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经典作文素材最美教师先进事迹5篇

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-20 04:15
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创新作文大赛官网-成功名言

2021年1月20日发(作者:天价剩女挑战恶魔总裁)
最美教师先进事迹
5


最美教师先进事迹
5


最美教师先进事迹
5



【篇一】

XX
,中共党员,硕士,副教授,生物科学与技 术学院细胞生物学教研室,副
教授,生命科学与技术实验教学中心主任。

从教
16
年,省双语教学示范课、省精
品课程、省研究生优质课主讲教师之一、校精品课程负责人 。热爱教育事业,注重
因材施教,不断创新进取,自任教以来教学效果保持优秀。获山东省高校青年教师
教学比赛一等奖、全国医学院校第四届青年教师教学基本功竞赛二等奖;先后获得
潍州名师、潍 坊医学院十大师德标兵、学生最喜爱的教师、巾帼建功先进个人、优
秀教师等荣誉称号;参与获得省级教 学成果奖两项,多次指导学生在省赛中获奖。



2002
年从教以来,
XX
老师已经在她热爱的讲台上站满了
16
年。在2014
级学生的开学典礼上,

她作为教师代表发言,她这样告诉每一个对大学充满憧憬
和向往的新生:


在潍医,帮助你们成长是我们全体教师执着不变的职业理想,我
们愿意全心全意的关注你们的兴 趣,满足你们的好奇,解答你们的疑惑。我们将悉
心教授每一位与众不同的你,并与你们并肩努力。

这也是她十几年来的职业坚
守。


十几年,对于教师的职业生涯来说,还只是刚刚开始,十几年里她为教学所
做的努力,

是近乎残酷的自我修炼。这份修炼具体到教学基本功的每一个环节,
包括教学设计、教案书写、 多媒体辅助技术与教学课件制作、甚至是教学板书;这
份修炼也渗透到不断地教学研究与教学改革探索中 ,涉及到双语教学的探索、新兴
的微课和
MOOC
制作、


微格



“sandwich”
等多种新的教 学方法的学习、应用和
推广。见证着她的成长的除了一届届毕业生的喜爱、学院和教研室专家同行的认< br>可,还有一张张从院级到校级到省级到全国的各类教学竞赛的获奖证书,微课、多
媒体课件制作等 多项比赛她都取得了省级竞赛的二等奖,更在第二届山东省

讲好
一门课
”< br>的教学竞赛中获得一等奖,并在全国医学院校青年教师的教学基本功竞赛
中获得二等奖。


2016
年被评为学生最喜爱的老师之一,这与她而言才是真正至
高无上的 荣誉。

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对学校、对学生、

对她一直坚守的教学和科研工作的热爱,她也的确为这些
倾注了全部的热情。

爱学生,所以爱教学。她始终坚信

爱是最好的教育,对大学
生的爱体现在教学上就 是真正做到以学生为本。


她在教学实践中不断开拓创新,
注重教学内容的更新、

教学方法的改革,也更注重学生的个性发展因材施教。


为本科生导师制的 推动者和践行者,她扎扎实实的带着学生做实验,练技能,做创
新。


两届学生在省级的实验技能大赛中获了奖,
1
名学生的毕业论文获得省级毕业
论文,大家能看到的是成绩,看不到的是她和学生们一起困顿在实验室的午休和夜
晚,周末和假期。只是 纯粹的简单的爱教学,爱学生,谈及收获,于老师也只感动
于学生的简单问候。一张远方的明信片,不用 太多表述,写上一句只有师生之间才
懂得的来自

西红柿

的问候, 就能让于老师欣慰不已。


近五年来,四次作为指导教师带领学生参 加省级大学生各类实验技能大赛获
得特等奖和一等奖等可喜成绩,并获优秀指导教师。现指导在校生立项 国家创新创
业项目
1
项,校大学生创新基金
1
项。爱教学,所以懂得 分享。她常常感恩于在
成长过程中所获得的无私帮助和指导,也深知青年教师在成长中的困难和瓶颈,在
感恩各位专家和同行所给与的无私帮助的同时,她也更愿意去无私的分享。这几
年,借力于学校 给予的各种培训的支持,她一直致力于教学与教育技术改革研究和
教学方法的学习、研讨和推广,并在学 院和学校内多次分享、示范新的教学方法在
学科教学中的应用,

也利用休息时间为多 名青年教师修改过教案与教学设计,共
同的进步与成长让她收获了最实在的成就感。


除了教学工作中的执着与分享,她也在日常工作中践行着默默奉献。她担任
着生物科学与技术学 院教工党支部书记、工会分会主席和妇委会主任,基础党支部
和分会的工作需要她分配很多的休息时间组 织活动、联络总结,对待每一份工作她
只有认真,从不论辛苦。

2015
年被评为潍坊医学院

巾帼建功先进个人

,所在教
研室被评为省级 巾帼建功示范岗,
2012
年被评为

工会工作先进个人
”“< br>文明和谐家


,两次被评为

敬老好儿女

,并多次在

讲师德、树形象、做楷模

的征文和演讲
比赛中获奖 。这些荣誉或者可以从某个角度说明她的为人处事,可面对荣誉,她一
直心存感激,也更加自律。

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我相信我只是和我的同事们一样的热爱我们的本职工作,一样的执着于教学
内容的更 新、教学方法的改革、如果真的有什么我自己觉得特别值得和大家分享,
那就是坚持手写教案,重视教学 反馈和反思。

教学十四载,很多的记忆都模糊
了,留下的就是一本本的教案,那里记 着年年不同的授课分析,或喜或忧的教学感
悟。她说她会把这份对教育、对学生、对学科的简单纯粹的热 爱,爱到细胞深处。



教书育人

、< br>“
立德树人



传道、授业、解惑

,她 说,这是她需要用一生去
解读的职业追求。


【篇二】

XX

XX
一中一名普通的历 史老师。她于
2006
年参加工作,一直奋斗在教学
第一线,至今已经整整十二年了。 回眸这十二年的教学经历,她感触最深的是:捧
出一颗心,献出全部情,严在当严处,爱在细微处。她认 为



是最美的语言。


她因 材施教,让阳光和关爱洒遍班级每个角落。虽然班里有许多聪明的学
生,但也有学困生。在教学中,她注 重集体教学和个别辅导相结合。既面向全体学
生,又照顾两头,正确对待个别差异,使好学生能吃的够、 吃得饱,又使差生能拿
得起。为此,施老师做了大量的工作。课堂上,她讲历史时趣味导入、旁征博引,
设置情景,采用多媒体教学,激发兴趣,调动热情。每次上课,她都是给学生创设
一个宽松、愉 快的学习环境,简单自如地掌握知识,提高潜能。课下,她经常与学
生聊天、谈心,真正了解每一位学生 的学习状态和思想动态,并且把每一次的聊
天、谈心的感悟进行整理和记录,作为学生学习历史的成长档 案。关爱每一个学
生,让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖,这是她永恒和不懈的追求。


她锐意进取,立志做学者型教师。要给学生一杯水,自己要有一桶水。她深< br>深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名
青年教师,必须 是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。

路漫
漫其修远兮,吾将上 下而求索

是她追求的境界。她常把教学和个人进修相结合,
不断吸取新知识,提高自 己的业务理论和对实际问题的理解能力,而且她还多次参
加学校组织的活动。这给了她极大的鼓励,工作 起来更有动力。她抓住每次学习的
机会,认真地向优秀教师取经学习,仔细聆听专家们的讲座,然后回到 自己的课堂
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去实践, 内化为自己的东西,形成自己的特色。做一辈子教师,一辈子学做教师。
努力使自己成为新一代学习型、 研究型、学者型教师。


作为
XX
一中的一名普通 教师,施老师孜孜不倦地为
XX
的教育事业贡献力
量。在未来的教育道路上,她甘做人 梯,始终以爱铺就一条坦荡的育人之路!


【篇三】

XX
,女,汉族、
1983
年出生,本科学历,
2 008
年参加工作,现任新泰市汶
城实验小学语文教师。参加工作以来,凭着一颗求真务实之心 ,一腔执着上进之
情,在教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉献。怀揣着善良、真诚和职责,以情的付出赢得了情的回报,以爱的播种获得了爱的丰收,是学校师生、社会及家长心目中的
最美教师。这一路 走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了执着、勤奋、谦
逊、求实
……
我热爱教 育工作。这要追溯到年初中的一篇作文,当时老师让我们写
一篇题为《我的理想》的作文,那时我感觉自 己很幸福,从小学到初中,许多老师
对我都十分关心和爱护,所以我的理想就是成为一个人民教师,我要 传道授业解
惑,我要当一个好老师,让我的学生也能像我一样幸福。
2008

12
月,我圆了
教师梦,登上讲台,投身于神圣而伟大的教育事业。从此,我将自己的青春和 热血
无私地奉献给了自我忠爱的教育事业。
2008
年参加工作至今,我一直担任语文 教
学和班主任,十年来在小学教育教学中既要钻研教材,探索教法,了解学生,研究
学生,又要 提高自身修养,付出了超多的精力,一向任劳任怨,从不计较个人得
失。爱生如子送温暖阳光雨露润心田 。教育是爱的事业,教师是爱的化身。我十年
如一日,在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱 心,在细微之处,在不
经意间默默润泽着孩子们的心灵。一直以来,我觉得,只有把爱的情感投影到孩子
们的心田,师生之间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。甘超同学是
个调皮的孩子 ,从一年级上课就没有一点规矩,根本不明白听讲。上课不是敲打书
本,文具盒,就是把桌子弄得哗啦啦 响,成绩也不行,班上的同学都不喜欢他。他
个性喜欢在书面上乱涂乱画,书角也是皱巴巴的。后来在一 次家访的时候,我从他
姥爷口中得知,这个孩子,父母病重到无法正常照顾他的地步,平时都是姥姥姥爷
照顾他的生活,听到这个消息,我的双眼顿时一阵朦胧,原来是这么可怜的一个孩
子,在以后的 生活中,我更加关注他,每次走到他桌前时,总会轻轻地帮他抹平书
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