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无蝉的夏天梦想作文之把梦想装进行囊作文800

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-19 20:31
tags:

全神贯注读后感-小学体育教学反思

2021年1月19日发(作者:非战之罪)
把梦想装进行囊作文
800


【篇一:
2016
年山东高考作文材料解读及考场佳作】

16
山东语文高考

行囊

新材料作文写作指导


整理人:王伟

审核人:高二语文组

使用时间:
2016.06.17


【考题再现】


阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于
800
字的
文章。


行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,
有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有
的会一直伴随我们走向远方
……


要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不
限 ;④文体特征鲜明。

分析】


从材料形式来看,属于名言警句类 材料。材料本身分两层,前一句
主要描述人生现象
——
带着

行囊< br>”
踏上

人生之旅

;后一句主要引
出蕴含的人生哲 理
——


行囊

中的东西自有用度取舍。


这样的题目,我们需要大处着眼,小处入手。首先要想清楚两个问
题:第一个,行囊 对于旅程的意义;第二个,行囊中四种情况下的
东西分别指什么,对于旅程又有何意义。然后,在四种< br>“
有的

中选
取一至两种,有侧重地阐述其对于人生旅程的意义,建议 选两种,
去探讨它们之间的辩证关系。


看材料中这四种

有的

,会发现,它们本身即存在一定的逻辑关系。
第一种组合,

用到了



用不上

,第二种组合

准备了没用




用却没准备

,第三种组合,

使用的



陪伴的

,(有用与无用 、
常用与短用、有备与无备、物质与精神)理清关系之后,我们即可
联系生活实际,选好领域阐 释

人生之旅



本文选取的是一段富有
哲思 的语言材料,内容上集中探讨

人生漫漫旅行,我们的行囊中到
底需要准备些什么
,这段材料最鲜明的特征是极富思辨性,即


备好的却没有用到”“
没有准备的却可能有用



有用

与< br>“
无用




使用的



陪伴的

等二元概念的解构分析,恰好体现学生的价值
取向和情感体验。

在解析

行囊中的储备

时,我们既可以谈及比较
务实有用的东西,如知识技能、处事技巧、健康体魄等,这是人安
身立命的根本,曾让我们用力准备, 却可能在旅行的某些时刻被弱
化或弃用;也可以谈及诉之精神层面的东西,如理想信仰、乐观心
态、诗意情怀等,这些务虚的东西看似无用,没有刻意准备,却可
以濡养人的精神气质,伴随整个旅程,

无用之用
”,
终为大用
??
概念
的解说是不可或 缺的,背后原因的挖掘能体现理论深度;行囊中的
东西,也可以在某些情境下建立联系或相互转化,最终 成就文章的
高度。


那么,

行囊

一 文的写作过程中应该注意些什么呢?行文过程中考
生需要着眼全篇,抓住关键词,分析概念,探讨关系; 同时要重点
突出,谈及个人体悟写出真情实感;也可以贴近时代现状,写一篇
闪烁思想火花、凝 聚理性智慧的文章。


【参考立意】


参考立意一:< br>“
用到了



用不上
”——
轻装上阵,勇 往直前。我们
真正需要的东西并不多,要及时清点行囊,正如一场旅程,并不是
每一件物品都是 必需,有些直到最后都很难用到,清点无用的物品,
必将为人生之旅助力。行囊之中,装的应该是前行的 信心,是面对
一切的勇气,是解决困难的思想;新的旅程,不在肩上的行囊里,
而在脚下的路途 中。也可以谈无用与有用的行囊,共同为旅程奠定
基础,抓住有用与无用的行囊来辩证分析。


参考立意二:

准备了没用



要用 却没准备
”——

准备好人生行囊,
方能从容上路。材料中提到行囊里有很多 东西,无论用与不用,我
们无法估计,但都要准备好。凡事预则立,无论前路如何,都需准
备好 行囊。货真价实的知识,是武装自己的最好

行囊



书 到用时
方恨少




参考立意三:

使 用的



陪伴的
”——
始终伴随我们前行的,也许
我们不曾在意。

慈母手中线,游子身上衣

,带着感动出发,我们
的旅程里,始终有父母亲人的殷殷期盼。


【考场佳作】


精神行囊,伴我远航(
59
分)


《麦田守望者》曾有言 :

长大,是人必经的溃烂。

我也始终相信,
每一个深谙世故的大 人都曾经备好精神食粮的行囊,只不过是俗世
的荒诞让他们易辙。


漫漫人 生路,翻检行囊,吃喝物品便很快用到,当精神的空虚已超
越物质的供给时,等待我们的,又怎么不是正 义满满?奉献至上,
乐于助人,简朴回归的崇高精神来弥补内心的寂寞,物质的浮华与
时代的喧 嚣终究敌不过空虚的恶潮,那些反映人性的崇高精神才能
开放内心的人性之花,成为世道人心的救赎者, 伴我们驶向远方。


古龙曾说:

有人的地方就有江湖。

而有江湖的地方便有精神的高
度、智慧的行囊。

一身诗意千寻瀑,万古人 间四月天。

她是建筑
学界的一代才女,是(与丈夫)患难与共的妻子,她就是林徽因 。
沙龙上受众人瞩目的是她,文革时期与丈夫上街打油买醋的是她,
肺部布满空洞依然奔波在泥 泞道路上的是她,听到国徽设计通过时
没有力气站起来的还是她。当我们肃穆于国徽前,当我们欣赏景泰
蓝工艺时,能否想起她杯中茶色已淡,擦汗的手绢已湿?无私的奉
献精神充满了她的行囊,又点 醒着人性的高度。


黄钟毁弃,瓦釜雷鸣绝不是停止路途的理由。

事修而谤兴,德高而
毁来

自是人生常态,真的人生赢家,就是像林徽因一样有着无 私奉
献的崇高精神,他们的人生路途虽风雨兼程,但定会驶向远方。


人生 路途,行囊满满,真正用的上的必然是开满了人性之花。高亮
程,简朴生活的实践行者,坚守在干旱的沙 漠边缘,干干净净在写
着自己的文字,又用《一个人的村庄》唤醒了普通大众对简朴生活
的回归 。王安忆,深入上海弄堂口民工的生活,将他们寻常乏味的
生活化

作《长恨歌》的细 腻。号称

白马湖四友

的朱光潜、夏丏尊、朱自
清、丰子恺抛弃了 城市的奢靡与浮华,在荒郊的白马湖畔办起了春
晖中学。崔永元矢志不渝、孑然一身,以一己之力对抗电 视界的庸
俗化。他们早已在人生行囊中装填了简朴、崇高,记他们披荆斩棘,
驶向远方。


精神高度成就人生高度。而现在的最大份蛋炒饭也被装入娱乐行囊,
最多人吃早 餐也成为赖以标榜的荣耀,诸如此类的伪装,折射的不
正是人们精神的浮躁与信仰的迷失?但他不应,便 不能成为时代风
气的引领者,因为浅薄的物质堆砌与剑走偏锋的博人眼球,只能是
易碎的肥皂泡 。


无论奉献的精神之精益求精,抑或简朴宣扬之步步为营;无论个人
素养 之明善深涵,还是社会风气之融洽和谐,一份满满的精神行囊,
怎可缺失?


愿斯志之永固兮,乐终古而未央。


无用之癖伴人远行(
59
分)


周作人有言:

人生需一些无用之乐。

斯言如是,或许是一杯清淡
悠远的茶,或许是一支清 瘦古意的笛,人生路途漫漫,我们即使一
生也用不上,不会籍籍而生,但它们却会滋养我们的心性灵魂, 伴
随我们一直走向远方
??


张岱年少,好精舍,好诗好橘,精致 玩物似乎无甚用途,但正如他
自己所言:

人无癖,不可与交,以其无深情也;人无疵 ,不可与交,
以其无真气也。

少年的繁华享乐,深入他灵魂,嵌入他文笔,让他在衰败流落的晚年仍能以精致的语言写出篇篇隽永的散文,让他在
的流顿的岁月里仍能自嘲自乐。如 此看来,其少年时的癖好,不是
也随其一生了吗?


人生路长,所需甚多, 人们在打理这份人生行囊时往往莫衷一是。
有实用主义者道,什么琴棋书画,棋淫茶谑无非无用之物、绣 花枕
头罢了!曷反其本也!古诗云,

山光悦鸟性,潭影空人心

, 这样
看似无用的事物,实际上可以滋魂养魄,塑造人格。物性决定人性,
物境塑造心境,人之性 情、品格皆能从

无用之癖

中得到温润、滋
养、改善、发扬。由此 ,踏上人生旅途的我们总会带着其带给我们
的馈赠,跋山涉水步向远方。



书易读杂。

梁启超如是说;

通,才能成为大。
傅雷如是说。斯
言如是,无用之癖虽杂,虽通之,却能让你在岁月流逝中,发酵为
一杯佳醅 。李白好剑,虽无用武之地,却练出了一颗

剑胆琴心


飘逸侠气 ;爱因斯坦好提琴,虽并不精通,却从中滋养了一颗悲悯
博爱之心;林清玄爱茶,虽不藉茶谋利,但好舒 卷的茶叶,清浅的
茶汁已然滋入其文字里,字里行间茶韵悠然
??
他们带上了无用之癖 ,
所以漫漫长路相伴一路,受益一路
??

然而,伴随我们一路的有时却不是 侠心、悲悯、茶意,有时也可能
会是贪婪、怀疑、懒惰,盖其打点人生行囊时,有意无意地携上了
坏癖。佳癖固也修身养性,坏癖亦可毁人一生!所以现世中的我们,
定需时时勤打理,莫令坏癖伴一生 。


叶芝有诗云:

她劝我们从容生活,如草生堤堰;她劝我们从 容相爱,
如叶生树梢。

她,便可以是

无用之癖

。漫漫路途中与我们默默相
许,成就我们从容的姿态,伴随我们走向远方
??


离囊已具,随君千里(
58.5
分)


长途云 帆起,收束听离笛。翻检行囊,或不日而用,或久而无用,
或欲而无径可取,或通荧布囊,终岁不离。< br>

不日而用者,如火粟椒栗,如缠身素匹。如庄子之言,

适百里者 ,
宿舂粮;适千里者,三月聚粮

。我们依靠它们来跋涉险境,足养身
形,不 至神志滑昏,困于朔雨。它们最平凡朴素,无法为这行途赋
上花锦,却为累累险境奠下固基。


久而无需者,如夏日毳衣,旱时伴柄,看似无用,必有施展之机。
所谓
“< br>贾人夏则资絺,旱则资舟,水则资车

,犹言其是。它们是不
时之盾,未展其形 ,但终有如凤鸣朝阳之机。


欲而无径可取者,喻不虞之险,难测之机,它们与懊恼 相伴相行,
婴于身径。但诚如雨果之言

不犯错误,那是天使的梦想

,突变与
出其不意难以避免,但只要坦然接受这种律动,滋味便在这变而不
猛的曲折里。

通荧布囊,终岁不离者,其为何物?孔隙愚见,其为操守,矢志不
移。心游尘 轩,捬掌笑鱼雁,裘马浮袖展,馐鼎锁之巅。游于天地
逆旅,自高则仰首致景行,龃龉则折颈堕污泥,人 行于世,不求执
笔名达宇内执笔珠玑,不可劣行涂地同舟而敌,必如许衡

梨虽无主,
我心有主

,司兵则严宫墙,司礼则制典章,司刑则明镣铐,人人恪
尽其责, 自轻其径,则元元无过,四境之内必仓廪攘之!


通荧之物,源于操守,明于志向使 命。麦家曾言,平庸的人有一条
命,叫性命;优秀的人有两条命,叫性命和生命;伟大的人有三条
命,叫性命、生命和使命。我们行走在这世间,以一些人的退出为
代价,也终将告别这世界,以白骨铺 就后继者的坦途。当我们赤身
裸体面见上帝,审判我们的将会是使命之高低。庄子乐隐,恣肆山
林;孔子乐道,仁泽可坛。贯穿他们人生图景的,是人生之志向、
使命。又如柳虬衣蔬食,未尝改操;如 徐勉

穿池种树,少寄情赏


陪伴他们走向远方的,始终是志向、 使命。时间前行,终会为高尚
之行撰下碑铭,为苟且之辈揭下浮皮,我们在这旅途中,必以使命
为终身伴侣,与其携手共行,无论是通陌广径还是羊肠之居,终会
易如平地。

呜呼! 风刃已起,何不离去?离囊犹新,必满珍珠。但食米粟、饮
泉澧,备不虞;但负雄志弘景,扬新机。

有用如日,无用如月(
58
分)


阳光 像蜜一样淌了一地,每一步踏上去,都带有黏稠的香甜。地球
的另一边,月光下悄悄掩藏着黑暗的苦涩。


我们把明媚的阳光装进行囊,却无奈偷偷钻进的月光。亲友的祝福,
前人 的经验,他人的赞誉都是有用的,让我们的行程充满阳光。困
苦的磨难,前路的艰辛似乎都无用,既不照 明也不温暖,反而如月
夜般凄凉。你可曾想过,暂且无用的苦难磨砺,会成为未来有用的
财富。


老舍在书中写道:

生活是一种律动,须有光与影,有晴有雨, 有左
在右,人生之路就在这变而不变的曲折里。

光有用而影无用,晴有
用而 雨无用,是这样吗?我想你一定会说,当然不是。无用其实也
是潜存的大用,收起行囊你定会发现月光的 大用。


有用如赞美,无用如不解。想起了那个在狭小房间书写自己伟大人
生的小人物卡夫卡。世人不解与不赞同让他受尽苦难,残酷月光下,
他懂得苦难的大用,便潜休于房间, 一只手拨开笼罩生命的绝望浓
雾,另一只手记录下眼前的一切。既然新的丈量早已溶化了蓝天的
遥远,那么下定决心也就有了觅渡的力量。他的残酷月光终于温柔,
捧献出了震撼人心的伟大作品。

有用如名利,无用如清苦。想起那个含泪微笑如青铜骑士的伟大智
者,王小波 。他说:

我多希望自己是一颗星,那样就可以不惧怕黑
暗,一切不美好都可以烟消云 散。

从小的与众不同让他承受无数异
样的眼光,家境的贫寒亦让他的文学之路异常艰 苦,这些似乎无用
的苦难他悉数装进行囊,丰富的人生体验是他写出涤荡心灵的作品
的重要素材 。苦难如月光,带给他美好的繁星与跃动的黎明。



我们无法在时间的长 河垂钓,却可以将对苦难的诘问化作觅渡的力
量,在死亡与重生之间,我们注定要忍受命运暴虐的毒剑。 既然如
此,我们为什么不好好利用,咬牙坚持,却期待下次的涅槃。

《九
三 年》中的戈万如是认为,苦难未必无用,月光也未必无用。因为
无用的笔耕,巴尔扎克才能领略世间百态 的顿悟;因为无用的孤独,
马尔克斯才能谱写出《百年孤独》的深刻。


此 时已属于我们,何不肩负苍生越北海;此时已属于我们,何不尺
寸之地转乾坤。有用如日,无用如月,我 们不应该抛弃月光,应用
有用点亮黑夜。

【篇二:老鹰和蜗牛

高三作文训练
(800

)




高三新材料作文训练
——
老鹰与蜗牛


阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。


有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种
是蜗牛。


要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自
主确定立意,确定文体,确定 标题;不要脱离材料,作文不要套作,
不得抄袭。


一、审题:

全神贯注读后感-小学体育教学反思


全神贯注读后感-小学体育教学反思


全神贯注读后感-小学体育教学反思


全神贯注读后感-小学体育教学反思


全神贯注读后感-小学体育教学反思


全神贯注读后感-小学体育教学反思


全神贯注读后感-小学体育教学反思


全神贯注读后感-小学体育教学反思



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