好段200字语文新课标培训心得体会

2021年1月19日发(作者：贝拉尔迪)
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语文新课标培训心得体会



我反复认真地学习《小学语文新课标》
，受益匪浅，收
获丰厚， 使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步
认识到了新课改的必要性和紧迫性，学习新课标心得体 会。



一、加强学生语文素养的培养


< br>纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，
能写书信，这人的语文素养就好
;
相反，说某某的语文水平
差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的
语 文教学目的是何其简单。
但尽管简单
.
却包含了教会做
“人”
的基本 能力这一亘古不变的道理。因此，语文教学必须以学
生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习 和今后
工作打下坚实的基础。
这种基础，
就是读读背背、
说说写写。
“能说会道”
“出口成章”
“下笔成文”不就是对一个人语文
水平高的最好评价吗
当前在语文教学中

许多

老师受教
育部门的统考和 评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育
的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”
、“练”
、
“考”
中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本
素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要
义所在。



语文新课标明确提出：
“语文课程应致力于学生语文素
养的形成与发展。语文素养是学 生学好其他课程的基础，也
是学生全面发展和终身发展的基础”
。语文课程应培育学生
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热爱祖国语言文字的思想 感情，指导学生正确地理解和运用
祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使
他 们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能
力、口语交际能力。



二、注重学生的阅读背诵



俗语说：
“熟读 唐诗三百首，不能作诗也能吟”
，古圣先
贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知 道，
古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，
然后融会贯通，化为已有。一味 的读，一味的背，在硬性读
背的戒尺下不也培养出了大量儒生由此可见“读”在学习语
文中还是 具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对
“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“ 为
讲而讲”
，学生纯粹“为学而学”
，
“方法”看似灵活多样，
课堂 也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，
遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游 ”而已。
有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教
师采用小导游的方式让学生 先小组合作学习，然后集体交流，
抽学生轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点，利
用 先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观
的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让 学生介绍课
前收集的相关信息。整堂课内容充实，模式新颖，学生饶有
兴趣，也学了很多。表面 上学生收获不少，但是由于缺少了
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