小学描写秋天的古诗-人与自然和谐发展
篇一:应用文写作格式及范文
目
录
条据
请假条
留言条
借条
收条
领条
欠条
启事
请柬
书信
感谢信
贺信
表扬信
推荐信
求职信
请托信
决心书
建议书
申请
书
倡议书
公文
通知
通报
报告
请示
批复
函
会议纪要
其他
说明文
新
闻消息
演讲稿
计划
用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体 ,是人们传递信息、处理事务、交流感情的
工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛 ,与小朋友日常生活和学习有关
的,有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、 会议总结以及各种通
知等。
据
请假
条
请假
条根据请假的原因,可以分为请病假和请事假两种。
第一< br>行居中写
“
请假条
”
三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此 文是用来请假的条子。
然后另起一行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,比 如
“
敬爱
的
”
、
“
亲爱的
”
等。 正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请假起止时间,
这个非常重要,必须写清楚。< br>
留言条
在日
常生活中,你如果有事情要通知对方,或有事托付对方 ,对方不在,你却又没时间等候
留言
条的格式分四部分:称呼、正文、署 名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼
下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方 说的事情写清楚。
留言条
留言
条的格式分四部分:称 呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼
下一行空二格写正文,简单明了的 把你要给对方说的事情写清楚。
借条
借条
是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证。
借条
的格 式包括标题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向谁借了什么
物品,计划什么 时候归还等等。
范
文:
天借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。
*
年
级
(
2
)
班
:
周
涛
****
年
**
月
**
日
条
收条
的格式和借条类似,正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物 品有什么计划
中的用途,也要一并写清楚。
范
文:
今天
收到了六年级(
2
)班生活委员柳杨同学送来的款项
765.8
元, 是该班全体同学为玉树地震
捐献的。
*
年
级
(
1
)
班
生
活
委
员
:
宋
超
****
年
**
月
**
日
条
领条
一班用于班级和学校、个人和年级之间,比如学校给每个年级发了清 洁用品,你代表你们班去
领取,当你如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学 校。
范文
*
年
级
(
3
)
班
:
王
琳
****
年
**
月
**
日
条
[
提要
]
欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据,一般由标题、正文、 落款三部分组成。
...
欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据,一般由标题、正文、落款三部分组成。
◇
欠
条范文一
【
范
文
一
】
欠条
×
年
8
月
6
日
...
全文
>> ;
◇
欠
条范文二
【
范
文
二
】
欠条
张红
玉
(
签名盖章
)
×
年
×
月
×
日
...
全文
>>
◇
欠
条范文三
【
范
文
三
】
欠条
篇二:应用文写作
-
书信和请假条
信和请假条
写信
封:
(左
上角)对方邮编
第一
行(左对齐空出两格)对方地址
第二
行(信封取中)收信人姓名
书
第三
行(右对齐)写信人地址
第四
行(信封靠下取中)写信人姓名(也可以增加联系电话)
(右
下角)写信人邮编
信:
第一
行顶格写
xxx
:
空两
格
祝:
换行
xxxx,xxxx
!
xxx
x
月
x
日
1
.称
呼
:也称
“
起首语
”
,是对收信人的称呼。
(1
)
写给亲人,要写称谓,如
“
爸爸
”
、
“< br>妈妈
”
、
“
哥哥
”
、
“
姐姐
”
等;亲戚关系的,就写关系的称
谓,如
“
姨妈
”
、“
姑姑
”
等。
(
2
)
写给平辈或晚辈。
(
3
)
写给师长,通常只写其姓氏,再加
“
老师
”
二字,如
“
吴 老师
”
。
2
.正
文
(
1
)
正文通常以问候语开头。
(
2
)
问候语之后,常有几句启始语。
(
3)
接下来便是正文的主要部分
——
主体文,即写信人要说的话。这一部分,动笔之 前,就应该成
竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明。
3
.结
尾
(
2
)
不写
“
此致
”
,只是另起一行空两格写
“
敬礼
”< br>、
“
安好
”
、
“
健康
”
、
“
平安
”
等词,一定要另起一
行空两格,不得尾缀在正文之后。
4
.署
名和日期
(
1
)
在书信最后一行 ,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
(
2
)
日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。
假条
xxx:
我因
xxx
需请假
x
天 ,特此提出申请,请假时间为
x
年
x
月
x
日至
y< br>年
y
月
y
日。
请假
人:
xxx
年
月
日
篇三:应用文写作格式范文
用文写作格式
1
、书
信
一般
书信(包 括请柬)包括五个部分:(
1
)称呼。信纸第一行顶格写,后面加冒号。(
2
)正
文。第二行空两格写起,转行顶格。可有若干段落。(
3
)结尾。正文写完,如果 正文最后一
行空格比较多,可以接着写
“
此致
”
、
“
祝
”
等词语,否则,另起一行空两格或四格写
“
此致
”
、
“
祝
”
等词语。然后另起一行顶格写
“
敬礼
”、
“
进步
”
等祝颂语。(
4
)署名。一般写在祝颂词< br>下行的后半行。(
5
)日期。
请柬
除具有书信的特点外,还要特别写明出席的具体时间、地点。
2
、启
事
启事
的写法是:第一行正中写启事的名称,如< br>“
征文启事
”
。第二行空两格起,写启事内容。末尾
右下方分两行写署 名、日期。启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。
3
、通
知
通知
的一般格式是:第一行居中写
“< br>通知
”
二字。第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正
文已明确了通知的 对象,被通知方的名称也可略去)。下行空两格起写正文,如果正文内容较
多,可分条写,以便读者把握 内容要点。
4
、电
报
在电
报专用纸上按要求逐 项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼,不点标点,不留空格。
署名紧接正文,可用对方熟知的 略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示,每一格最多可写四位
数。
5
、新
闻
新闻
的样式很多,下面简介一下简讯的格式:(
1
)标题
概括简讯的主要内容。(
2
)导语
导语
应
是简讯 开头的一段话,要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。(
3
)主体
主体 是简讯的
主要部分,要求具体清楚,内容翔实,层次分明。(
4
)结尾
是对简讯内容的小结。
6
、广
播稿
广播
稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果,语言要通俗口语化(书面
语改为口 头语,文言改为白话),避免因音同字不同造成误解,也不要因念不出标点而产生误
解,如
“?
希望小学
?
每个学生都有本《家长捐资助学调查》。
7
、申
请书
写申
请书的目的是通过向上级或有关主管部门 提出自己明确而具体的某种要求并申明理由,以期得
到批准。
用文写作修改
应用
文修改
张老
师:您好!
请假
人:李明
2003
年
5
月
20
日
表扬
信
光明
中学校领导:
我的
孩子方旭就读于贵校初三(
1
)班,一个月前因患急性肺炎住 进了医院。这期间他耽误了不少
功课,我们焦急万分。正在这时,高远同学主动来到我们家,热心为方旭 补课。整整二十天,
每天晚上都是如此,直到帮助方旭补上落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻 ,牺牲自
己的宝贵时间来帮助同学。
此致
敬
礼!
方旭
的家长
方明
杰
李丹
敬上
2003
年
4
月
29
日
2
高远
同学在面临中考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。(或:在面临中考的关键时
刻,高远同学牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。
3
的
在全校给予表扬!)改正:
我们除再次向他表示感谢外,还请求学校领导在全校给予表扬!
按要求修改下面一封信(片断)
敬爱
的爷爷:
您好!近 来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您。有时思念心
切,我恨不得一下子很快飞到您的 身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。爷
爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都 有了很大的进步。目前,我各科成绩都很好,
请勿挂念。我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报 考师范学校。
此致
敬礼
孙
××
敬上
××
年
×
月
×
日
1
、
这封信格式有两处错误:
3
、
文中加点的三个词中有一个不得体,找出来加以修改并说明
“
务
必
”
不得体,可删去。因为
“
务必
”
一般是用于上 对下的子要求。
征稿
启事
来稿
要求观点鲜明,文字简洁生动,字迹清晰,篇幅以不超过千字为宜。
祝大
家学习进步!
《中
学时代》编辑部
2003
年
5
月
4
日
通知
家长
同志:
兹定
于
2003年
5
月
20
日下午在我校召开初三年级家长会议,传达今年全省中考改革 的要求,同
时汇报我们初三学生德智体美全面发展的情况及存在的问题。
此致
小学描写秋天的古诗-人与自然和谐发展
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