凝聚作文网络对青少年的影响 实践报告

2021年1月20日发(作者：gs球)
成

绩

评分教师

石家庄学院马列教学部

《思想道德修养与法律基础》

报告题目

网络对青少年的影响调查

院

系

历史文化系

专业

班级

文化产业管理

学号、姓名
2
高博文

2
张广乐

2
师绍博

2
孙爱伟

2
胡涛

2
彭雨

实践教学方式
(
集中或分散
)_
分散
__________
指导教师

杨洲

2012
年
02
月
23
日

网络对青少年的影响

前言< br>:
互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已
经步入信息化社 会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体
中，青少年占了很大的比例，并且还在逐 步增多。据调查，目前网民中
18,35
岁的
青年占
85.8%
，< br>18
岁以下的占
2.4%
。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其
进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带
给我们巨大的影响，其 对青少年的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。但
是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的 最高水平，我们没有理由因噎废食，
我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康 地成长，以使
青少年适应信息时代的发展、与时俱进。

本次调查采用问卷调查形式， 样本总量
为
100
份，获得有效样本
94
份，有效问卷率为
94.0%
。

一、调查者基本情况

年级结构
:
高一占
68%
，高二占
32%
。

性别结构
:
男生占
66%
，女生占
34%
。

二、本次调查涉及的主要内容

本次调查的问题涉及网络对 青少年健康成长的双重的影响，青少年沉迷网络的
原因，网络导致的青少年网络犯罪的现象，对于青少年 沉迷网络的解决办法及对于
网络犯罪的相应对策等问题进行分析，相对比较全面。

三、调查结果与分析

(
一
)
、网络对青少年健康成长的双重影响

网络对青少 年健康成长的影响是多层次、多方面的，概括地说是双重的。世界
卫生组织给健康下的定义为
:
健康是指生理、心理和社会适应都达到一个完好的状
态。我国在教育方针中也明确提出要将青少 年培养成为德、智、体、美、劳全面协
调发展，“面向现代化，面向世界，面向未来”的“四有”新人。 因此，我们试从
网络对青少年的思想品德素质、智力素质、身体素质、心理素质、社会适应能力等
方面，探讨网络对青少年健康成长的双重影响。

1.
网络对青少年健康成长的积极影响

网络对青少年思想品德素质的积极 影响主要体现为前言
:
互联网的快速发展给
人类生活的各个领域产生越来越重要的影响 。在已经步入信息化社会的今天，“上
网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很 大的比例，并且
还在逐步增多。据调查，目前网民中
18,35
岁的青年占
8 5.8%
，
18
岁以下的占
2.4%
。面对不可阻挡的青少年上网热 潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学
校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨 大的影响，其对青少年
的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。但是，互联网络毕竟代表了当今世
界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作
用，采取相应的 措施，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、
与时俱进。

本次调 查采用问卷调查形式，样本总量为
100
份，获得有效样本
94
份，有效问卷 率为
94.0%
。

年级结构
:
高一占
68%
，高二占
32%
。

性别结构
:
男生占
66%
，女生占
34%
。

本次调查的问题涉及网络对青少年健康成长的双重的影响，青少年沉迷网络的< br>原因，网络导致的青少年网络犯罪的现象，对于青少年沉迷网络的解决办法及对于
网络犯罪的相应 对策等问题进行分析，相对比较全面。

2
网络对青少年健康成长的影响是多层 次、多方面的，概括地说是双重的。世界
卫生组织给健康下的定义为
:
健康是指生理、 心理和社会适应都达到一个完好的状
态。我国在教育方针中也明确提出要将青少年培养成为德、智、体、 美、劳全面协
调发展，“面向现代化，面向世界，面向未来”的“四有”新人。因此，我们试从
网络对青少年的思想品德素质、智力素质、身体素质、心理素质、社会适应能力等
方面，探讨网络对青少 年健康成长的双重影响。

:
网络已经成为思想政治教育的重要阵地，青少年访问这些网站，参加网站

开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地
位。

网络对青少年智力素质的积极影响主要体现为
:
网络的开放性和方便性、内容
的多样性和广泛性，为青少年提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了青少年的求
知途径，有助于青少年 开阔视野、促进学业
;
网络可以为青少年提供一种自由、轻
松、没有压力的学习环境， 有助于青少年培养和发挥创新能力
;
网络是一个广阔空
间，存在着许多新鲜和未知的事 物，有助于开发青少年的潜力。

网络对青少年身体素质的积极影响主要体现为
:< br>青少年通过网络获取一定的医
学卫生知识和体育锻炼常识是最便捷的。网络对青少年心理素质的积 极影响主要体
现为
:
网络为青少年不良情绪的宣泄提供了相对宽松的环境，教育工作者 也可以通
过网上聊天有效地帮助青少年解除烦恼和疑惑
;
网络为青少年掌握心理健康知 识，
进行心理健康状况自测、心理咨询，了解心理医院、心理医生、心理健康研究动态
及求医预 约等带来了极大便利
;
网络使青少年的学习、生活、娱乐等各方面的个性
特质都有可能 得到更充分的尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。

网络对青少年社会适应能力的积 极影响主要体现为
:
网络技术的飞速发展和信
息传递的快捷，以及人机对话的平等的新 型人际关系，有助于启发和引导青少年培
养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念
;
网络缩短了人与人之间的空间距
离，有助于青少年扩大交往的范围
;
网上新型人际交 往方式和社会关系的建立为青
少年在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间
;
网络还为青少年的社会化
提供了角色的练兵场，有助于促进青少年的社会化。

2.
网络对青少年健康成长的消极影响

网络对青少年思想品德素质的消极 影响主要体现为
:
网上信息泛滥可能造成青
少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青 少年正确的人生观、价值观的形成
;
互
联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青 少年道德意识弱化、社会责任感下
降
;
网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年 做出一些违反常规的事情，甚
至走上犯罪的道路。

网络对青少年智力素质的消极影 响主要体现为
:
网络聊天是许多青少年上网的
主要内容，多数进入聊天室聊天的青少年 大都没有固定的话题，这种散漫的聊天方
式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力
;
计算机网络挤占了青少年读书和思
考的时间
;
在网络上，有人靠帮别人写论文、做作 业赚钱，于是，许多缺乏自律的
青少年从网络上下载文章作为作业交给教师，甚至硕士、博士论文也从网 络上购
买，这就大大降低了青少年学习的认真态度
;
现实中存在不少青少年由于过度地 迷
恋、依赖电脑网络，沉湎于网络之中，正常学习、生活秩序遭受破坏，学习时间无
精打采，学 习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。

网络对青少年身体素质的消极影响主要体现为< br>:
长时间连续上网会造成情绪低
落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、 血压升高、植物神经功能
紊乱、睡眠障碍，有的甚至消极自杀
;
不良的上网环境也会损 害青少年的身

3
体健康。

网络对青少年心理素质的消极影 响主要体现为
:
长期上网会引发青少年网络孤
独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不 认可甚至逃避的心理;“网恋”和网络聊
天会引发青少年系列感情纠葛，导致各种情感问题
;< br>网络的虚拟性、隐蔽性，会诱
发青少年的双重人格障碍
;
网络操纵时间失控，还 会导致网络成瘾症，使青少年变
得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀 等情况。

网络对青少年社会适应能力的消极影响主要体现为
:
网络是一个 虚拟的世界，
人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号，青少年终日沉迷于这种人机对话的模
式，会对社会适应行为和能力受到影响，更有甚者，有些青少年还可能患上“网络
社交障碍症”;在网络 环境下，青少年交往的对象、身份都不确定，这就减弱了青
少年的社会角色的获得能力
;
网络交往的虚拟性、自由性，很容易导致人们行为的
普遍失范，不利于青少年的社会化，甚至导致青少 年社会化的失败。

(
二
)
、青少年沉迷与网络的原因

21
世纪是一个高度信息化的时代，互联网的快速发展对人类生活的各个领域将
产生越 来越重要的影响。在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在
逐步增多。绚丽多姿的网络世 界就像潘多拉魔盒，在给人类带来种种便利和享受的
同时，也带来了阴暗丑恶的一面。由于社会竞争的日 益激烈，让青少年承受了过多