会计实习报告心得-我的同桌作文300字
遇见最美的自己——从教师礼仪开始!
韩
愈
在
《
师
说
》
中
讲
到:“
师
者
,传
道
授
业
解
惑
者
也
。教
师
作
为
人
类
灵
魂
的
工
程
师
,
其
音
容
笑
貌
、举
止
文
明
、
作
风
正
派
、
知
识
渊
博
、
风
度
儒
雅
,
衣
着
发
式
无
形
中
都
成
为
学
生
和
社
会
学
习
的
楷
模
。
金
正
昆
教
授< br>曾
说
:
“
教
师
礼
仪
是
教< br>师
在
教
书
育
人
的
岗
位
上< br>如
何
表
现
教
师
应
有
的
气< br>质
与
风
度
”。所
谓“
礼
者
、敬人
也
”,这
是
教
师
礼
仪
的
首
要
原
则
,
也
是
教
师
礼
仪
的
灵
魂
所
在
。
教
师
的
礼
仪
是
一
种
“
无
语
之
教
”
,
是
教
师
尊
重
自
己
,
尊
重
学
生
的
规
范
的
表
现
形
式
,
是
教
师
在
从
事
教
学
教
育
活
动
、
履
行
职
务
时
所
必
须
遵
循
的
规
范
与
准
则
。
我
们
一
起
来
看
看
教
师
“
礼
在
何
方
”
?
礼在学识
尊师之礼,首先是做到“师者,传道、授业、解惑也。”
要获得学生发自内心的尊崇 ,
最重要的还是老师在学术上的专业程
度。
不断精进自己的学术涵养,
温故而 知新,
在教授学生的同时完
善自己的知识体系,让学生真正有所学,这是一项基本的“礼”,< br>也是老师之所以是老师的根本。
礼在仁爱
一个道德情操高尚的教师 ,
他的学生也会是道德楷模。
讲礼仪
并不仅仅是一种文雅的举止,还是内在修养和素质 的体现。
教师首先要成为一个讲礼仪,
有涵养的人,
学生才会在无形中耳濡目染进行效仿。
爱人者,人恒爱之。
仁爱之心,是教师需具备的仁之“礼” 。
学校教育是一对多式的教学,
面对众多的学生,
如果不具备仁爱之
心,乱发 脾气,或者因一己之私偏心个别学生,便有失偏颇,难以
服人。
因此教师应爱国、守 法、敬业、廉洁,严于律己。以学生为主
体,爱护学生的自尊心,保护学生的上进心,呵护学生的感恩心 。
循循善诱,诲人不倦,善于发现学生的优点,学会赞美。
礼在仪表
课堂犹如演出的舞台,
教师是这个舞台上的主要角色。
女教师
优雅、高雅、静雅; 男教师博雅、风雅、儒雅。
仪表是一个人精神面貌的外在体现。教师“为人师表”,要注意自
己的仪表规范。穿着打扮要美,美体现在大方得体、美观实用,美
体现在表里如一。
教 师穿着有八条要注意:不能脏,不能破,不能
乱,不能杂(色彩、款式、面料等),不能露,不能透,不 能短,
不能紧
。
仪
容
仪
表
要
自
然
和
谐
、
秀
外
慧
中
。
头
发
—
—
前
不
挡
眼
后
不
披
肩
,
过
肩
长
发
应
束
起
或
盘
起
,
发
型
不
夸
张
, 不
理
过
短
的
头
发
,不
染
夸
张
彩
发
(
如
:红
、
蓝
、
金黄
等
)
。
手
部
—
—
勤洗
手
、勤
剪
指
甲
,不
留
长
指
甲
,不
涂
色
彩
鲜
艳
的
指
甲
油
。
面
部
—
—
牙
齿
洁
白
,
口
腔
无
异
味
;
保
持
眼
部
整
洁
,
不
戴
墨
镜
和
有
色
眼
镜
。
妆
容
—
—
日
常
生
活
化
妆
自
然
大
方
淡
雅
,与
肤
色
相
配
,杜
绝浓
妆
,
不
使
用
气
味
过
浓的
化
妆
品
。
着
装
—
—柔
和
大
方
、便
于
活
动
。不
穿
吊
带
背
心
、超
短
裙
等
过
于
暴
露
或
透
明
的
服
饰
。
鞋
子
—
—
带
班
时
不
穿
拖
鞋
、
赤
脚
,
当
班
时
间
穿
平
底
鞋
。
佩
饰
—
—
带
班
时
不
佩
带
戒
指
、
耳
环
和
耳
钉
及
太
夸
张
复
杂
的
胸
饰
,
所
戴
佩
饰
应
符
合
卫
生
和
安
全
要
求
。
礼在言行
教师礼仪的好与坏,
对学生的价值标准、
审美标准的形成 ,
有着重
要的示范与影响作用。
“教育无小事,教师无小节。”教师的一言 一行、一举一动都是德
育的无声影片,
也许不经意的一句话、
一个动作会对孩子的一生 都
产生影响。
孔子曰:
“其身正,
不令而行,
其身不正,
虽 令不从”
。
我们平常所说的
“身教重于言教”
就是这个道理。
所以< br>教师形象塑
造既是自身形象建设的需要,也是学校优良师德师风建设的需要,
更是学习实 践科学发展观活动重要内容。
会计实习报告心得-我的同桌作文300字
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