上海去日本旅游古代竖版书信格式范文.doc

2021年1月19日发(作者：山村如此多娇)
古代竖版书信格式范文

篇一：书信的格式




一般书信写作格式及范文




书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所
构成。

我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。




1
．称谓




在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。




为了表示尊 敬、亲切，可在称谓前加上
“
尊敬的
”
或
“
亲爱
的
”
等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。




亲爱的强强：
（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）




2
．问候语




第二行开头空两格写问候语。




运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。




长者多问候身体，中年人多问候事业

和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成
长。




你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟




3
．正文




另起一行空两格写 ，一般一件事一段，注意要分层次叙
述清楚，简洁清晰语言要求准确通俗，明白如话，不要作过
多过深的修饰，已免造成对方难于理解。




最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加
没有。




另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读
方面的。




4
．结尾




要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

一般性的祝词
“
此致
”“
敬礼
”
，格式是另起一行空两格写
“
此
致
”
，
“
敬礼
”
下一行顶格写。




给长者的信往往写
“
祝您健康长寿
”
，给朋友 写
“
祝工作顺
利
”
，给晚辈写
“
祝你学习进步”
。




祝




学习更上一层楼。



5
．署名和日期




最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日
期。




根据写信人与收信人的关系，
在姓名前可表明身份，
如
“
学
生

××× ”
、
“
儿

×× ”
等。




好友：刘星




×
×
年
×
月
×
日

一般写作注意事项：




1
．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，
耽误事情。




2
．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
3
．要按照书
信的格式写，写作更要规范，避免投递困难。




4
．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。




书信的格式范文




小英同学




你好
!



徐州分别已经快有一年了，咱们班学雷锋小组的成员都
非常想念你。




前几天，我们到五保老人张奶奶家去打扫院子的时候，
她老人家还在念叨你呢
!



我们都希望你能趁假期回徐州一趟。

此致




敬礼




同学

王

萍




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篇二：书信的格式




篇一：书信格式范文




书信格式范文




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书信格式

书
信范文

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中文书信格式

中文书信




书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。在手
机，电话与电脑这 些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，
仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。




书信格式




例文




①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，
如亲爱的等。




②问候语：如写
“
你好
”
、
“
近来身体是否安康
”
等。独立成
段，
不可直接接下文。
否则，就会违反构段意义单一的要求，
变成多义段了。




③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。




④祝颂语。以最一般的
“
此致
”
、
“
敬礼
”
为例。
“
此致
”
可以
有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主 体正文之后，
不另起段，
不加标点；
二是在正文之下另起一行空两格书写。
“
敬礼
”
写在
“
此致
”
的下一行，顶格书写。后应该 加上一个惊
叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的
顶格，是对收信人的一种 尊重。是古代书信
“
抬头
”
传统的延
续。古人书信为竖写，行文涉及 对方收信人姓名或称呼，为
了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提
到下一行 的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。




⑤署名和 日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方
空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信
人的关系，如儿
×
×
×
、父
×
×
×
、你的朋友
×
×
×
等。再下一行写
日期。




如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写
上
“又附
”
，再另起行书写未尽事宜。


书信格式范文：给老
师的一封信




尊敬的黎老师：




您好
!



时间过得真快啊
!
一转眼，一个学期又快结束了。通过这
一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我
最最崇拜的老师，
您在我心目中留 下了很好的印象：
上课时，
课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据
学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最
突出的优点还是上课上得好。




您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。
上课 绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各
个角度去探究，
调动起同学们的学习积极 性，
让我们
“
更上一
层楼
”
。例如，有一次您给我们上第< br>10
课《月光曲》中的第
6
自然段，
您从盲姑娘的一句话中推敲出了< br>“
这位穷苦的盲姑
娘，
不仅热爱音乐，
还能从音乐中听出弹琴的人就是 贝多芬。
所以，
贝多芬认为他遇到了知音
”
。
除了上课这方面，还有您
给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，
但每一题都很重要，都能 够调动我们的思维。您很少布置大
量
“
手工劳动
”
和
“重复劳动
”
的作业，
你所关注的重点都是
“
怎
样以最少 的时间，完成最多的任务
”
。




你做事情也 是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性
格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作< br>文这一方面，
53
篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作
还加以详细的点评 ，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考
卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“
神速
”
。




至于您是如何根 据学生特点来进行教育，我想首先是您
在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习
不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学
习较好的同学来

回答， 这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，
您还会根据某个同学存在的问题，找他单独
“
谈一谈
”
。您还
会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的
老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握
基础的知识就行了，您就象一位母亲 一样关爱着您的每一个
学生。




当然，人无完人，您 也有缺点。您最明显的缺点就是上
课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，
“< br>五
线谱
”
的
“
五
”
字，明明是读
“
武
”
，您却读
“
无
”
，害得我们全班
同学 也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把
“
八
”
读成
“
拔
”
。听
得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下
来，
多加 练习，
在课堂上每当读到这个字时，
就要特别注意，
这样也许就能够把您这个坏毛病改 掉了。在这里，我要再提
一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工
作的本钱。 今天我要说的就这么多了。




祝




身体健康
!



您的学生：李硕




2009
年
6
月
19
日




中文书信的内容格式




书信分为一般书信 和专用书信两大类。一般书信主要有
家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书
信 、
请托类书信、
规劝类书信、
借贷类书信、
庆贺类书信等。
这类书信 多用于个人和个人之间。专用书信主要有表扬信、
感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与 单位
之间。




书信的
5
个主要部分




一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部
分，每个部分都有一定的格式。




（
1
）称呼。




根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎
么写。如给爸爸写信，称呼就 写
“
爸爸
”
；写信给老师、同学
的信，称呼就写
“*
老师
”
、
“**
同学
”
。称呼要从第一行顶格写
起。称呼后面要加冒号（：
）
，表示下面有话要说。




（
2
）正文。




这是信的主要部分 。写信人要说的话都写在这里。正文
的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明
来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回
答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事 情写一段。每
段起行空两格，转折顶格。




正文：




正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，
灵活地采用不同的文笔和风格。




1
、
问候语：
问候语要单独成行，
以示礼貌。
有
“
你好
”
、
“
近
好
”
、
“
节日好
”
等。




2
、先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对
方的重视和关切。




3
、回答对方的问题或谈自己的事情和打算。




4
、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。




（
3
）结尾。




结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表
示祝愿，勉励或敬意的祝颂语 。如
“
此致敬礼
”
、
“
祝你健康
”
等等。 祝愿语一般分两行写。以
“
此致敬礼
”
为例，
“
此致
”
可
以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，
“
敬礼
”则一
定要另起一行顶格写。




（
4
）署名。




在结尾的再下一行 的后半行写自己的名字，署名的前面
也可以写上跟随对方相应的称呼，如
“
儿
”
、
“
弟
”
、
“
学生
”
等
等。




（
5
）日期。




可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。
最好写清年月日，以便查考。

此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述
不够全面时，在信的后面还可以补写 。但是在补写的话前面
要加上
“
还有
”
、
“
另外< br>”
、
“
再
”
；或在后面加上
“
又及
”
等字样。
信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是
横写的。信封上 面写收信人的邮政编码、收信人地址；中间
写收信人的姓名；下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。< br>
篇二：小学生书信格式及范文




小学生书信格式




书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。

一般
的书信由六个部分构 成。
这六个部分是：
称呼、
问候、
正文、
祝颂语、署名、日期。下面 分别说说它们在格式上的要求。




（
1
）称呼




写一封信，先要把收 信人的称呼顶格写在第一行，然后，
再在后面加上冒号，表示下面有话要说。




（
2
）问候语




问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为
一段。




（
3
）正文




正文一般 分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一
个部分开头都应另起一行，空两格落笔。




（
4
）祝颂语




祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如
“
此致
”
、
“
祝
”
等。
它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与
“
此致
”
和
“
祝
”
相配套的< br>“
敬礼
”
、
“
健康
”
一类表示祝愿
的话语时，一般要另起一行顶格写。




（
5
）署名




写完信之后，在信的 右下角写上发信人的姓名叫做署名。
在署名的前面一般还要加上合适的称谓，
如
“同学
”
、
“
好友
”
，
“
弟
” “
妹
”
等。




（
6
）日期




发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。




给妈妈的第一封信




亲爱的妈妈：




您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着
凉了。
亲爱的妈妈，
想起您的爱，
我就有千言万语在心头了。




亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开
始辛苦了！为了使我健康成长 ，您付出了多少的心血，熬了
多少个不眠之夜呀！
听爸爸说，
小时侯的我常常在半夜哭 闹，
每一次我一哭，
你就会一把把我抱起来，
轻轻地摇我，
哄我，
让 我安睡了，您才躺下。一个晚上反复几次，您根本就没怎
么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来丰满的身材 变苗条了，
每一次想到这些，我都会非常感动。现在，我已经长大了，
不再半夜哭闹了，可是您 依然睡得不安稳。冬天，你起来为
我盖被子。夏天，您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外，给
蚊 子咬。妈妈，为了我的健康，您真是费煞苦心了！




妈妈，您 不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是
个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。每个假期，我都会
围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看
的电视剧都不看，陪我去散步、打球 。为了培养我爱看课外
书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看
书时间，每到 这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，
静静地看。妈妈，我知道，您有很多工作要做的。可是为了
我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书！我一定会努
力学习，好好做人，不会让您失望。




妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想
对您说一句：
“
妈妈， 我爱您！
”

祝




身体健康

工作顺利！




您亲爱的儿子：
xx



xxxx
年
x
月
xx
日




篇三：书信的格式的规范写法




书信的格式的规范写法




①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，
如亲爱的等。




②问候语：如写
“
你好
”
、
“
近来身体是否安康
”
等。独立成
段，
不可直接接下文。
否则，就会违反构段意义单一的要求，
变成多义段了。




③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。




④祝颂语。以最一般的
“
此致
”
、
“
敬礼
”
为例。在正文之下
另起一行空两格书写。
“
敬礼
”
写在
“
此致
”
的下一行，顶格书
写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强 度。称
呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古
代书信
“
抬 头
”
传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方