贵公子宿舍的假小子认识数字4的教案

2021年1月19日发(作者：山河扇)
认识数字
4
的教案


【篇一：教案：认识数字
4
、
5
、
6,
描红数字
4
】

< br>中班数学：认识数字
4
、
5
、
6
，描红数字
4


活动目标：

1
、认识数字
4
、
5
、
6
，理解数字
4
、
5
、
6< br>所表示的实际意义

2
、学习描红数字
4
、了解
4
的结构及笔顺

3
、培养幼儿正确的书写姿势


活动准备：

1
、课件

2
、幼儿描红本，铅笔、橡皮

3
、数字
1
、
2
、
3
，幼儿每人一张数量卡


活动过程：


（一）游戏：找朋友、复习对数字
1、
2
、
3
的认识

1
、出示数字
1
、
2
、
3
，引导幼儿复习对数字的认识

2
、幼儿每人手中有一张卡片，请幼儿数一数卡片上的数量，可以用
数字几来表示。

3
、游戏：请幼儿把手中卡片放到可以代表它的数字下面


（二）、认识数字
4


看课件：

1
、图片有什么，它们的数量是多少？

2
、可以用数字几来表示？

3
、数字
“4”
的外形像什么？
4
、数字
4
除了 表示以上的
**
，还可以
表示什么？引导幼儿大胆发言，并注意指导

幼儿数量词的使用


总结：数字
“4”
可以表示生活中所有数量是
4
的事物


（三）、认识数字
5
、
6

1
、图片上有什么，它们的数量分别是多少？

2
、把图片按数量
5
、
6
，分别分在两边（可以请幼儿分）

3
、左边的图片数量都是
5
，应该用数字几来表示？


右边的图片数量都是
5
，应该用数字几来表示？

4
、数字
“5”
外形像什么？数字
“6”
外形像什么？

5
、数字
“5”
还可以代表什么？数字
“6”
还可以代表 什么？


总结：数字
“5”
可以表示生活中所有数量是
5
的事物，数字
“6”
可以
表示生活

中所有数量是
6
的事物
.
今天我们认识了数字
4
、
5
、
6
，它
们该怎么写呢？今天

老师带小朋友学习，描红数字
4


（四）、学习描红数字
4

1
、复习认识田字格，数字写在左边的日字格里。

2
、认识数字
4
的结构，笔顺。数字
“4”
是
2
笔，分别介绍第一笔和
第 二笔

3
、老师示范描红，讲解要领

4
、对幼儿提出书写要求：坐姿、握笔

5
、幼儿书写，老师进行个别指导

6
、讲评幼儿作业

【篇二：认识数字
4
说课稿】



《认识数字
4
》说课稿


教学内容：认识数字
4


教学目标：

a
类生：

1
、使幼儿进一步认识数字
4
，正确感知
4
所表示的物体的数量。

2
、培养幼儿的数数能力
,
使幼儿能用实物来表示
4
，同时培养幼儿
的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。< br>
3
、能仔细倾听，并按指令进行活动。

b
类生：

1
、让幼儿喜欢上数学课，感受并喜欢数学课的氛围。

2
、使幼儿初步认识数字
4
，能用手指正确地来表示数字
4
。

3
、激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿的动手操作能力。


教学重点：让幼儿认识数字
4
，正确感知
4
所表示的物体 的数量。

教学难点：感知
4
所表示的物体的数量。


教学准备：自制教学课件、铅笔、雪花片、积木。


教学过程：


一、

课前准备

1
、静坐
10
个数


【设计意图：针对智障学生的注意力 涣散的特点，为了尽快将学生
注意力集中到课堂教学中，利用让学生安静的坐好，保持
10个数，
让学生懂得要上课了，同时感知数
10
个数。】

2
、做一做：小手拍拍


【设计意图：学生做一做小手拍拍，让学生动一动自己的小手，愉
悦

一下课堂气氛，激发学生的学习兴趣。】

3
、做一做：手指变变变