我的星上人初中语文中考专题复习-文章的记叙顺序(有答案)

2021年1月20日发(作者：纵横异界)


课题：
文章的记叙顺序


文章的记叙顺序

【含义】

文章的记叙顺序：文章按照怎样的顺序 描述事情的起因、经过及其结尾，一般用在记事类的记叙文里。

【叙述顺序的重要性】

生活中是离不开顺序的，一篇文章先讲什么，再讲什么，最后 讲什么，也是有一定顺序的。了解了叙述的
顺序能帮助我们更好的理解文章的内容。

【分类】

顺叙

顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写 ，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情
发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。

采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种：

一是完全按时间顺序记叙

如《老山界》一 文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点
——两点以后） 的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；

二是以地点的转换为顺序来叙述事件
如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后
写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；

三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件

如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。第一个事例重在
1

表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的 热爱，第三个事例则展示了志愿
军崇高的精神境界。这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军 是最可爱的人。在叙述一个事例
时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章 中常常是几种顺叙的方法兼而有
之。

插叙


插叙是 叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，插入
一段与主 要情节相关的内容的叙述方法，内容上对主要情节或中心事件作必要的补充、说明，使内容更充
实。结构 上形成与上文形成照应或推动故事情节发展，使情节更完整，结构更严密。插叙结束后，再继续
原来的叙 述。

插叙的作用表现在两个方面
：

一、为了补充情节，使得故事的发展更具有逻辑性，或者为后文提供某种铺垫作用；

二、为了丰富、强化人物的某一个特点、形象。这些作用的具体内容一定要结合具体的语言环境进行
分析 。

倒叙

倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前 面叙述，然后依“自然时序”进行
叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插 ”。

一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间 较短，就不
必用倒叙。

修

鞋

姑

娘



凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车 ，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。



就在昨天，当我脱下左脚上那只 后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我还有点怀疑她能否用锥子
扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接 过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”



我不放心地提 醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，
三个钉子钉进去， 接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了
吧？”



我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“ 这儿倒是需要绱一
绱，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。



借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。


2



姑娘把 鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，
线是烂断的 。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去绱起来。



忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？



鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。



我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。 我窘极了。想起几
年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要 她一嚷，来往行人
就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做 抵押。谁知，姑娘
嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”



“不 ，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了
笑说：“ 我也相信你，这钱足够了。”



“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。



“是的，不过你还给了 我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我
纳闷地问。



“诚实、信任哪！”她坦然地回答。



我真惭愧。是我诚实，还是她诚实？是我信任她，还是她信任我呢？


< br>我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不
定到什么地方，你到哪儿找啊！”



是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。



修鞋姑娘，你在哪儿？


课文先写“我”在寻找修鞋姑娘，这是 后面发生的事，并不是当时发生的事。而当时的事件在这件事之后
叙述，这种写法就是倒叙。


【特别注意】

顺序和顺叙是两个不同的概念

【常考题型】

这文章的写作顺序是怎样的？有什么好处？

【答题思路】

（
1
）浏览全文，整体感知文章主要内容，如果按照 事情的发展顺序写则为顺叙，将精彩的章节提到最前面
则为倒叙；

（
2）细读全文，看文章的中间是否有叙述与全文中心事件无关的内容，有则为插叙。


《躺在母亲身边》


3

①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声 息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个
地方不太舒服了，说她又做了一个 可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总
是很不耐烦。


③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么
?
不累吗
?
”


④“聊天。”我不耐烦地说。


⑤“聊天
?
跟谁聊啊
?
”母亲又问。


⑥“一个外地的，不认识。”


⑦“不认识
?
”母亲好像很是不解，“那说什么呀
?
”


⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。


⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。


⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一 动。我名义上
是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么
?

⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直
A
（倍受、备受
)疾病的折磨，近年又添上了许多老
年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常 了，有时周末回家，也很少想着要主动
帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。


⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱 怨，都觉得她
把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真 的做错了什么
一样。


⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我 说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧
?
快躺下闭着眼歇
一歇。”


⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”


⒂母亲
B (
惊喜、欢喜
)
得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。


4