中学作文题目【部编版】七年级上册语文《期末检测题》(附答案)

2021年1月20日发(作者：制作人)

2021
年部编版语文七年级上册期末测试

学校
________




班级
________




姓名
________




成绩
________

I
【乐积馆】
(24
分
)
1.
根据拼音写出汉字。

n
______
迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
(1)
直到现在，别的完全忘却，不留一点
hé
_______
(2)< br>在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂
mò< br>里不由得不常作微笑。

_______
窄的小路上，两边是高墙似的黑麦，< br>(3)
你吩咐套好轻便马车，到树林里打松鸡。车缓慢地走在
xiá
你感到快乐 极了。

n
_______
固的老玉米一样。

(4)老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打
wá
2.
根 据第
1
题四句话的内容进行推断，它们依次对应的作品是
( )
A.
《湘行散记》

《白洋淀纪事》

《朝花夕拾》

《猎人笔记》

B.
《朝花夕拾》

《湘行散记》

《猎人笔记》

《白洋淀纪事》

C.
《朝花夕拾》

《白洋淀纪事》

《湘行散记》

《猎人笔记》

D.
《猎人笔记》

《朝花夕拾》

《白洋淀纪事》

《湘行散记》

3.
古诗名句积累。

类别

默写诗句

(1)
日月之行，
______
；星汉灿烂，若 出其里。
(
曹操《观沧海》
)
联想·想
象

(2 )________
，应傍战场开。
(
岑参《行军九日思长安故园》
) (3)
何当共剪西窗烛，
_______
(
李商隐《夜雨寄北》
)
(4)
大雁说：我是游子的信使，王湾的“乡书何处达?_______”中，我衔书洛阳 ，传送羁旅漂泊
者的乡思。

物象·情
意

(5)
明月说：我是亲友的知己，李白的“______，_______”中，他将深情托付予我，致意老友，
千里相随。

(6)
芦管说：我是征人的催化剂，李益的“______，____ ___”中，我用凄凉幽怨的声音唤醒了
征人绵绵不绝的乡愁。

。




4.
说文解字。

(1)
下列汉字 均来自课内文言文。请根据甲骨文的字形及解析，推测它们分别对应的汉字。

A.
去
B.
立
C.
顾
D.
习


①
(




)

②
(




)


③
(




)

④
(




)

(2)
借助上面甲骨文的“本义”，写出下列成语中加点词的延伸义。

_______

①顾：瞻前顾
后
_______
< br>②去：扬长而去
．
．
5.
以下两幅漫画选自蔡志忠编绘的《论语》，请根据要求作答。


(1)
小语想对【甲】图中“书呆子”的读书方 法作出规劝，最恰当的一项是
(
)

．
．
A.
人不知而不愠，不亦君子乎
B.
三人行，必有我师焉

C.
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
D.
学而不思则罔，思而不学则殆

(2)
小文想用一语来评价【乙】图中的说话人，最恰当的一项是
(
)

．
．
A.
唯仁者能好人，能恶人
B.
巧言令色，鲜矣仁

C.
当仁，不让于师
D.
德不孤，必有邻

II
【阅读馆】
(43
分
)


一、古诗赏读
(6
分
)
深院

【唐】韩偓

鹅儿唼喋梔黄
①
嘴，凤子
②
轻盈腻粉
③
腰。

深院下帘人昼寝，红蔷薇架碧芭蕉。

【注释】①栀黄：栀子提炼出的黄色。②凤子：指蝴蝶。③腻粉：白色。

6.
依据读音，领会字义，体会诗味。参考示例，给“轻盈”作批注。


zhá
示例：鹅儿唼喋
梔黄嘴：“唼喋”，音
shà
，韵母相同，模拟出 了鹅儿吃食发出的声音，写出了它们呷
．．
水嬉戏的情态。如此生机盎然的场景恰恰反衬出庭院 的清幽。

批注：凤子轻盈
腻粉腰：
_________________
。

．．
7.
本诗景物热闹，色彩浓烈。这样的氛围，传递出诗人怎样的心境
?
请结合全诗，简要回答。

二、文言文联读。
(8
分
)
(
一
)
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、 白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自
詨
①
。是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不 返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙
②
于东海。漳
水出焉，东流注于河。

——《山海经·北次三经》

(
二
)
又东南二百里，曰钦 山，多金玉而无石。师水出焉，而北流注于皋泽，其中多饈鱼，多文贝。有兽焉，
其状如豚而有牙，其名 曰当康，其鸣自叫，见则天下大穰
③
。

——《山海经·东次四经》

(
三
)
又西三百五十里，曰天山。有神焉，其状如黄囊，赤如丹火，六足四 翼，浑敦
无面目。是
识歌舞，
实为帝江
也。

——《山海经·西山经》

o
)
：
rò
ng
，
【注释】
①其鸣自詨
(
xià
詨，
呼唤，
大叫 。
它
叫声如在呼唤自己的名字。
②堙
(
yīn
)
：
填塞。
③穰：
丰盛。④浑敦：即“浑沌”。⑤是：这，指神兽。⑥帝江
(hong
)
：即帝鸿氏。

8.
根据选文对“上古神兽”的描述，选择对应的选项。

⑥
④
⑤



A B C
选文
(
一
)( )
选文
(
二
)( )
选文
(
三
)( )
9.
《古汉语常用字字典》 中“文”有多种义项。选文
(
一
)
中“文首”的“文”应选择的义项是
( )
A.
线条交错的图形，花纹。

C.
文字。

B.
华美，有文采。

D.
文章，文辞。

10. “上古神兽”往往具有神圣奇异的力量。小文打算制作一张“ 神兽”新年贺卡送给好友以表祝福，你
会给他推荐哪一个神兽
?
请结合选文内容，说明 理由。

三、现代文阅读
(29
分
)
(
一
)(15
分
)
《自然纪事》二则

【法】列那尔

【甲】天鹅

(1)
像白色的雪橇，在水池 子里滑行，从这朵云到那朵云。因为他只贪馋流苏状的云朵。他观看着云朵
出现、移动，又消失在水里。 有朵云是他所想望的。
【
A
】他用喙
瞄准它，突然扎下他裹雪的脖子。

(2)
然后，活像是女人的一条胳膊伸出衣袖，他抽回脖子。

(3)
他什么也没有得到。

(4)
他一看，惊慌的云朵已经消失。

(5)
但他只失望了片刻， 因为云朵未等多久又回来了。瞧，在那水的波动渐渐消逝的地方，有朵云正在
重新形成。

(6)
天鹅坐在他的轻盈的羽毛垫上，悄悄地划行，向云朵靠拢。

(7)< br>他竭尽全力捞着幻影。也许，在获取哪怕是一小片云朵之前，他就会死去，成为这幻觉的牺牲品。

(8)
但是，我在胡说些什么呵
?
(9)
每次扎下脖子，都用喙在富有营养的淤泥里搜寻，并带上来一条小虫子。

(10)
他像鹅一样肥起来。

【乙】孔雀

(1)
他今天肯定要结婚了。

(2)
这原来是昨天的事。他穿着节 日礼服，准备完毕。他只等他的新娘了。新娘没有来。她不该再拖延
①


了。

(3)
他神气活现，迈着印度王子的步伐散步，身上佩戴着丰富的常用 礼品。爱情使他的色彩更加绚丽，
顶冠像古弦琴颤动着。

(4)
新娘还没有到。

(5)
他登上屋顶高处，向太阳方向眺望。他发出恶狠狠的叫唤：

(6)
“莱昂
!
莱昂!”

(7)
他就这样称呼他 的未婚妻。
他看不到谁来，
也没有人理睬他。
习以为常的家禽甚至连头也不抬一抬。< br>她们都腻烦了，不再去欣赏他了。他下到院子，对自己的美如此自信，所以也不可能有什么怨气。

(8)
他的婚礼延到明天。

(9)
他不知道如何度过白天余下的时 间，又向台阶走去。
【
B
】他迈着正规步子，像登庙宇台阶那样登。
上梯级。

(10)
他翻起燕尾服，上面满缀着未能脱离开去的眼睛。

(11)
他在最后一次复习礼仪。

【注释】①喙
huì
：鸟兽的嘴。

◎整体感知

11.
不同的观察视角，往往看到不同的形象。通读全文，根据内容填写。

(1)
【前看后看】

前面看，天鹅在悠闲地追求幻影，后来看才知道他在
________
。

(2)
【我看他看】

孔雀相信自己是气质非凡的王子，在其他家禽看来，却 可能是
_______
。

◎朗读涵泳

12.
列那尔的散文，富有韵味，适合朗读。根据你的理解，确定下列语句中的“重音”，并说说你为什么
这样 处理。
(
任选一句
)
A.
他用喙瞄准它，突然扎下他裹雪的脖子。
《天鹅》

B.
他迈着正规步子，像登庙宇台阶那样登上梯级。
《孔雀》

◎语言风格

13.
下列两句都是关于“蝴蝶”的描述。依据上面选文语言 的风格，判断下面哪一句出自列那尔之手
?
请具
体阐明理由。

我选
( )
，我的理由：
_______________
。

A.
这封轻柔的短函对折着，正在寻找一个花儿投递处。

B.
它在空中盘桓了一下子，很快地找到一朵花，停在了花上，吸着花蜜。



◎写作深意

14.
文末画波浪线句奇峰突起，意味深长。请联系选文，参考括号内的问题加以品析。

① 但是，我在胡说些什么呵
?(
你认为作者在“胡说”吗
?
为什么
?)
②他在最后一次练习礼仪。
(
你认为是“最后一次”吗
?
为什么?)
(
二
)(14
分
)
阅读提示：本文建议采取跳 读和精读的方法。建议先浏览全文
(
约
4
分钟
)
，再根据答 题需要，跳读忽略不
相关的内容，选择重点内容精读。

(1)
行者领命，返 云光，径来至洞口，一只手使拳，一只手使棒，高叫道：“妖怪开门!”那些小妖，
又进去报道：“孙行 者又来了!”妖王道：“紧关了门
!
莫睬他!”行者叫道：“好儿子，把老子赶在门外，
还不开门
!
”行者叫两次，
见不开门，心中大怒，举铁棒，将门一下打了一个窟窿。 慌得那小妖跌将进去道：
“孙行者打破门了!”妖王见报几次，又听说打破前门，
急纵身跳将出 去，挺长枪，对行者骂道：
“这猴子，
老大不识起倒
!
我让你得些便宜，你还不知尽足，
又来欺我
!
打破我门，
你该个什么罪名?”行者道：“我儿，
你赶老子出门，你该个什么罪名?”

(2)
那妖王羞怒，绰长 枪劈胸便刺；这行者举铁棒，架隔相还。一番搭上手，斗经四五个回合，行者捏
着拳头，拖着棒，败将下 来。那妖王立在山前道：“我要刷洗唐僧去哩!”行者道：“好儿子，天看着你哩
!
你来!”那 妖精闻言，愈加嗔怒，喝一声，赶到面前，挺枪又剌。这行者轮棒又战几合，败阵又走。那妖王
骂道：“ 猴子，你在前有二三十合的本事，你怎么如今正斗时就要走了，何也?”行者笑道：“贤郎，老子
怕你放 火。
”妖精道：
“我不放火了，
你上来。
”行者道：
“既不放火，< br>走开些，
好汉子莫在家门前打人。
”
那妖精不知是诈，真个举枪又赶。行者拖了 棒，放了拳头，那妖王着了迷乱，只情追赶。前走的如流星过
度，后走的如弩箭离弦。

(3)
不一时，望见那菩萨了。行者道：“妖精，我怕你了，你饶我罢。你如今赶至南海观音菩萨处， 怎
么还不回去?”那妖王不信，咬着牙，只管赶来。行者将身一幌，藏在那菩萨的神光影里。这妖精见没 了行
者，走近前，睁圆眼，对菩萨道：“你是孙行者请来的救兵么?”菩萨不答应。妖王拈转长枪喝道： “咄
!
你是孙行者请来的救兵么?”菩萨也不答应。
妖精望菩萨劈心刺一枪来，
那菩萨化道金光，
径走上九霄空内。
此时行者与木叉俱在空中，并肩同看。只见那妖呵呵冷笑 道：“泼猴头，错认了我也
!
他不知把我当作个甚
人。几番家战我不过，又去请个什么 脓包菩萨来，却被我一枪，搠得无形无影去了，又把个宝莲台儿丢了，
且等我上去坐坐。”
< br>(4)
菩萨将杨柳枝往下指定，叫一声：“退!”只见那莲台花彩俱无，祥光尽散，原来那妖王坐 在刀尖
之上。即命木叉：“使降妖杵，把刀柄儿打打去来。”那木叉按下云头，将降魔杵，如筑墙一般， 筑了有
千百余下。那妖精，穿通两腿刀尖出，血流成汪皮肉开。好怪物，你看他咬着牙，忍着痛，且丢了 长枪，
用手将刀乱拔。行者却道：“菩萨啊，那怪物不怕痛，还拔刀哩。”菩萨又把杨柳枝垂下，念声“ 唵”字


咒语，那天罡刀都变做倒须钩儿，狼牙一般，莫能褪得。那妖精却才慌了， 扳着刀尖，痛声苦告道：“菩
萨，我弟子有眼无珠，不识你广大法力。千乞垂慈，饶我性命
!< br>再不敢恃恶，愿入法门戒行也。”

(5)
菩萨闻言，问道：“你可受吾戒行么 ?”妖王点头滴泪道：“若饶性命，愿受戒行。”菩萨道：“你
可入我门么?”妖王道：“果饶性命，愿 入法门。”菩萨道：“既如此，我与你摩顶受戒。”就袖中取出一
把金剃头刀儿，近前去，把那怪分顶剃 了几刀，剃作一个太山压顶，与他留下三个顶搭，挽起三个窝角揪
儿。菩萨道：“你今既受我戒，我却也 不慢你，称你做善财童子，如何?”那妖点头受持，只望饶命。菩萨
却用手一指，叫声：“退!”撞的一 声，天罡刀都脱落尘埃，那童子身躯不损。

(6)
却说那童子野性不定，见那腿疼处 不疼，臀破处不破，头挽了三个揪儿，他走去绰起长枪，望菩萨
道：“那里有甚真法力降我
!< br>原来是个掩样术法儿
!
不受甚戒，看枪!”望菩萨劈脸刺来。恨得个行者轮铁棒
要打，菩萨只叫：“莫打，我自有惩治。”却又袖中取出一个金箍儿来道：“这宝贝原是我佛如来赐我往
东土寻取经人的金紧禁三个箍儿。紧箍儿，先与你戴了；禁箍儿，收了守山大神；这个金箍儿，未曾舍得
与人，今观此怪无礼，与他罢。”好菩萨，将箍儿迎风一幌，叫声：“变!”即变作五个箍儿，望童子身上
抛了去，喝声：“着!”一个套在他头顶上，两个套在他左右手上，两个套在他左右脚上。菩萨道：“悟空，< br>走开些，等我念念《金箍儿咒》
。”行者慌了道：“菩萨呀，请你来此降妖，如何却要咒我?”菩 萨道：“这
篇咒，不是《紧箍儿咒》咒你的，是《金箍儿咒》
，咒那童子的。”行者却才放心， 紧随左右，听得他念咒。
菩萨捻着诀，默默的念了几遍，那妖精搓耳揉腮，攒蹄打滚。

(7)
菩萨念了几遍，却才住口，那妖精就不疼了。又正性起身看处，颈项里与手足上都是金箍，勒得 疼
痛，便就除那箍儿时，莫想褪得动分毫，这宝贝已此是见肉生根，越抹越痛。行者笑道：“我那乖乖， 菩
萨恐你养不大，与你戴个颈圈锔头哩。”那童子闻此言，又生烦恼，就此绰起枪来，望行者乱刺。行者 急
闪身，立在菩萨后面，叫：“念咒，念咒!”那菩萨将杨柳枝儿，蘸了一点甘露洒将去，叫声：“合! ”只
见他丢了枪，一双手合掌当胸，再也不能开放，至今留了一个观音扭，即此意也。那童子开不得手， 拿不
得枪，方知是法力深微，没奈何，才纳头下拜。

(
有删减
)
◎跳读·感知

15.
跳读选文，下列回目的故事与选文内容有因果关联的一项是
( )
A.
尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王

C
唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇

◎精读·细读

16.
细读第
(5)-(7)
段，观音
◎精读·鉴赏

17.
品读文中画线句，结合“称呼”，分析他们的形象特点。

什么要给童子套“金箍儿”?请联系上下文，概述原因。

B.
大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩

D.
圣僧夜阻通天水，金木垂慈救小童



人物语言

称呼

对妖王的称呼：“我儿”“好儿
形象分析

第
(1)-(2)
段画线句

子”“贤郎”

对孙悟空的称呼：泼猴头

第
(3)
段画线句

对观音的称呼：脓包菩萨



◎精读·精思

孙悟空：①______

妖王：②______

18.
孙悟空的“紧箍儿”引发了同学们的讨论。下面两位同学的发言，你赞同谁的观点
?
请联系整 本书的具
体内容阐述你的理由。

小语：你看，第
(6)
段悟空以为 观音菩萨要念“紧箍咒”了，那个慌啊，太好玩了
!
看来“紧箍儿”真是悟
空的“惩罚 利器”。

小文：我倒觉得“紧箍儿”是悟空的“成长利器”。

II
【创写馆】

19.
根据要求写作。

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗團腿感到害羞。

——《契诃夫手记》

请你仿照示例，以“某某动物，走
!(
撞
/
飞……
)
在哪里，它
/
她
/
他想做什么”为开头，发挥你的联想和想
象，展 开具体的描写和叙述，创写故事。

要求：①题目自拟；②不少于
500
字； ③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。

写作助手】

故事构想单

故事的开始：如“一条小猎狗，走在大街上，
主角：主要的角色

角色创造

配角：其他的搭配角色

情
时间：故事发生在什么时候呢
?
现在，
场景编排

过去，还是未来
?
题
?
节

精彩的过程：如小 猎狗如何面对挑战，解决问
构
想
情节的发展：
如小猎狗面临怎样的问题和挑战
?
它为它的罗圈腿感到害羞”。



空间
/
地点：大街，游乐场，书店，小
树林，外太空……

故事的结局：如开放式结局，出人意料的结
局……





答案与解析

I
【乐积馆】
(24
分
)
1.
根据拼音写出汉字。

n
______
迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
(1)
直到现在，别的完全忘却，不留一点
hé
_______
(2)< br>在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂
mò< br>里不由得不常作微笑。

_______
窄的小路上，两边是高墙似的黑麦，< br>(3)
你吩咐套好轻便马车，到树林里打松鸡。车缓慢地走在
xiá
你感到快乐 极了。

n
_______
固的老玉米一样。

(4)老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打
wá
【答案】




(1).
(1)
痕




(2).
(2)
寞




(3).
(3)
狭




(4).
(4)
顽

【解析】

【详解】解答这道题，要根据拼音提 示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意
义和用法功能外，还要注意形似字、 同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。
本题注意“痕”和“狭”的写法。

2.
根据第
1
题四句话的内容进行推断，它们依次对应的作品是
( )
A.
《湘行散记》

《白洋淀纪事》

《朝花夕拾》

《猎人笔记》

B.
《朝花夕拾》

《湘行散记》

《猎人笔记》

《白洋淀纪事》

C.
《朝花夕拾》

《白洋淀纪事》

《湘行散记》

《猎人笔记》

D.
《猎人笔记》

《朝花夕拾》

《白洋淀纪事》

《湘行散记》

【答案】
B
【解析】

【详解】
(1)
“直到现在，
别的完全忘却，
不留一点痕迹了，
只有背诵《鉴略》
这一段，
却还分明如昨日事”——
出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。

(2)
“在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食 上的勇敢处，使我在寂寞里不由
得不常作微笑”——出自沈从文的《湘行散记》
。
< br>(3)
“你吩咐套好轻便马车，到树林里打松鸡。车缓慢地走在狭窄的小路上，两边是高墙似的黑 麦，你感到
快乐极了”——出自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》
。

(4)
“老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样”——出自< br>孙犁的《白洋淀纪事》
。

故选
B
。



3.
古诗名句积累。

类别

默写诗句

(1)
日月之行，
______
；星汉灿烂，若出其里。
(
曹操《观沧海》
)
联想·想
(2)________
，应傍战场开。
(
岑参《行军九日思长安故园》
)
象

(3)
何当共剪 西窗烛，
_______
。
(
李商隐《夜雨寄北》
)
(4 )
大雁说：我是游子的信使，王湾的“乡书何处达?_______”中，我衔书洛阳，传送羁旅漂泊< br>者的乡思。

物象·情
意

(5)
明月说：我是亲友 的知己，李白的“______，_______”中，他将深情托付予我，致意老友，
千里相随。
(6)
芦管说：我是征人的催化剂，李益的“______，_______”中，我用 凄凉幽怨的声音唤醒了
征人绵绵不绝的乡愁。



【答案】




(1).
(1)
若出其中




(2).
(2)
遥怜故园菊




(3).
(3)
却话巴山夜雨时




(4).
(4)
归雁洛阳边




(5).
(5)
我寄愁心与明月，




(6).
随君直到夜郎西




(7).
(6)
不知何处吹芦管，




(8).
一夜征人尽望乡

【解析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理 解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是
答题内容要准确，做到不添字、不漏字 、不写错字。本题中的“遥怜、雁、随君、夜郎、芦管、尽望乡”
等字词容易写错。

4.
说文解字。

(1)
下列汉字均来自课内文言文。请根据甲骨文 的字形及解析，推测它们分别对应的汉字。

A.
去
B.
立
C.
顾
D.
习


①
( )
②
( )



③
( )
④
( )
(2)
借助上面甲骨文的“本义”，写出下列成语中加点词的延伸义。

①顾：瞻前顾
后_______ ②去：扬长而去
_______
．
．
【答案】




(1).
(1)
①C




(2).
②D




(3).
③A




(4).
④B




(5).
(2)
①回头看




(6).
②离开

【解析】

【详解】
(
1
)
①甲骨文的字形，是个合体字，且意思是“表示迁徙的候鸟降落在家”可知，对应的汉字 是
“顾”。②甲骨文的字形由翅膀和鸟窝构成，且意思是“幼鸟在鸟巢上振动翅膀演练飞行”可知，对应 的
汉字是“习”。③表达的意思是“人跨步离开村邑”，与“去”离开的意思相符。④是一个人站在地面 上，
这与“立”的意思一致。据此，正确的答案是：①——
C
；




②——
D
；③——
A
；④——
B
。
(
2
)
①瞻前顾后：原形容做事谨慎
,
考虑周密。现也形容顾虑 太多
,
犹豫不决。“顾”是“回头看”的意思。
②扬长而去：大模大样地径直离开。“ 去”是“离开”的意思。

5.
以下两幅漫画选自蔡志忠编绘的《论语》
，请根据要求作答。


(1)
小语想对【甲】图中“书呆子”的读书方法作出规劝，最恰当的一项是
( )
A.
人不知而不愠，不亦君子乎
B.
三人行，必有我师焉

C.
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
D.
学而不思则罔，思而不学则殆

(2)
小文想用一语来评价【乙】图中的说话人，最恰当的一项是
( )
A.
唯仁者能好人，能恶人
B.
巧言令色，鲜矣仁

C.
当仁，不让于师
D.
德不孤，必有邻

【答案】




(1).
(1)D




(2).
(2)B
【解析】

【详解】
(
1
)
A .
“人不知而不愠，不亦君子乎”——重点在于谈的是个人修养；