关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 读后感 > 励志名言 >

婚礼贺词大全2020年小学生二年级写信的格式范文小学生二年级书信写

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-19 20:43
tags:

伤城文章网-名副其实的近义词

2021年1月19日发(作者:深爱迷迭兰)

小学生二年级写信的格式范文小学生二年级书信写


老师
,
我想对你说亲爱的某某老师:您好!好久未与您写信交谈
了!日子在悄然间流逝,转 眼间,六年的小学生活已经接近尾声,
回想起您与我们的点点滴滴,我心中有一万个不舍。在这一年里,
我们欢笑地度过每一天,在您的鼓励下,我们一天天进步;在这一
年里,您每天为我们花了多少 心血,牺牲了多少宝贵的时光,而你
却毫无怨言,默默地为我们付出,就像那春雨一样:随风潜入夜,< br>润物细无声;在这一年里,我们没有太多的升学压力,生活在一个
自由、快乐的空间里,这一切都 有您的功劳。唐老师,我多想对您
说声“谢谢”啊!是您让我再次得到失去的纯真友情,获得了真正阳光般的快乐。您做的一切也让我这个懵懂的女孩从中悟出了许多
生活的道理,让我明白一个人的真 诚付出不会是徒劳的。在最初的
记忆中,那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老
师,我们一开始上课时,总是缩手缩脚,不爱发言。在与您后来的
相处中,我发现您是一个善解人意的好 老师。从那以后,我们很爱
上您的课,觉得那是一种享受。我说谢谢您,其实也是因为有您的
鼓 励,才成就了今天的我。以前,我的作文总写得平淡无奇,缺乏
亮色。每当看到别人的作文成为范文,被 老师拿在班上宣读时,我
的心空空落落的,从此,我便失去了写作的兴趣。但是一上六年级
就出 现了转机,在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的
影响下,课余,我也总喜欢徜徉书海,与经 典对话,我的课外积累
也越来越丰富,成绩也随之一步步上升,我好高兴呀!如果不是您


给我勇气和力量,我也不可能有今天这么大的进步。老师,我特别
想对您说声:“谢 谢!”虽然只有两个字,但表达我对您的无限感
激。时光老人在无情地拨弄钟弦,我们相处的日子已不多 了,我心
中有太多的不舍得:舍不得你像妈妈一样对我的疼爱;舍不得你像
知心朋友一样对我的 关心。太多的不舍换来泪水,所以我一定会把
这些泪水化作一股力量,珍惜我们相处的时光!饺子的余香 仍在嘴
里飘荡;六一的歌声仍在耳边围绕;郊游的快乐仍在心中氤氲。这
一切都是那么清晰,那 么美好,那么让人留恋!栀子花开,我们就
要从新的航线中飞翔。日子将成为记忆,每个笑容也将去承受 泪
水。我们的记忆也会承受时间的考验。当您不开心时会不会想起我
呢?当我重新打开记忆的匣 子时,我一定会记起您——唐老师。我
一定会想念您!明天的起跑线在迎接我,您也陪伴我也将一年了,
在这一年里,你给予我太多、太多了!我多想在您的耳畔轻轻告诉
您:“唐老师,我爱您!”祝 :工作顺利,身体健康!您的学生;
xxxx

6

13




例文





①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱
的等。







②问候语: 如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成
段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的 要求,变成
多义段了。





③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。





④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼 ”为例。“此致”可
以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另
起段,不 加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”
写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上 一个惊叹号,以表
示祝颂的诚意和强度。







称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人 的一种尊重。是古
代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信
人姓名或称 呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓
名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法, 为现代书信所吸
收。





⑤署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至
二行的右侧。最好还要在写信人姓 名之前写上与收信人的关系,如
儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。





如果忘了写某事,则可 以在日期下空一行、再空两格写上“又
附”,再另起行书写未尽事宜。





书信格式范文:给老师的一封信







尊敬的黎老师:





您好
!



< br>时间过得真快啊
!
一转眼,一个学期又快结束了。通过这一个
学期和您的接触, 我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的
老师,您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内 容讲得很
深入、很透彻。办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教
育。不过,在这些优点 中,我觉得您最突出的优点还是上课上得
好。





您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探
究,调动起同学们的学习积极性, 让我们“更上一层楼”。例如,
有一次您给我们上第
10
课《月光曲》中的第
6
自然段,您从盲姑娘


的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘,不仅热 爱音乐,还能从
音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以,贝多芬认为他遇到了知
音”。除了上课 这方面,还有您给我们布置的作业并不多,而且光
是背和读就占了大部分,但每一题都很重要,都能够调 动我们的思
维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业,你所关
注的重点都是“怎 样以最少的时间,完成最多的任务”。





你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很
大的关系,您 做事情都是赶前不赶后,比如说,改作文这一方面,
53
篇习作,您很快就能改完,而且每一篇 习作还加以详细的点评,
一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了,今天下午考
完, 明天上午就能改出来,真是“神速”。





至于您是如何根据学生特点来进行教育,我想首先是您在上课
的时候,对一 些简单的问题,您一般都会叫那些学习不太好的同学
来回答,而对于比较难的问题,您总是留给学习较好 的同学来回
答,这样使全班同学都有锻炼的机会。其次,有的时候,您还会根
据某个同学存在的 问题,找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差


生减少作业,这一点,您比较与众 不同,别的老师都是给差生拼命
加作业,而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了,您就象
一位母亲一样关爱着您的每一个学生。





当然,人无完人,您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时
候,一不留神 就读出了口音,在《燕子》那课中,“五线谱”的
“五”字,明明是读“武”,您却读“无”,害得我们 全班同学也
胡里胡涂地跟着您读,您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同
学哄堂大笑。我希 望您能够把您经常读错的字记下来,多加练习,
在课堂上每当读到这个字时,就要特别注意,这样也许就 能够把您
这个坏毛病改掉了。在这里,我要再提一个小建议,您要注意身
体,要劳逸结合,毕竟 身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么
多了。













身体健康
!




您的学生:李硕




xx

6

19






中文书信的内容格式





书信分为一般书信和专用书信两大类。一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信,朋友和同事之间的问候类书信、请托类书
信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺 类书信等。这类书信多用于个
人和个人之间。专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类
书信多用于单位与人、单位与单位之间。


伤城文章网-名副其实的近义词


伤城文章网-名副其实的近义词


伤城文章网-名副其实的近义词


伤城文章网-名副其实的近义词


伤城文章网-名副其实的近义词


伤城文章网-名副其实的近义词


伤城文章网-名副其实的近义词


伤城文章网-名副其实的近义词



本文更新与2021-01-19 20:43,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/171069.html

2020年小学生二年级写信的格式范文小学生二年级书信写的相关文章

2020年小学生二年级写信的格式范文小学生二年级书信写随机文章