短文章思想品德：第二课《没有共产党就没有新中国》教案(教科版九年级)

2021年1月20日发(作者：湖洲)
2
、
2
没有共产党就没有新中国


教学目标


知识目标：了解中国共产党的执政地位是中国历史和中国人民选 择的结果，也是由中国共产党性的质和宗
旨所决定的。

能力目标：尝试用历史的、辩证的眼光观察、分析问题，提高科学鉴别能力。

情感态度价值观目标：培养热

爱党的情感，立志长大后投身到祖国建设事业中的使命感。

教学重点与难点分析


本节课教学的重点是，通过一些历史事实，引导学生 认识中国共产党领导和执政地位的确立过程，并认同
“没有共产党就没有新中国”的道理。本节课涉及到 的主要知识点有：中国共产党领导中国人民经过
28
年的浴血奋战，打败了封建军阀，赶走了日 本帝国主义侵略者，推翻了国民党统治，建立了中华人民共和
国；新中国成立之初，中国共产党在西方世 界对我国实行全面封锁的情况下，带领全国人民自力更生、艰
苦创业，闯过了难关；十一届三中全会后， 中国共产党又带领全国人民创造了新的辉煌。这部分内容涉及
到不少历史事件，如教科书第
14
页的图片所反映的历史事实。教学时，教师要充实有关内容，使学生了
解这段历史，并真正认同 “没有共产党就没有新中国”。本节课的教学难点就在于让学生认识并认同教科
书中主题文的结论。

教学环节


教学活动设计


设计意图


导入：听歌曲，谈
1
．播放歌曲《没有共产党 就没有新中国》，学生欣
引导学生了解中国共产
感想

赏歌曲并交流从歌曲中，你认识到了哪些问题？

党为中国人民的解放事
2
．学生交流，教师总结并写在黑板上。

业所做出的贡献，让学
生了解：是中国共产党
领导中国人民最终走出
黑暗，走向光明， 实现
了中华民族的百年雪耻
梦想

教学环节一：回顾
1
．了解中国近代救亡图存的斗争及其失败的原因。
< br>让学生用已有的历史知
历史，感受中国共
教师：通过前面的学习，我们已经了解了：一部 中
识理解中国近代仁人志
产党的历史必然


国近代史，既是中国沦 为半殖民地半封建社会的苦
士为国家的独立与富强
难史；也是无数仁人志士苦苦探求救亡图存之 路的
而进行的探索，这些探
历史。在这一过程中，有过许多尝试。

索失败 的事实，为学生
学生列举中国近现代进行的救亡图存的尝试并说明
理解是中国人民选了中
其结果。

农民战争

不触动封建根基
资产阶级革命派
的自强运动和改
领导的民主革命

良运动







国共产党奠定基础

2
．引出主题：只有共产党才能救中国。
< br>教师：太平天国、戊戌变法和辛亥革命等都以失败
而告终。这说明了什么？中国人要救国图亡只能 走
什么道路？

教学环节二：中国
1
．
教师：
从 鸦片战争到五四运动，
中国人民为了反
引导学生承接上节课的
共产党诞生的背景

对帝国主义和封建统治进行了英勇不屈的斗争，其

内容，充分认识到以往
中最主要的是太平天国农民战争和资产阶级领导的
的各种努力和斗争失败
辛亥革命，但它们都 相继失败了。历史证明，中国
的原因，从而为下面内
的农民阶级和民族资产阶级由于存在历史局 限性和
容的引出奠定基础

阶级局限性，都不能领导民主革命取得胜利。



2
．
学生阅读本备课系统提供的阅读资料
《中国共产< br>强调中国共产党作为工
党诞生的背景》一文，了解中国共产党诞生的历史
人阶级的先锋队 ，在中
背景，感受中国共产党的诞生是历史的必然。

3
．教师：通过阅读 资料，我们可以了解到，中国共
产党的诞生是历史的必然。下面我们来一起研究中
国共产党自< br>1921
年成立以来，到
1949
年新中国成
立，这
28年中进行的斗争。

教学环节三：中国
1
．
呈现反映中国共产 党领导的新民主主义革命的照
让学生充分了解中国共
共产党领导的新民
片，以及
PPT
《中国共产党历史上的若干大事》中
产党领导的新民主主义
主主义革命


新中国成立以前的部分内容，让学生简单地了解中
革命的历程以及取得的
国 共产党领导的新民主主义革命历程以及取得的重
成就。
PPT
中的内容比
大成就。

较多且复杂，让学生浏
国革命和建设中的地位

2
．
教师：
中国共产党自成立以来，
领导全国各族人
览一下，了解党的革命
民，经过长期 的反对帝国主义、封建主义、官僚资
历程就可以了

本主义的革命斗争，取得了新民民主主义革命的胜
利，建立了中华人民共和国。
< br>教学环境四：中国
1
．图片展示：开国大典
(
毛泽东庄严地向全世界宣
让学生了解新中国成立
共产党领导的社会
布：
中华人民共和国成立了
)
；
邓小平
1992
年南巡
,
后中国共产党领导中国
主义建设成就


邓小平南巡并发表重要讲话
,
提出判断各方面工作
人民建设社会主义基本< br>得失的标准，即“三个有利于”；他认为计划多一
的历程，感受中国共产
点还是

市场多一点
,
不是社会主义和资本主义的
党为人民服务的宗旨
本质区别。他的讲话

在

国内外引起很大的反响
)
；
（其中括弧内容由教师胡锦涛考察青藏铁路沿线；温家宝视察农村。

2
．
教师：
新 中国成立以后，
中国共产党又领导中国
人民进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到
社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社
会主义的经济、
政治和文化。
十一 届三中全会以后，
实现全党工作中心向经济建设的转移，逐步形成了
建设有中国特色社会主义的 理论和路线、方针、政
策，开创了社会主义事业发展的新局面。

总结


1
．
教师：
通过上面的探讨，
我们可以得出这样的结总结本节课的主要内容
论，中国共产党是中国人民获得解放、实现富强的
和结论，强调本节 课的
最坚强的领导核心，没有共产党就没有新中国。

中心思想

2
．
在教师总结的基础上，
让学生通过下面的练习巩
固所学的内容。

中国共产党的地位不是自封的，是中国人民经历长
期实践的历史选择。

① 农民革命不可能获得民主革命的胜利

② 中国资产阶级担负不起领导中国革命取得胜利
的重任

③ 不触动封建根基的自强运动和改良运动不会成
功

讲述）

④ 中国共产党担负起中国革命和现代化建设的历
史重任


为什么说没有共产党就没有新中国
?
从
1840
年开始，中国人民 蒙受着帝国主义和封建王朝的压迫和摧残，中国主权不断丧失，中国军队也是
屡战屡败，人民流离失所， 到处漂泊。其间也有过好多次人民起义，想推翻清朝统治和帝国主义压迫，但
是由于阶级的局限性和时代 的选择性，历史注定只有中国共产党才能解放全中国。

一、中国共产党作为
工人阶级 的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和全中国人民的利益。

二 、
中国共产党是马克思主义的科学理论武装起来的，他以中国化的马克思主义基本原理与中国实践相结合 的
毛泽东思想为一切工作的指针。三、中国共产党人在革命过程中始终英勇地站在斗争的最前线。以实际 行
动表明了自己是最有远见，
最富于牺牲精神，
最坚定，
而又最能虚心体察民 情并依靠群众的坚强的革命者，
从而赢得了广大中国人民的衷心拥护。

四、“没有共 产党就没有新中国”。这是中国人民基于自己的切
身体验所确认的客观真理。






2
、
3
只有社会主义能够救中国


教学目标

知识目标：
通过教学使学生认识到，
1840
年 以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族面临深重
的民族危机和社会危机。中国人民的抗争与 探索过程说明只有社会主义才能救中国。

能力目标：
对太平天国、戊戌变法、辛亥 革命相继失败，以及中国共产党领导中国人民最终走向胜利历史
事实的认知教学，培养起学生比较鉴别、 综合分析和归纳整理的能力，以及透过历史现象认识历史发展规
律的能力。

情感态 度价值观目标：
培养学生热爱中国共产党的情感，认同“资本主义道路在中国走不通”“只有社会
主义才能救中国”的态度，人民利益为最高利益的价值观。

教学重点和难点分析

资本主义道路在中国走不通是本课的教学重点。因为只有让学生搞清楚资本主义在中国走不通，学生才能
明白为什么只有社会主义才能救中国。
应该让学生了解如下知识：
1840
年 鸦片战争后，中国饱受西方列强
的侵略和欺凌，一步步地沦为半殖民地半封建社会。一代又一代的志士仁 人为了求得祖国的独立和富强而
进行了一次又一次艰辛的探索。以太平天国、义和团为代表的农民运动失 败了；清政府在中日甲午海战中
的惨败表明地主阶级改革派发起的“洋务运动”最终失败；资产阶级改良 派发起的“戊戌变法”仅仅持续
103
天就遭到失败；辛亥革命也没有改变旧中国的社会性质和 中国人民的悲惨命运。艰辛的探索、悲壮的
抗争，都失败了。失败的原因是多方面的，但关键的原因是没 有一个用先进思想武装起来的先进阶级的政
党。中国共产党把马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具 体实际创造性地结合起来，成功缔造了新中
国。近代中国百年探索的历程说明，资本主义道路在中国走不 通，只有社会主义才能救中国。


教学环节


教学活动设计


设计意图


导入：谈话导入


1
．教师：我们知道太平天国运动、洋务运动、 戊戌变法、
运用推理的方法提出
辛亥革命等，最后都以失败而告终。它们为什么会失败？
问题，
自然引出本节课
前面，我们已经谈了一些原因，无论农民、地主阶级还是
的主 题，同时也为学生
资产阶级都具有阶级局限性，
这使他们领导的革命或改良
的思考提供 方向

运动不可能取得成功。
只有代表了最广大的工人阶级的中


国共产党，才能最终取得了革命的彻底胜利。我们要进一
给出本节课的中心思
步问，为 什么中国共产党能够取得成功呢？

2
．学生自由回答。

想。 对于本节课的教学
而言，
采用先给结论后
3
．教师：要通过革命建立全新的社 会制度，就必须有全
进行论述的方法是非
新的理论和思想作支撑。
以往所有的运动或革 命之所以失
常合适的

败，就是因为它们缺乏先进的理论和思想。就在国人寻求
出路而不能得的情况下，“俄国十月革命的一声炮响，给
我们送来了马克思列宁主义”，
中国 共产党坚持以马克思
列宁主义为指导思想，走上了社会主义的正确的道路。

教学环 节一：太平
1
．学生阅读本备课系统提供的阅读资料《太平天国的得
让学生懂得太平天 国
天国运动的得失


与失》，从中分析总结太平天国运动失败的原因。

运动的理论是空想的、
2
．教师把学生总结出的原因写下来：太平天国运动失败
不切实际的建议修改

的
主要原因是农民阶级存在阶级局限性。
太平天国虽然提
出了《天朝田亩制度》，但 它在当时是空想，根本不可能
实现；太平天国运动轰轰烈烈，但中国依然是封建社会。


教学环节二：洋务
1
．学生阅读本备课系统提供的阅读资料《洋务运动》，
懂得洋务运动失败的
运动的破产


总结洋务运动失败的原因。

原因在于没有铲除中
2
．
教 师把学生总结的内容简单地写下来：
洋务运动缺乏
国封建剥削制度；“中
一个健全、有 力的领导核心，力量分散且有限；洋务派官
体西用”，
具有内在的
员自身的近代化修养 不足，
没有意识到西方资本主义国家
矛盾性；缺乏统一坚强
的制度建设对其经济发展所 起的关键作用，
相反，
企图单
的领导核心

纯依靠引进西方的先进技 术和设备而不彻底变革封建制
度来实现“自强”“求富”，
即所谓的“中体西用”——
用中国的封建制度做容器去盛西方的先进技术，
对两者的
内在矛盾认识不足，因此必然失败。< br>

教学活动三：戊戌
1
．学生阅读本备课系统提供的阅读资料《戊戌变法》，

变法的改良思想为
总结戊戌变法失败的原因。

何救不了中国


2
．教师把学生总结出的内容写下来：
脱离群众没有阶级
动力，< br>依靠封建君主制度，
幻想得到某些帝国主义大国的
同情和支持。


教学环节四：辛亥
1
．呈现一些反映辛亥革命的图片。

通过活动认识“资本
革命失败的原因


2
．教师讲解：辛 亥革命比起前几次运动来有它的进步性，
主义道路在中国走不
但它也未能改变中国半殖民地半封 建的社会性质和人民
通，只有社会主义才能
的悲惨命运。这说明资本主义道路在中国走不通。< br>
3
．学生从下列的选题中任选一个开展活动。

（
1
）学生讨论：为什么资本主义道路在中国走不通？

救中国”的道理

（
2
）
小辩论：
社会主义能救中国还是资本主义能救中国？

教学环节五：只有
1
．教师：资本主义道路在中国走不通，这是因为：一方
通 过推理的方法，进一
社会主义能够救中
面，帝国主义不允许中国走资本主义道路，谋求强盛；另
步认识“只有社会主
国


一方面，中国的封建势力与帝国主义相互勾结，极力反对
义能够救中国”

中 国走资本主义道路。可见，已经沦为半殖民地半封建社
会的中国，不具备建立资本主义制度的条件。而中 国共产
党选择马克思列宁主义作为自己的理论基础，
走上由新民
主主义革命到社会主义 革命的道路，具有历史的必然性。

2
．学生阅读教科书第
15
页 最后一段文字，交流对为什么
说“只有社会主义能够救中国”问题的认识。


为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国？

①中国共产党选择了马克思列宁主 义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路，这是根据历史发展
的客观规律，总结中国近代历史发 展的经验教训而作出的正确抉择。②在马克思列宁主义毛泽东思想的指
导下，受帝国主义、封建主义和官 僚资本主义控制和压迫的半殖民地半封建的旧中国，变成了完全独立、
拥有主权和民族尊严的国家。社会 主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。③社
会主义的本质是解放生产力、发展 生产力、消灭剥削、消除两极分化。新中国成立
50
多年来取得的巨大
成就充分证明了 ：只有社会主义才能发展中国。④历史充分证明了只有社会主义才能救中国，只有社会主
义才能发展中国 ，历史也将告诉我们，只有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。

社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。

新中国成立< br>50
多年来取得的巨大成就充分证明了：只有社会主义才能发展中国。



3
、天下兴亡，匹夫有责



目标：正确认识 我国国情，树立忧患意识，培养学生的责任感，将报效祖国的远大理想转化为实际行动

名人名言：


天
下
兴
亡
，
匹
夫
有
责