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2021年1月20日发(作者：大读者)
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从高考作文命题看中国作文教育


作者：

发布日期：
2009-6-21


又一年高考尘埃落定，
30
年来作文题目清晰地反映出我国社会发展、
作文教育以及中 国教育的变革足迹。


变革与突破


——
从高考作文命题看中国作文教育


罗珠彪


应该说，从
1977
年中国
“
文革
”
后恢复高考的第一年至今，
32
年来
的高考作文命题印证了杜甫的
“
文章合为时而著，歌诗合为事而作
”
的思想，高考制度也一直在探索中前行。作为教育改革的晴 雨表，
高考试题最能直观地反映变革的脉络。而这
32
年的高考作文命题的
变 化，也恰恰见证了中国教育的巨大变迁
:


我们来看一组关于我国高考作文题目的信息吧
:


◎《我在战斗的 这一年》
(1977
年恢复高考制度后的北京市高考作
文命题
)


◎请以
“
假如记忆可以移植
”
为作文内容的范围，写一篇 文章，除诗
歌外，文体不限。
(1999
年高考作文命题
)


◎阅读下面一则寓言，根据要求作文
:
有一个年轻人跋涉在漫长的人
生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了
“
健康
”
、
“美貌
”
、
“
诚信
”
、
“
机敏
”
、
“
才学
”
、
“
金钱
”
、“
荣誉
”
七个背囊。渡船开出时
风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌， 小船上下颠簸，险象环生。
艄公说
:“
船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关 。
”
年轻人
思索了一会儿，把
“
诚信
”
抛进了水里 。寓言中
“
诚信
”
被抛弃了，它
引发你想些什么呢？请以
“
诚信
”
为话题写一篇文章。
(2001
年高考作
文命题)


◎一首歌中唱道
:
我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希 望；我一直
有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。请以
“
我有一双隐形的翅膀
”
为
题，写一篇作文，不少于
800
字，体裁不限。
(2009
年北京高考作文
命题
)


烙印
:
从关注政治到 关注社会看到
1977
年北京高考作文命题
“
我在战
斗的这一年”
，若不是熟悉那段特殊的岁月，恐怕是无从下笔的。这
一年包括天津市命题
“< br>他像雷锋同志那样
”
，

黑龙江省命题
“
每当我唱起 《东方红》
”
，河南省命题
“
我的心飞向毛
主席纪念堂
”< br>等都是以命题作文为主，政治色彩浓厚。这个时期的作
文命题既有比较鲜明的政治色彩，又有振兴 中华的热切愿望；既有
对错误观点的批判，又有对现实生活的礼赞；既有对历史的回顾，
又有对 伟人的怀念，无不都烙上了政治的印记。


变革
:
从关注社会到关注人生


上世纪
90年代，改革开放的大潮风起云涌，经济的多元化带来了社
会意识的多元化，作文命题无疑是社会的传 真机是主流的扩音器，
引导考生关注生活关注人生就成了命题的热点。


从
1991
年
“
近墨者黑
”
或
“
近墨者未必 黑
”
，
1993
年
“
帮人补课要不要
收取报酬”
，到
1994
年
“
尝试
”
，再到
1 998
年
“
坚韧
——
我追求的品
格
”“
战 胜脆弱
”
，
1999
年
“
假如记忆可以移植
”，命题形式还是以材料
作文为主，多从材料出发，要求考生写出自己对人生的思考，有意
识 地主导考生关注品德修养，关注人格养成。相较上世纪
80
年代的
命题，这些考题体现 了人文的精神，回避了政治宣传却又暗合时代
精神。


多样
:
从关注人生到关注自我


这一时期的作文命题多以 话题作文为主，兼顾材料、命题、半命题
等多种形式，命题内容注重关注生活，关注自身，注重实践，以 人
为本，体现人文精神。如
2000
年的
“
答案是丰富多彩的
”
，
2001
年
的
“
诚信
”
，
2002
年的
“
心灵的选择
”
，
2003
年的“
感情亲疏和对事物
的认知
”
，再到
2006
年的“
北京的符号
”
，
2007
年的
“
帮助
”
，
2008
年的
“
海龟和老鹰
”
，
2 009
年的
“
运动会上的兔子
”
等，人情味显得更
加浓郁， 文化味显得更加厚重，更多地关注考生的心灵体验、精神
熏陶、成长感受等。此外，特别需要说明的是， 近几年，很多省市
在命题的限制上越来越少，甚至放开了诗歌、戏剧的写作限制，这
也表明高考 作文在日益淡化它所承载的社会教化功能，让作文回归
到追求文字之美、思想之魅，这也是中国教育日益 进步的一个缩影。


无论是命题形式还是命题内容，
30
余年的高 考作文命题让我们看到
了中国教育的变迁。从高考作文命题的变迁中应该思考些什么呢？
其实， 命题的变迁鲜明地告诉了我们高考作文的趋势和作文的真正
内涵
:


作文是人文思想的训练操


作文，成就人文思想，找到表达的快乐。人一辈 子生活着，为什么
是两条腿走路？就是因为具有两种思想。一条是科学思想。将这个
扑朔迷离、 模模糊糊的世界追个清清楚楚、明明白白。一条叫人文
思想。用自己的梦想、个性去感悟这个生活中的婚 姻、爱情、事业
的点滴，你所获得一种情操，我们称之为人文思想。如
2009
年北京
高考作文以
“
我有一双隐形的翅膀
”
作为题目。


高考作文命题呈现出多角度、开放性、有自我的特点，让考生的人
文思想得到极大的训练。“
翅膀
”
指的是昆虫或鸟类的飞行器官，这
是翅膀的本义。而其包含的内 容则极为丰富，比如理想是人生的翅
膀，自信是成功的翅膀，自卑是折断的翅膀，堕落是脱落的翅膀。< br>放下

包袱是心灵释放的翅膀，吟诗品词是感悟心志的翅膀，品茗赏月是
忘却杂 念的翅膀。再比如科技是腾飞的翅膀，互尊是和平的翅膀，
博爱是和谐的翅膀，母爱是成长的翅膀，团结 是友谊的翅膀等。只
有像这样打开思维，考生才能具备独特的人文思想。一个人有了思
想，用文 字表达，就是文学；用音符和旋律表现，就是音乐；用色
彩和线条表现，就是美术；用孩子的一生表现， 就是人格。因此，
高考作文应该成为考生人文思想的训练操。


作文是个性 人格形成的助推器如果你已经忘记了蒋昕捷这个名字，
但是你肯定无法忘记下面的这一段文字
:


建安二十六年，公元
221
年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降， 为孙
权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。


一日，马忠上表
:
赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东
名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语 。


马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不
解， 惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道
:“
昔日曹操做《龟虽
寿》，
‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已
’
，吾深知君念关
将军之恩，欲从之于 地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如
此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？
”


赤兔马哀嘶一声，叹道
:“
予尝闻，
‘
鸟 之将死，其鸣也哀；人之将死，
其言也善。
’
今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生 于西凉，后为
董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨
之。
”< br>
??


是的，这就是
2001
年高考中诞生的 唯一一篇满分作文《赤兔之
死》，就像阅卷组给这篇文章的评价一样
“
读罢此篇临场作 文，令人
拍案称奇。
”
为什么这篇作文能够在无数的作文中独占鳌头呢？那是
因为这篇文章具有个性人格。文章想象力丰富，通篇遣用纯熟的古
白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬 ，这种老到的语言功夫，是
众多考生无法望其项背的。作文表达的是自己的思想，如果人云亦
云 ，肯定会让人大倒胃口，只有独辟蹊径才能给人耳目一新的感觉。
每个人都有自己的思想，都用自己独特 的方式去表达，这样才能碰
撞出思想的火花。因此，高考作文应该成为考生个性人格形成的助
推 器。


作文是快乐表达的大舞台


新华网曾报道过这样 一则新闻，在某一次作文竞赛中，从参赛的近
10
万名高中生中脱颖而出的
300多名作文高分学生，竟然普遍讨厌
作文。
“
没意思、死板、纯为考试
”< br>是这些作文高分学生对作文的评
价。作文如果不能成为考生快乐表达的载体，那就会成为考生思想
上的累赘。请看
2009
年江西高考作文命题
:


今年
3
月
15
日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园
非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超
高价拍下这两件文物。但事后拒绝付 款，造成流拍。对此，舆论一
篇哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，有人
认为
??
你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。


要求
:(1)
必须写议论文。
(2)
题目自拟。
(3)
立意 自定。
(4)
所写内容必
须与给定的材料相合。

(5)
不少于
800
字。
(6)
不得抄袭，不得套作。


试想，如果你不熟悉这条新闻，不了解新闻背后的故事，这道命题
将会让考生无从下 手，束手无策，那岂不会让众多的考生抱憾终生。
这道题给考生们敲起了警钟
:
再不能 两耳不闻窗外事了！


又如被评为
2009
年度最富有诗情和哲理 的高考命题是浙江卷《绿
叶对根的情意》，它启迪考生的寻根意识、感恩情怀，包括对文化
传统 的态度，能够引发考生对生活的思考，对人和事的记忆，成为
考生快乐表达的舞台。

纵观高考作文命题的发展历史，可以看出作文发展是一个必然趋势，
但发展过于缓慢，原因在于没有一个 标杆，作文现状不容乐观，考
生不知道为什么写作文，老师也没有一个明确的目标为什么要教作
文，怎么教好作文，所以造成了作文改革发展举步维艰。作文教育