纪律委员竞选稿-中秋之夜
小学三四年级童话、寓言类阅读训练
狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：他精明，有经验，对世界上的事都有见识。
猫就友好地招 呼狐狸。
您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：
噢，< br>你这
可怜的捋胡须的，
你这花斑的傻瓜，
你这饿鬼，
你这捕食老鼠的东 西！
你脑子里在想什么呢？
你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？我 只一种。猫温顺地答
道。那是一种什么本领呢？狐狸问。猎狗追我时，我会跳到树上逃命。就这些吗？狐 狸问。
我掌握了一百多种本领，
另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，
和我一起 吧，我教你
怎样逃避猎狗。
就在这时候，一个猎人带着四条猎 狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这
样树枝和枝叶可以把它完全遮住。打开袋子，狐狸先 生，打开袋子！猫对狐狸叫道，但是猎
狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。噢，狐狸先生！猫叫道，你 有一百种本领，可还是给
抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢 命了。
１、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）
骄傲──（
）
困难──（
）
计策──（
）
灵敏──（
）
２、按要求改句子：（８分）
⑴
但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为被字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵
另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回
窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏
心了吗？蚂 蚁想来想去想不通。
有一天，
蚂蚁爬到花枝上去觅食，
见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，
就抬起头气呼呼地
说：喂，蜂儿，我问你一个问题。
啥问题？你说吧！小蜜蜂说。
你们 和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，
但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我
们呢？
小蜜蜂想了一会儿，
笑着说：这个问题吗，我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为＿＿
＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
１、在文中横线上填入恰当的词。
２、联系是上下文了解词语：
妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、蚂蚁为什么心服口服？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、读了这篇短文，你有何体会？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，
他们一窝蜂地涌到通向对岸
的独木桥，
争先恐 后要过桥，
谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，
谁也不能
通过独木桥， 全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。
众猴静了下来，焦急而专注地应（
）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，
优胜者却还是没能决出，
因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答
对，而独木桥却只能 容一只猴子通过。没办法，只得（
）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤
条荡过河 去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（
）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
２、短文 最后两个自然段里共有４个错别字，请你用
____
画出来，并在下面改正。
⑴
____
⑵
____
⑶
____
⑷
____
３、用＝画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
_________________________________________ ______________________
４、照样子，写词语。
例：争先恐后
________
________
________
例：聚精会神地（考试）
聚精会神地（
）
聚精会神地（
）
５、写近义词。
专注──（
）
焦急──（
）
６、用～～～画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
__________________________ ____________________________
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴
谁该吃桃？
⑵
考试
⑶
过河
８、用△标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
井蛙之志
有一 天，一只小井蛙对来到井边喝水的画眉鸟说：
“朋友们都笑我坐井观天，什么学
问都没有，这太不公平了！画眉姐姐，这次我立下雄心壮志：
两年内一定要成为一位知识渊
博的学者！ 不信你瞧，我的学习计划都制订好了！”大概由于过分（激动
感动）吧，小
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