描写长江的诗词-上海鲁迅故居
中班弟子规教案亲有过
【篇一:弟子规教案】
四年级《弟子规》教案
教学内容:亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声。
丧尽礼,祭尽诚,事死者,如事生。
教学目标:
1
、学习句段,并理解主要意思。
2
、联系生活实际,让学生明理,并知道弟子规里所蕴含的道德品质。
3
、学习并发扬传统文化的优秀传统。
教学过程:
一、
导入:
请同学们跟着音乐节拍静坐,自由想象。 要求:双腿并拢,头顶书
本,双手交叠,放在桌上,闭上眼睛,自由想象。
二
、学习新课
1
、亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声。
1
)学生自己轻声读地读几遍。
2
)指名读。
3)
齐读。
4
)男生女生轮流读。
5)
小组对抗读。
2
、理解文意
借助老师的解释,理解意思。
译文:父母做错了事,我们一定要劝告指出,使其改正。指出的时
候
态度要和颜悦色,不能带着情绪。
3
、
1
、
3
、
学习第二句
丧尽礼,祭尽诚,事死者,如事生。
1
)
2
)
出示,学生读。
解释意思。
办丧事要按规矩,祭拜时要诚心诚意,对待已经去世的父母,要像
在生前一样尊敬他们。
3
)
讲故事明理:《董永卖身葬父》。
三、
讨论:
现代人认为,父母死后,如果不给父母办 一个热热闹闹的丧事,就
不算尽孝道,在邻里乡亲也抬不起头来。有的人则认为与其死后风
光大 葬,不如把那些钱用来陪父母在世的时候旅游、看病、买营养
品,帮父母完成心愿。你同意哪一种观点, 为什么?
【篇二:
23
《弟子规》
“
亲有过
,< br>谏使更
,
怡吾色
,
柔吾声
”
】
《弟子规》
“
入则孝
”114
《弟子规》
“
入则孝
”115
《弟子规》
“
入则孝
”116
《弟子规》
“
入则孝
”117
《弟子规》
“
入则孝
”118
【篇三:弟子规教案】
教案
第
1
课
进度:总叙
弟子规圣人训,首孝悌次谨信
泛爱众而亲仁,有余力则学文
教学目标
:
通过本课的学习,使学习了解弟子规总叙中以下词句
:
弟子
规圣人训,首孝悌次谨信
.
泛爱众而亲仁,有余力则学文
,并学会在生
活中实践。
教学重难点:如何教会学生在生活中实践弟子规总叙中的内容。
教学过程
:
第一步
:
教学生如何行鞠躬礼,并 要求以后每次上弟子规课前要向孔
子像行鞠躬礼。
第二步:经文导读及讲解
(一)总叙
总叙就像是一本书的开头、提要、总纲领,由总叙 中可知道内容说
什么,而这段总叙是摘自<论语
?
学而>:「弟子入则孝,出则弟,< br>谨而信
……
行有余力,则以学文。」教导学生弟子的本分。
1.
弟子规圣人训
弟子是指为人子女、学生,也可泛指所有人。弟子规这 本书是依据
至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范,教导我们如何从日常生活
中落实。
2.
首孝悌次谨信
首先在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄 弟姊妹。为什么要孝顺
父母呢?孝经:「身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。」我
们的身 体是父母给的,所以对父母要知恩感恩、恭敬父母,进而要
孝顺父母。父母就像大树,我们和兄弟姊妹就 像是大树上的枝干树
叶,要互相爱护和睦相处。
人生最基本的就是行孝、 行悌,做到后再说修身养性。在一切日常
生活中的态度、言语、行为要合乎礼节,小心谨慎,讲求信用。
※小朋友在家庭内要对父母孝顺(学习要如何孝顺父母)、与兄弟
姊妹要 和睦相处(学习要如何友爱兄弟姊妹);在学校里要听从师
长的教导,友爱同学。
3.
泛爱众而亲仁
与大众相处时要平等博爱,有能力时不要吝啬自己的才 华与财物,
因为行善助人最快乐,俗话说:「施比受更有福」。
※对所有的人、事、物都要关心爱护,如公交车让座、帮助弱小、
爱护动植物。
另外要亲近有仁德、品性的人向他学习,如良师、益友与多读好书
(圣贤典籍),以 作为我们人生的典范。
4.
有余力则学文
以上都是 日常生活起居必须要做的事,做到之后还有多余的时间精
力,就要利用时间充实自己,好好学习有益的学 问,而不是将时间
浪费在电视机与电动玩具上。
5.
结语
我们现在学习弟子规的五项纲领后,每天都要省思自己是否有做到
弟子规,让自己的 生活过得更有意义。
第三步:讲故事
(
一
)
鸭子学飞
有一群鸭子去找老鹰学飞
,< br>他们也很好学
,
早上五点半就起床刷牙洗脸
,
六点就去找老鹰了
,
从早上六点学飞学到晚上六点
,
太阳都下山了
,
所谓
勇 猛精进学了十二个小时
,
终于一群鸭子都学会飞了
,
之后要回家了
,
告
别老鹰
,
也感谢牠一天的教诲。临走前他们跟老鹰说:谢谢你今
天的教导,我们要走回去了。
1.
给同学们的话
< br>我们既然学到了弟子规就要做到,不然就白学了。我们人中有三种
人,一种是圣人,一种是贤人还 有一种是骗人。同学们,你们想成
为哪一种人?如果不想成为骗人,那么我们弟子规学到了就要做到。< br>
二)犊吞刀
有位屠夫要杀牛
(
牛妈 妈
)
,牛宝宝趁屠夫不注意时把刀子衔走,用牛
角敲屠夫邻居孙先生的门,孙先生看小 牛衔着刀,屠夫在后追赶,
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