祖国儿女2020年中小学新学期工作计划

2021年1月19日发(作者：爱情公寓阿曼达)
中小学新学期工作计划


一、指导思想

1
、认真贯彻落实《中央、国务院关于进一步加强和改进未成年
人思想道德建设的若干意见》和 《中小学德育纲要》精神，德育工作
计划。

2
、以推进教育和 谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方
针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制 。

3
、本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，努力营造全社会合力育人的氛围，全面提高我校学生的思想道德素质，
促进我校学生全面健康发展。< br>
4
、
在德育工作中一定要做好安全这一重点工作，
增强 安全意识，
明确安全目标，
确定安全责任，
确保我校师生的生命和财产安全万无
一失。


二、工作目标

1
、构建学校、家庭、社会三结合育人体系，完善三全育人德育
网络。

2
、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推
进素质教育，加强主题班会教育 方式、方法研讨。

3
、
加强班主任管理与
“两制”< br>工作研讨，
注重班主任教师培训。

4
、
加强德 育队伍建设，
深化两制，
提高学校德育工作的针对性、
科学性、主动性、长效性和实效 性。

5
、加强完全教育，安全演练，完善安全应急预案，确保我校师< br>生的生命和财产安全万无一失。


三、工作措施


（一）强化德育队伍建设

1
、加强班主任队伍专业化建设。


一是继续于
9月实施班主任资格认证制度，规范班主任队伍；
二是积极参加班主任队伍培训，
提升班主任 队伍的整体素质；
三是参
加骨干班主任培训，
充分发挥骨干班主任的专业引领作用；< br>四是加强
《班主任手册》使用的管理，促进班主任工作管理的规范化。对于对
《班主任手 册》
使用较好的班主任将予以校会表彰；
五是建立健全班
主任工作的评价激励机制，< br>促进班主任专业化发展。
在制定评先评优、
培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。< br>
2
、加强德育导师队伍建设。


推进和完善“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育
人”的德育工作体系，促进教育和谐发展。 建立健全德育导师的培养
和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提高育人成效；要求全
体 教师加强学习《江苏省未成年人保护条例》，提高法规政策理论水
平；
积极实施教学与德育一体 化管理，
实现教师的教学技艺和育人水
平同步提升，
实现学生的知识建构与道德成长同 步发展。
为全面推进
素质教育，
提高德育工作整体水平做出贡献。
继续开展军 人子女成长
导师和校园家长活动，
继续关注本校军人子女的学习、
生活等成长轨
迹，调整活动方案。及时将各项活动总结上报中心校。

3
、加强心育教师队伍专业化建设。


一是在我校选出心理咨询 教师；二是针对心理健康教育教师如
何开展工作进行培训，
提高心理健康教育的水平；
三是为深入心理健
康教育工作，
提高学校领导的心理健康教育工作水平；
四是重视把心
育课与各学科教学有机结合起来，
将上好心育课作为青年班主任考核
的一项重要依据， 重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有
机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。

（二）优化德育工作内容

1
、夯实基础教育，加强未成年人思想道德建设。


①继续深入 开展
“争做文明人”
---
六项基础文明习惯养成教育，
利用新学年开学，新 生入学等契机，以“迎世博，树新风”为主题，
结合“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”，将基础 文明养成教
育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高学生的基础文明水平。
②围绕主题开展 演讲、
征文、
板报等多种形式的活动进行宣传和教育，
营造爱国主义教育声势；
③充分利用我国传统节日及历史上的重要事
件和重要人物纪念日，如
3
月的“学雷锋 ”活动、清明节、端午节、
9
月“中小学弘扬和培育民族精神月”、教师节、“九一八事变”、
“一二、九运动”、国庆节等，以中华传统美德和革命传统为重点，
集中开展民族精神宣传教育 活动；
④加强诚信教育，
进一步认真落实
《徐州市教育系统诚信教育工作规划》，大力 倡导教育诚信，充分树
立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信
作业 、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化，
工作计划《德育工作计划》。

2
、深入开展“和谐校园，阳光心灵”主题教育活动，加强师生
心理健康教育。


充分创设条件努力做到“五个一”，即有一个阵地（心理咨询
室），有一个 平台（心理网站的建设），有一支队伍（心理健康教育
师资），有一项活动（有影响的心理健康教育专题 活动），有一套资
料（心理健康教育资料）。①要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂
行办法》 ，配备高标准的心理辅导室，配备率达
100%
，②定期开设
心理健康教育活动课，< br>并召开
“与阳光作伴、
为心灵导航”
主题班会，
针对学生成长、学习、 生活中存在的普遍问题，实施青春期教育和生
命教育，预防有心理问题的学生发生事故，让学生学会助人 自助，促
进学生健康成长；③举行“健康快乐有效学习”大型团体活动，针对
学生学习压力大、
考试焦虑情况严重等问题，
组织一线骨干心理教师
与学生进行面对面地团体咨询，帮助 他们摆正心态，缓解压力；④开
展“阳光好伙伴，成长手牵手”学生心理社团建设活动，要与“学生成长伙伴制”的推进工作结合起来，在学生中组建心理社团，发挥伙
伴的影响，
扩大心理健 康教育的传播渠道；
⑤心理健康知识宣传活动，
面向学生、教师、
家长举办不同类型的 讲座，引导学生进行提高心理
素质的有关技能的训练，
促进教师转变教育观念，
提高教 师生存质量，
帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健
康的心态和良 好的行为引导学生健康成长。
教育活动要坚持面向全体