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我们活在浩瀚的宇宙里:我的家人作文500字完美版

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-24 05:02
tags:初中作文, 初中教育

梳子作文-

2020年11月24日发(作者:成知训)
我的家人作文500字
我的家有爸爸、妈妈和我。

爸爸喜欢抽烟,也喜 欢喝酒。非常喜欢穿他那件黑色的西装和那件灰色的下裤。爸爸有个最
了不起的地方,那就是每次我的宝 贝玩具或者什么喜爱的东西在家里找不到了,爸爸都会第
一时间帮我找出来。同样,妈妈的手机或者钱包 等贵重的东西在家里找不到了,爸爸也会立
即帮妈妈找出来。爸爸还有三个大优点。“一、不管怎样,爸 爸总是放宽对我的要求;二、
爸爸总是在游戏中教育我成长;三、爸爸是个很认真的人,工作总是一丝不 苟。”

我的妈妈,她最喜欢和我亲热,妈妈最了解我了,所以我们也是最好的“朋友”。妈 妈不怎么
爱打扮自己,但是她随便一穿,就显色非常漂亮。妈妈不管什么事情,第一个考虑的都是我,< br>什么都替我着想,有时候会很罗嗦。但是我知道这都是为了我好。妈妈的厨艺也是很棒的哦!

我呢,喜欢穿漂亮的衣服,喜欢把自己打扮的美美的。我特别爱穿裙子,因为穿上了裙子会
像小 公主一样,被大家喜爱。在学校我的成绩很很理想,经常担任中队干部和各位老师的小
助手。

我有这样一个三口之家,爸爸被我和妈妈评为“最佳寻宝者”,妈妈被我和爸爸评为“最佳厨
娘 ”,而我呢,被爸爸妈妈评为了“最美丽的小公主”。我们是开心快乐的一家!



朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩 她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老
员工抢先加了薪。 我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑上8公里,一年四季 风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这8
公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的 时间,但身体素质越来越好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。 更重要的是,每天早晨挤地
铁的那40分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了 ,赢在了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。
她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我 对此深有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上6点半
起床、晚上9点半上 床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了30斤的体重,守住了20岁的腰围。严格 的时间管理,给了我月写6万字、年读150本书、看100
部电影的成长……我的人生发生了真真切切 的改变,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越 能感受到内心的强大,更想去深
挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾 虚度的昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并 非
个个天赋异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格,每年年初都会 制定个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为
与生俱来的语言 天赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采 访中说到写作秘诀:“聪明人,用的都是笨办法”。靠铁一般
的意志力,30余年间,她每天在书桌前写 作6、7个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕 疵,在日积月累的坚持中变得强大
而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过 类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在 床上
煲剧的周末,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以 自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。
20到30岁这 十年间,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节 制。人生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方
式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这 十年让我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。 作者指出学习不是像电脑一样往
白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构 主义的理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化 。
作者认为学习者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受 新的知识,在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对

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