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家乡的冬天树作文之大树飞禽走兽材料作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-20 04:06
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二十年后回家乡-一桃杀三士

2021年1月20日发(作者:福宝)
大树飞禽走兽材料作文


【篇一:高二上作文训练二寓言类材料作文示例】

2015
湖南卷阅读下面的材料,根据要求作文(
60
分)

有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的休息场
所。飞禽、走兽们说着自己去各地 旅行的经历。大树也想去旅行,
于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说,你没有翅膀,于是拒绝了。大树
想请走兽帮忙,走兽说,你没有腿,也拒绝了。于是,大树决定自
己想办法。它结出甜美的果实,果实 里包含着种子。果实被走兽们
吃了后,大树的种子传播到了世界各地。


请 根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于
800
字的
记叙文或议论文。< br>
【立意解析】材料提供的是一则寓言。这则寓言
说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去 旅行,但是它通过自身努力,
实现了自己的理想。


在立意时,考生应紧扣两个方面的内容:


其一,大树想要实现旅行的愿望 ,在直接请求飞禽、走兽帮忙而不
可得的情况下,决定自己想办法,由此可将立意定为:①求人不如求己;②要善于发挥主观能动性。


其二,它结出甜美的果实,果实中包着种子 ,飞禽、走兽们吃了果
实,大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为:③蛮
干不如 巧干;④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不
开智慧。


满分作文


未来路上靠自己


参天大树虽没有 翅膀,没有腿,但靠着自己的智慧与努力,结出果
实,让飞禽鸟兽将自己带到了世界各地,实现了自己的 梦想。人生
亦是如此,要想成就辉煌的事业,拥抱幸福的明天,就必须先放飞
美丽的梦想,再靠 自己进行艰苦努力的奋斗。


幸福的未来之路上,始终伴随着梦想华丽的舞步。


梦想是催生动力的摇篮 ,没有梦想就没有巨大的推动力。空寂大漠,
驼铃阵阵,因为跋涉的心渴望远方的绿洲;辽阔长天,雄鹰 点点,
因为飞翔的心渴望高端的的云层;苍茫大海,帆影憧憧,因为远航
的心渴望彼岸的港口; 三更灯火,书声琅琅,因为求知的心渴望未
来的光环。正如大树,听了鸟兽们旅行的见闻,一颗环游世界 的梦
想的种子便根植于心。正是怀揣着那对梦想的渴望,才让人有了实
现它的信心和决心。因为 梦想会发光所以无论身处多么漆黑的角落,
总有一束光,引领着我们前往,风雨兼程,在所不惜。


幸福的未来之路上,必然浸透着个人奋斗的汗水。


奋斗是 获取成功,实现梦想的必要途径。没有人能一劳永逸,也不
能依靠别人实现梦想,唯有用自己的汗水,通 过自己努力获取的未
来才能熠熠生辉。中国有句古话:

千里之行,始于足下。

意味一
个人要想走得远,走得好,需得立足当下一步步去走,才能身行千
里大有作 为。君不见,书家圣人王羲之的书法之所以游若蛟龙,翩
若惊鸿,是因为他临池学书,废寝忘食,常年洗 笔将一池清泉染成
浓黑;乒乓皇后邓亚萍的球技之所以炉火纯青,所向披靡,因为她
夏练三伏, 冬练三九,多块球板被握出沟槽而浑然不觉;无臂琴师
刘伟的脚下功夫神奇,风

景无 限,是因为他夜以继日练琴不止,脚趾被磨出鲜红的血泡也从
未想过放弃。他们为着未来而不懈奋斗者, 使他们今日被鲜花和掌
声装点得璀璨无比,晶莹的汗水折射出他们勇于追梦的心,他们值
得拥有 这一切。


可有的人,没有梦想,更不曾想过要为自己的未来努力奋斗。他们
也像大树一样,没有翅膀,没有腿,却将自己的未来寄希望于别人,
好恶逸劳,醉生梦死。试想飞禽走 兽若答应大树的请求,他们终有
一天也会因大树的庞大而感到飞行的疲惫体力不支,大树也不能前
往那么多的地方欣赏风景。依附他人而铸就的未来,哪有自己双手
拼搏而出的那样动人闪光?自己奋斗 ,不苛求别人,那样获取的未
来才是春光满满,幸福无比。


愿你我都拥有 大树的智慧与勇气,靠着自己的奋斗,拥抱幸福的未
来,走出自己的康庄大道。


智者若树


春花的智慧在于燃尽生命的怒放,于是有了草长莺飞,最美人间 四
月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年,于是有了一朝破土,一鸣
惊人。凤凰的智慧在于烈火 的淬炼,于是有了脱胎换骨,涅槃重生
??
而树的智慧,却远不止如此。智者,若
“< br>树





要有最朴素的生活和最崇高的理想,即 使明日天寒地冻、路遥马
亡。

树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说:人生不应当 只有苟
且与当下,还应有诗和远方。只有心存着

远方

,我们才能 勇往直
前,不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向,我们才能更好地
到达终点。

为中华之崛起而读书,

立下了这样志向的周恩来未曾
彷徨,引领着中国走向 富强。

如果再让我做一次选择,我仍选择中
国,选择核事业

,邓 稼先坚定的志向使他在核领域一往无前
??
智慧
的大树向着远方,于是它有了目标和动 力。智者若树,志存高远。



鱼与熊掌不可兼得

,要 先



而后



,树的智慧在于舍得 。如
果大树吝啬自己甜美的果实,不肯分给鸟兽,那么它永远不能到达
远方去看这世界。就像壁 虎,如果在危急关头它不舍得自己的尾巴,
便无法得到自由与新生。而沙砾,因为懂得放弃自己的棱角、 舍弃
暂时的光明,才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃,
于是它的种子随飞禽、走 兽们来到了世界各地。智者若树,懂得舍
弃。


就连三毛也曾说:

如果有来生,要做一棵树。一半在土里安详,一
半在风里张扬。

树的智慧 可让我们仔细品,然后便有思维的礼花在
脑海中绽放。


我是你的眼睛


这是我最后一次去看老何了。


并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什,堂屋中央摆放着一口黑得
发亮的

棺 木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青
——
好像他对我
们发着怒的模样。我觉 得我可以抓住点什么,一伸出手,眼睛上涌
了一般热气,把我的眼镜也给弄得模糊不清了。


我抬起头,竟看到满屋子的人。


老何你看到了吗?他们都回来 看你了。他们的眼睛里还写满了和当
年一样的热烈,那热烈如今也灼烧到了我,让我的胸中充满了似要< br>喷出来的浓焰,一如当年的你啊,老何。


三十年前的老何有着瘦干的模样, 每天都在这片小山坳里晃悠。破
败的山村有一种出奇的宁静,老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他
在溪边捡了一担担鹅卵石,填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头
看见天上飞过的一只麻雀,突然知道 少了些什么。


老何用自己的积蓄买了些红砖,最后修修补补,在村口盖了一座很< br>小的红砖房,他自制了一块木板,上面用炭块写上

村口小学

四字。
接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到

小红砖房

里上课,他担任校
长,也是唯一的教师。


老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔,用手抄 的作业本作学生
的教材,每当讲到高兴处就满脸通红。

世上有许多好地方,

老何
常说,

北京有故宫,有颐和园,还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子< br>破坏了,要是也能去看一看
??”
他忽然停下来,有些黯然,抬起头,
眼睛便又 亮了:

你们要努力读书,将来一定能走出山坳坳,去多看
看外头的世界,也就当是老 师我看了!



三十多年间,老何送走了一批批学生,他总说,孩子们眼睛 里有光
啊,那光太热烈,灼得他非得做些什么。于是,他做了孩子们的老
师,看他们一个个飞出 大山,飞到世界各地,去那个美丽的

外面

饱览美景。



我也是桃李满天下了。

我每逢去看望他,他总是这样对我说,是
感慨,也是叹息。我静静地握着他的手,听他讲他和他的学生过去
的趣事,心里有一种格外的自豪
??



爷爷
??”
我抓住他已经不再温暖的手,眼前 是一些照片,那些爷爷
口中的

孩子

手持着它们。你看,那是故宫 ,那是圆明园
??


一位年长的叔叔跪了下来,温和的声音都颤抖着:
何老师,我们回
来了,我们带了

世界

回来。您放 心,我们一直都是您的眼睛!



我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛, 爷爷,我会把这条路坚持
下去。我知道,坐在志愿填报的电脑前,我一定会告诉自己:就报
师范 吧。让我成为你的眼睛,替你去看世界的美。也让更多人替我,
成为我的眼睛,看到世界的未来。

【篇二:阅读下面的材料
,
根据要求作文
(60

)< br>。有一棵
大树
,
枝繁叶茂
,
浓荫匝地】



一、整体解读


试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础 知识入手,多角度、
多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,
立足基 础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了


基础、考能力、考素质< br>”
的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大
纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全 部重要内容,体现了


点知识重点考查

的原则。

1
.回归教材,注重基础


试卷遵循了考查基础知识为主体的原 则,尤其是考试说明中的大部
分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利
70
周年为背 景,把爱国
主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有
这些题目的设计都 回归教材和中学教学实际,操作性强。

2
.适当设置题目难度与区分度


选择题第
12
题和填空题第
16
题以及解答题的第
21
题,都是综合
性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能
力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与
方法,否则在有限的时间内,很难完成 。

3
.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察


在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中
的重点内容进行了反复考查。 包括函数,三角函数,数列、立体几
何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以< br>知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于
整个试题的解答过程之中。
【篇三:
2015
年湖南高考满分作文
10
篇】


22
.阅读下面的材料,根据要求作文(
60
分)。


有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽走兽们喜爱的憩息场所。
飞禽走兽们经常 讲它们旅行的见闻,大树听了,请飞禽带自己去旅
行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了;请走兽帮忙,走兽 说大树没有
腿,也拒绝了。大树决定自己想办法,它结出了甜美的果实,果实
中包含着种子,飞 禽走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世
界各地。


请根据上面的材 料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于
800
字的
记叙文或议论文。


◎议论文
1
.以我之力,追我所愿


总在追我之愿望。


枝繁叶茂的大树想去远方,又或有热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。


唯独忘却自我力量。


大树从前只想借外物之力到达另一个境地;所谓青春 年少也只不过
依靠着周身的真实支撑。


我们总寻求寄托,摒弃实践;总沉迷念想,忽视作为;总着眼外界,
无睹内在。
理想的寻求与达成,终究回归于自我饱含深情的起点,
对自我的思索与发掘,对自我的革新与创造。


无数人败给了外力。


对己身不满,然后是无声的控 诉与无可奈何的归于平静;对社会持
异,改造人世的理想最终又被悄无声息地否决,再又回到对暴烈摧< br>残生命的默许,对性别不公之象的熟视无睹,或对《熔炉》、《素
媛》事件持续发酵的司空见惯。

二十年后回家乡-一桃杀三士


二十年后回家乡-一桃杀三士


二十年后回家乡-一桃杀三士


二十年后回家乡-一桃杀三士


二十年后回家乡-一桃杀三士


二十年后回家乡-一桃杀三士


二十年后回家乡-一桃杀三士


二十年后回家乡-一桃杀三士



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