中学生获奖作文关于理想信念教育的思修论文

2021年1月19日发(作者：素年锦时txt)

关于理想信念教育的思修论文


国家高度重视其理想信念教 育，把它作为社会主义核心价值体系
的重要内容，以此坚定大学生的
___
社会主义 信念。目前，大学生
理想信念教育还存在一些不容忽视的问题，急需加以改进和提高。
下面是< br> ___
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《大学生理想信念教育探析》


[
摘要
]
大学生是国家宝贵的人力资源，是推动人类社会进步，担
当国家发展的重要保证 。国家高度重视其理想信念教育，把它作为
社会主义核心价值体系的重要内容，以此坚定大学生的
___
社会主
义信念，培养大学生的时代责任感和乐观向上的进取精神。目前，
大 学生理想信念教育还存在一些不容忽视的问题，急需加以改进和
提高。文章结合实际，对加强大学生理想 信念教育的途径进行了探
讨。


[
关键词
]
大学生

理想信念教育

途径


[
作者简介
]
余昌海
(1976- )
，男 ，四川富顺人，重庆科技学院法
政与经贸学院，副教授，硕士，主要从事高校学生教育管理和思想
政治工作研究。
(
重庆
401331)
王中军
(1971- )
，男，湖南宁远人，


永州职业技术学院副院长，副教授，主要从事学生 思想政治教育和
高职教育信息化研究。
(
湖南

永州
425600)


大学生是祖国的未来，民族的希望，是全面建设小康社会的 主力
军。他们具备怎样的政治觉悟、树立怎样的理想信念及价值观念，
直接关系着
_ __
社会主义事业的兴衰成败。当前，国际国内形势复
杂多变，各种社会思潮碰撞激荡，人们价 值观念多元混乱，西方敌
对势力图谋不轨，给大学生理想信念教育带来了严峻挑战，加强大
学生 理想信念教育无疑是当前高校思想政治教育的一个重大课题。
对此，
___
也高度重 视，把加强大学生理想信念教育提到了前所未
有的高度，
xx
年中共中央、
___
下发了《关于进一步加强和改进大
学生思想政治教育
___
》
(
中发
[xx]16
号
)
，指明了加强大学生理想
信念教 育的切入点及方向。



一、大学生理想信念现状



就总体而言，当代大学生理想信念状况的主流是积极健康向上
的。多数 大学生关心祖国的命运和发展，拥护党的基本路线，坚定
社会主义信念，了解国情民意，对全面建设小康 社会充满期待、热
情和信心，能充分认识国家的前途命运，认识中国社会发展基本规
律，认识自 己的社会责任，能将个人命运与国家的发展紧密联系，
确保了党的事业世代相传、创新发展。但受国际环 境、社会政治、


经济形势、文化娱乐、信息技术等的影响，大学生中出现了不同程
度的信念迷茫、理想模糊、观点扭曲、责任缺乏、意志脆弱等问
题，在一定程度上影响了大学生 的健康成长。


1.
理想信念淡化，政治追求缺失。受社会主义市场 经济体制改革
浪潮的冲击及西方国家一些不良思想的侵蚀，金钱至上、急功近利
在一定程度上充 斥着社会，浸染着大学生纯洁的心灵，极大地影响
了大学生正确理想信念的确立。不少大学生不再把国家 振兴、民族
富强、社会进步作为追求目标，相反却走向一味地追求物质利益的
极端，把“一切向 钱看”“当官发财”作为自己人生追求的最大目
标，滋生了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良风 气，部分
大学生出现了一定程度的信仰危机。不少大学生不问政治时事，不
追求政治进步，主动 远离政治，认为政治假、大、空，是政客的谋
生手段，与己无关。


2.
“三观”发生蜕变，社会责任弱化。当代大学生的成长环境正
处于
___
发生深刻变化之时，改革开放前所未有，东西方文化激烈
碰撞，社会思潮急剧变革，价值取向多元迥异 ，新旧事物更替变
迁，致使心智还不健全和完善的大学生缺乏必要的识别力和免疫
力，不可避免 地发生了世界观、人生观及价值观的扭曲和错位，不
少大学生把对共产主义理想信念的追求变为对金钱和 个人利益的追
求。在价值认识上，虽然多数人都认同奉献精神、社会责任感、国

< br>家和集体利益至上，但在实际行动中，却更注重个人专业学习、自
我设计、自我发展、自我实现， 更关注个人的健康、幸福、名誉、
地位、前途等，对自己应当承担的社会责任关心不够。对传统观念上的大公无私、淡泊名利、艰苦朴素等不以为然，甚至反感和厌
倦。


3.
道德修养削弱，举止行为失范。很多大学生认为，知识经济时
代的来临，信息 化技术的发展，人本化观念的提升，丰富的知识、
过硬的技术、较强的能力将是立足社会、赢得竞争的法 宝，是实现
个人理想抱负的基础，却忽视了道德修养的培育与提高。不少大学
生认为，关于道德 修养问题，做到遵纪守法就可以了。他们过分看
重知识能力对个人发展进步的决定性因素，忽视了道德修 养、道德
品质、道德行为在人生与成才道路上的积极作用，致使一些大学生
举止行为失范，不时 受到社会的抨击和批判，更引发不少人对教育
体制的质疑。网上频繁爆出的大学生虐待动物等新闻和各类 大学生
犯罪现象就反映了这一点。



二、影响大学生理想信念的因素



虽然大学生理想信念的一 些不良现象只出现在少数人身上，并不
是主流，但其对理想信念教育的影响却不容忽视。大学生理想信念
教育是一项系统工程，受社会、学校及学生等多方面因素的影响。




1.
社会因素。目前，复杂的社会环境对大学生理想信念的形成产
生了 较大的负面影响，具体体现在以下三个方面：一是我国社会主
义市场经济体制的确立和完善，极大地推动 了社会生产力的发展，
在唤起人们的独立、自主、自强、竞争和民主意识同时，也诱发了
个人主 义、利己主义、享乐主义、拜金主义等不良倾向。二是随着
中国对外开放程度的加大，西方资本主义一些 低级庸俗的书刊杂
志、音像资料等乘隙而入，侵蚀着大学生纯洁的思想和心灵。同
时，西方各种 敌对势力不停地对我国实行思想文化渗透、分化及演
化，扰乱了一些大学生的视听。三是我国经济社会加 速发展，大发
展进程中带来了一些突出的矛盾和问题，如社会分层现象逐渐产
生、社会分配差距 日益拉大、
___
现象时有发生等，这些矛盾和问
题严重地影响了党和政府的形象及 威信，导致一些大学生对思想政
治教育工作和理想信念教育产生了逆反心理。


2.
学校因素。高等学校是开展大学生理想信念教育的主阵地，事
关教育的好坏。 当前，高校开展大学生理想信念教育还存在以下几
个问题：一是教育内容脱离实际，缺乏吸引力及说服力 。马克思
说：“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关。”而我们开展
的理想信念教育，忌 谈怕谈“利益”，好像一沾上“利益”二字，
理想就要打折扣，理想就不崇高了。在这种思想意识的作祟 下，导
致我们的教育内容以会议文件、领导讲话居多，严重脱离学生现实