宽容是一种爱-幼儿园亲子活动方案
概括主要内容的方法
考点解说
文章的主要 内容,用四个字概括,就是“写什么”。在考题中,
可以要求概括全文的内容,也会考查对某一部分内容 的概括。
从全文来看,
题目中常常出现
“主要内容”
,
“ 写了什么”
,
“大
致内容”等词语。
叙事文大致概括出六要素的内容;写人文 概括出人
物的主要表现,是怎样的人;状物文一般概括出形、色、大小、用途
及与人的关系;写 景文概括出怎样的景物。
从某一部分来看,题目中常常出现“为什么”“如何”“怎样”“哪些”等词语,需要联系上下文总结归纳。
主要内容的表达须完整、明确、简洁。
题目解读
此知识点常见题目及答题技法如下:
1
.请用简要的语言概括本文的主要内容。
答题步骤:
(
1
)浏览全文,确定题材;
(
2
)找出写作对象;
(
3
)联系全文,选择概括方法;
(
4
)组织语 言,谁(写作对象)做了什么或谁(写作对象)怎
么样。
2.
乌 鸦是如何喝到瓶子里的水的?
/
短文通过哪些事例来说明霍
金是挑战命运的勇士?
答题步骤:
(
1
)在文中找到相应的段落;
(
2
)选择合适的概括方法;
(
3
)组织语言,运用关联词联接。
方法点拨
同学们在概括归纳内容时有三个方面的困难:
一是缩不短。概括课文大意时,常常讲着讲着就接近复述课文内容了。
二是概括时分不清哪些该删,哪些该留。
三是抓不住重点,不分主次。
针对这些情况,我们总结了一些方法:
方法
段意归并法
适用文章
从几个方面描述,
层次清晰的文章。
要点
1
、 把每段大意综
合
起
来
,
加
以
概
括,就是整 篇文章
的主要内容。
2
、各
段
大
意
之< br>间,有的要加上一
些过渡词语,以便
读
起
来
通
顺,
连
贯。
3
、要区分重点段
落和非重点段落,
做到有详有略,有
的甚至可以舍去。
写人记事的文章,
一
般有
时
间
、
地
点、
人物、
事件
(包括起因、经过、结
果)等基本要素。
把
这
几
个
基
本
要
素弄清楚了,用词
语串联起来,就是
文章的主要内容。
有
许
多
文
章
题
目
本
身
就已
经
高
度
概括了主要内容。
所以,只要仔细剖
析题目, 把题目扩
展开来,就容易归
纳
出
文
章
的
主
要
内容。
借
助
文
章
中
的
重点
句
或
段
来
总
结
主要内容。比如过
表 达
运用关联词,让句
子更通顺。
要素串联法
叙事的文章
文题扩展法
题
目
能
高
度
概
括
文章内容的文章
主
要
人
物
在
什
么
时
间
什
么
情
形
下
做(或说)什么事
(或话),最终结
果怎 样;当然,在
答
题
时
要
视
具
体
情况来确定 ,有时
要
素
可
以
有
所
取
舍。
< br>在
解
释
题
目
字
面
义
的
基< br>础
上
加
入
人物、主要情节。
借助关键句法
结构上有总起句、
总结句、过渡句、
中心句等。
丰富关键句
渡句、中心句等。
例题解析
雪
鲁
迅
①……
②孩子们呵着冻得通红,
像紫芽姜一般的小手,
七八个一齐来塑雪罗汉。
因< br>为不成功,
谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多,
虽然不过是上小
下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润
相粘结,
整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠,
又从谁的母亲的脂粉
奁中偷得胭脂 来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇
通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于 独自
坐着了。
晴天又来消释他的皮肤,
寒夜又使他结一层冰,
化作不透明的水 晶模样;
连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
请用简洁的语言概括选文第②、③段的主要内容?(
3
分)
【解题思路】
本题考查对段落大意的概括。
解答这类题,
可以通过以下四个步骤完成
:
(
1
)浏览②、③段;
(
2
)找出写作对象,第
2
自然段的写作对象是孩子们,第
3
自然段的写作
对象是雪罗汉;
(
3
)联系全文,选择要素串联法;找出人物、时间、事件;
(
4
)组织语言,第
2
自然段写孩子们很快乐地叠雪罗汉,第
3
自然段写晴
天的时候雪罗汉化作不透明的水晶模样,嘴上的胭脂也褪尽了。
【参考答案】
第②、③段主要写孩子们很快乐地叠雪罗汉,晴天的时候雪罗汉化作不 透明的
水晶模样,嘴上的胭脂也褪尽了。
考点训练
知识要点
文章读懂后,
能用常用的
“段意归并法”
和
“提问法”
归纳文章的主要内容。
“段
意归并法 ”
是把每个段落的大意有机地结合起来,
就是文章的主要内容。
归纳时,
第一 步通读全文,理清段落,概括各段大意,第二步把各段段意用简练、通顺、
连贯的话语连起来。
“提问法”是对文章的重点段落、重点词句提出一个或几个
问题,然后把这些问题的答案用简练、通顺、 连贯的话语连起来,就是文章的主
要内容。
【练习一】
篱笆里的读书声
牛顿
15
岁那年
,他的母亲把他从学校中叫回来
,
要他去学习经商
.
没星期派
一个 可靠的老仆人陪着牛顿外出做一次买卖。
牛顿对这些商贾琐事
,
一点都不感兴趣
,
所以统统把这些事情交给老仆人去
办
,
自己却偷偷跑到一所小房间里读书
.
有时
,
他索性交老仆人独自去经营
,
自己
躲到路旁的篱笆里
,
埋头读书。
< br>一天
,
他正在篱笆里兴高采烈的大诵其书
,
却被他的舅父看见了
.
舅父以为他
偷懒
,
要上前责备他
,
走近一看
:
牛顿读的是数学书
,
舅父大为感动
,
他专程赶到牛
顿家里< br>,
劝牛顿的母亲
,
准许牛顿继续读书上学。
请用段意归并法概括文章的主要内容。
上面这篇短文,
每个自然段 都有一个完整的意思:
第一段:写牛顿很喜欢读书,他母亲却让
他学经商。第二段:写牛顿对经 商不感兴趣,只顾埋头读书。第三段:写牛顿好学精神感动
了舅父,舅父劝牛顿母亲让牛顿继续上学读书 。很明显,宜用“段意归并法”来归纳这篇文
章的主要内容。
解答
牛顿小时候很喜欢读书,而他的母亲却让他学经商。牛顿对经商不感兴趣,只管埋头
读书,后来被舅父 发现,舅父很受感动,劝牛顿母亲让牛顿继续上学读书。
(注意要把各段
宽容是一种爱-幼儿园亲子活动方案
宽容是一种爱-幼儿园亲子活动方案
宽容是一种爱-幼儿园亲子活动方案
宽容是一种爱-幼儿园亲子活动方案
宽容是一种爱-幼儿园亲子活动方案
宽容是一种爱-幼儿园亲子活动方案
宽容是一种爱-幼儿园亲子活动方案
宽容是一种爱-幼儿园亲子活动方案
本文更新与2021-01-20 02:54,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/172042.html
-
上一篇:记叙文的以事件、感情为线索的写作指导
下一篇:一节语文课带给我的欢乐作文800字