黑孩子罗伯特说明文与记叙文的区别

2021年1月20日发(作者：七一二)
说明文与记叙文的区别：

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解决时间：
2007-11-30 22:33

请问说明文与记叙文有哪些区别
?
最好多说一点。

提问者：

19626393
-
助理

三级


最佳答案

记叙文
,
是以叙述为 主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。


记叙文是 用来描述事物的文章
.
时间
,
人物
,
地点
,
事件的起因
,
经过
,
结果是记事文的
6
要素，
（ 或者四要素）
。
.
描写物体的就要从运动状态
,
物体形态或变化上来 说了。


记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。


记叙文包括的范围很广，如记人记事
,
日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属 于记叙文的范畴。


记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。


总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。


但记叙文写作
,
伴随自然流漏的适当议论和抒情。


记叙文有广义与狭义之分。


广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。


狭义的记叙文 是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进
行叙述和描写 的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及
一部分书信等 。


正因为记叙文写的是生活中的见闻，
所以一定要表达出作者对于生活的 真切感受。
记叙文是指记人、
叙事、
写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、 志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、
游记等，都属于记叙文的范畴。



写作记叙文要做到一下几点：



第一，要 交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、
结果，否 则文章就不完整。



第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以 不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全
篇的中心线索，否则文章就会松散。



第三，人称要一致。无论用第一人称
“
我
”
记 述，还是用第三人称
“
他
”
记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转
换 ，否则就容易造成混乱。



记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情 和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽
可能多样的文体。

记叙文
,
是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体 。说明文是以说
明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明 事物特征、本质
及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说 词、科学小品等。



通常情况下，说明文大致包括三种具体样式：



一、带有一定文艺性的，指科学小品，如《南州六月荔枝丹》



二、科普性为主的，如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》



三、实用性的，如说明书、解说词等



说明文一般介绍事物的形 状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。《尚书
禹贡》是我国最早的说明 文。



说明文的应用广泛，一般分为平实说明文和文艺说明文两大类，也 可依据说明对象与说明目的的不同
,
把说
明文分为事物说明文和事理说明文两大类。< br>


文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。



说明文的特点是
“
说
”
，而且具有一定的知识 性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、
调查、考察的所得，都具有严格的科学性 。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事
物的本质属性，即不仅要说明
“
是什么
”
，还要说明
“
为什么
”
是这样。应用性说 明文一般只要求说明事物的特
征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。



说明文的说明一定要有条理，说明的顺序，是按照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。 比如介绍景
物，建筑，多是根据地理环境、方位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按照时间的先后 顺序来安排；
阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。总之，是按照一定的顺序，由表及里，由实到虚 ，由分到合，
由远及近，由浅到深，逐步阐述。有时为了使别人更准确地认识事物，在某种情况下，只要 不违背事物的
特点、规律，也可以在顺序上作某些调整。



说明 是解说事物，剖释整理的一种表达方法。对象不同，说明的重点和层次便不同。说明实体事物时，一
般要 注意空间的位置；说明抽象事理时，重在阐释概念、特点、来源、结构、种类、异同、比较、联系和
功能 等。



说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说 明事物的状态、性质、功能，或阐明事
理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国 石拱桥
“
不但形式优美，而且结构坚固
”
的特征。《大自然的语言》属于后者 ，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文
的两种类型。



为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有 举例子、分
类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明 对象和写作
目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自 由。是采用
某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵 活，不是一
成不变的。



说明要有顺序，这是使说明内容条理化 的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相 似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、
上下、前后、左右、东南西北等的 位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取
决于作者所说明对象的特点。说明 事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间
顺序难让读者看明白。说明事理用 逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。



说明语言的准确性，是说明文 语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序
等，都要求准确无误。说明的 实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。如有一篇说明文写道：
“
一
只蜻蜓一 昼夜可以吃
2 400
只蚊子。
”2 400
只蚊子聚在一起，比蜻蜓的身体 要大许多倍，这显然是不可能
的。这个差错是怎样产生的呢？原来据统计，蜻蜓一小时可吃蚊子
50
只到
100
只。一小时吃
100
只，一
天
24
小时，当然要吃
2 400
只了。作者的乘法计算是无误的，却忽略了蜻蜓不可能在一 天
24
小时之内一
刻不停地吃蚊子。这就闹出了笑话。



在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的
不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，
或幽默风趣，总之不拘一格。



阅读说明文和写说明文可以联系 起来。上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注
意，只是所提要求要注意符合学 生实际。

参考资料：
caobeide

2

回答者：

yhphphp
-

门吏

三级


11-24 20:35




说明文和记叙文的区别：



表达目的不同



说明文一般是对某一客观事物作科学的分析说明，
把某种事物或事理的有 关知识介绍给
读者，使读者对被说明事物的概念、结构、形态、性质、功用、方法以至发展变化等等，获
得理性的清楚的印象。



记叙文一般是对某一个或某一些具有代 表性的人物和事件作具体的叙述和形象的描写，
把那些人物的事件的具体情景展现给读者，
使读 者对人物的形象、
事件的发生、
发展和结局
获得感性的鲜明的印象。



表达方法不同



说明文以解说、阐明为主 要表达方式，要求语言简明、准确，并且常常引用数字、事例
和图表。



说明顺序的组织方法大致来说，安排说明顺序的组织方法有三种：



其一、以时间的先后安排说明顺序；