，从而造成思想政治教育主体缺失
[2]
。

2.1.3
思想政治教育没有创新精神

随着时代的进步，学生的 思维方式和行为方式都发生了很大的变
化，但是思想政治教育总体上还是停留在原地。因此面对新型的学
生，毫无改变的思想政治教育应付不过来，因此其在学生的思想政
治教育上是落后状态。



2.1.4
思想政治教育制度不够完善

当代我国 的思想政治教学制度不够完善，其一，思想政治教育主
要是由学生工作部门等负责，其他部门很少参与， 其二，学校在进
行思想政治教育时，往往忽略了社会和家庭，只是单独得给学生进
行思想政治教 育，使学生的思想政治不全面，同时思想政治教育也
达不到有效性。

2.2
教学对策篇

2.2.1
树立以人为本的教学观念

思想政治教学应该是理论联系实际，以人为本，制定出一套适合
的方案来促进学生良好的思想政 治道德素质的形成。搞创新型思想
政治教育，逐步指引学生都一条正确的道路，并且形成正确的观念思想。重视课堂教育，注重实践教学。要营造和提高初中学生的思
想政治道德素养，就必须要供其一 个好的环境，首先是健康良好的
社会环境，其次是公众认知环境的提供和校园环境的帮助，最后是
正确的网络环境的利用。树立一个公平的教育观念。

2.2.2
树立道德准则

坚持以社会主义荣辱观为高校思想政治教育树立道 德准则。以
“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是中华民族传统美德
与时代精神的完美 结合，是市场经济条件下判断行为得失，确定价
值取向、作出道德选择的基本准则
[3]
。初中思想政治教育应当将学
生教育成为能明辨社会是非、人类善恶，并自觉履行法定义务、社
会责任、家庭责任等，其也要自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结
友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道 德规范，只有这样的学生才能
在思想政治、道德素养和科学文化水平能够协调发展，最后成为中
国特色社会主义建设的接班人。

2.2.3
树立民族精神和创新精神
坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精
神作为为思想政治教育的核心内容。 首先，学校要把以爱国主义精
神为核心的民族精神作为初中思想政治教育的主旋律。爱国主义和


民族精神是中华民族的传统精神，是每一个公民应该有的基本素养，
同时以爱国主义 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
为初中思想政治教育树立民族和创新精神也可以在一定 程度上培养
学生的责任感。其也只有这样才能促进初中思想政治教育与时俱进。

3.
结束语

综上所述，我们要明确新时期初中学生思想政治教育在中学教育
教育中的举足轻重的地位和巨大的作用。尽力帮助学生树立正确的
道德观念，全面提高中学生的 学生思想政治水平，为社会的长远发
展培养出德才兼备的人才。

参考文献

[1]
刘淑一
.
初中学生思想道德状况的调查与思考
[J].
当代教育论
坛，
2010
，
(20).

[2]
王东东
.
目前初中思想政治理论课教学存在的问题及对策
[J].
科技信息，
2009(36)
：191―192.

[3]
王振江
.< br>中学思想道德现状及建议
[J].
经济研究导刊，
2009
，
(33).

浅析初中政治教学

【摘要】初中政治课程的开设是培养中学生 综合素质的重要渠道，
对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而，传统概念的
下的政 治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使得学生对政治课程
的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状 态。如何来提高学生
的积极性，怎样实现学生全面均衡发展，已成为教师关注的重要问
题。本文 从政治课程的特点出发，提出了学生差异化培养的目标，
论述了回归生活对政治课程教学中的重要性，并 实践性的把政治观
点的迁移与拓展到其他学科中，为促进中学生的全面发展打下了良
好的基础。

【关键词】情感生活化多媒体