难忘的一句话三国读后感(共10篇)

2021年1月20日发(作者：明末边军一小兵小说)
《三国演义》是中国的四大名著之一，也是一本良好的
历史教育书。在我还没有读者本书之前， 我早就听说了诸葛
亮的赫赫大名，开始读《三国演义》
，让我对鼎鼎大名的诸葛
亮又有 了新的认识。

没读《三国演义》的时候，我觉得诸葛亮是一个不怕危险、神机
妙算的 人，他的才华、他的勇敢和他的想法都十分令我敬佩。

提到诸葛亮，便是卧龙先生、孔明两个 称号，聪明机智的他，受
到了刘备三顾茅庐的邀请，他和刘备一起讨论国家大事，还当上了军
师 。

诸葛亮在作者罗贯中的笔下，更是足智多谋，在“诸葛亮三气周
瑜”
的故 事中，
诸葛亮三次让不怀好意的周瑜受伤，
在最终的那一次，
周瑜被气死了。在这个故 事中，我佩服诸葛亮的敏捷与勇气。在“七
擒孟获”中，我佩服诸葛亮的有胆有谋和智慧。他真是一个好 军师。

在“草船借箭”这个故事中，诸葛亮用行动打败了周瑜，说服了
他，还打败了 曹操，不费吹之力地就获得了十万只箭。让我加深了对
他的印象，知道他还会知天文，懂地理。

但，诸葛亮也不是万能、十全十美的，他一生中最遗憾的事就是
“斩马谡”
，
在刘备临终前，
曾告诫过诸葛亮，
他说：
“马谡言过其实，
不可大用。
”
结果诸葛亮没听，
听信了马谡的军令状，
在最要紧的一站
差一点大败。真 是诸葛亮斩马谡——不念旧情啊
!
又过了六年，诸葛亮与几千名工匠用木头造出了神奇的“木 牛流
马”
，这些木牛流马都是诸葛亮自己发明的运粮食的好工具啊
!
司马懿< br>知道后，下令抢木牛流马，自己又仿造了一批，结果在运粮食时，被
诸葛亮他们抢回。在这一仗中 ，诸葛亮凭借着自己的聪明才智，获得
了一万多石粮食，数千匹木牛流马。

诸葛亮临 死七天，他在老将姜维的劝说下用了祈禳之法想为自己
增加十年寿命，七天之内，如果点燃的本名灯灭了 ，便必死无疑。结
果前六天都没有问题，偏偏到了第七天，本名灯被刮来的一阵风吹灭
了，我也 很伤心，为什么会被风刮灭啊
!
里明十分，诸葛亮口吐鲜血，
病死了……
< br>合上这本
《三国演义》
，
我很激动，
又很伤心，
激动是因为我 欣赏
完了这本名著，而伤心是因为刘备、诸葛亮等人纷纷去世，有些舍不
得，又有些难过。
这本书中的人物有很多特点值得我们学习：如，刘备的好学、不
莽撞，
关羽的大 胆、
有勇气等。
《三国演义》
让我明白做事要一心一意，
多动脑筋，因为一不 小心很可能就会“大意失荆州”了。

三国演义读后感
800
字作文

今天，我成功地读完了《三国演义》这一篇名着，因为自从买上
了《三国演义》这一本书后，一 直还没有来得及读，幸好有了这个很
长的暑假，才让我读到了这麽好的书。

本篇小说 主要从黄巾起义，终于到了西晋统一，以魏，蜀，吴三
国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治 军事斗争。

书中用大量篇幅描写了几次大战役，
如袁，
曹官渡之战，
魏，
蜀，
吴赤壁之战。每次战役各有特色。作者成功的塑造了一些个性鲜明，
栩栩如 生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。

《三国演义》里有好多好多的英雄：刘备，关羽 ，张飞，曹操，
诸葛亮……其中，我最喜欢里面的诸葛亮。

他知天文、
晓地 理、
识人心，
他神机妙算、
足智多谋，
《三国演义》
中一个非常重要 的人物。他是智慧的化身，也是三国时期杰出的政治
家、文学家，人称“卧龙先生”
。他治国治 军的才能与兼虚谨慎、济汇
爱民的品格为后世树立了非常好的榜样。
刘备三顾茅庐请他出山辅佐 ，
他向刘备提出了“联吴抗曹，据有荆益，三分天下”的隆中对策。他
为报答刘备三顾茅庐之思 ，做到“鞠躬尽瘁，死而后已，呕心沥血，
积劳成疾”
，
最后病逝于北伐前线五义原。
他借东风，
草船借箭，
三气
周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城 计，七星灯，以木
偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的

我要学习他的< br>“忠”
字，
他是认定了刘备，
就再也没有投靠别人，
这让我很敬佩，想 起当日本人向我们的国家进攻时，我们中国人可是
出了不少汉奸，诸葛亮就像是当时跟着共产党的将军， 不是小人，不
会为了那个人的蝇头小利而放弃自己的国家，放弃了自己的朋友或战
友，在那么险 恶的时期里，他能那样的忠义，真是不简单
!
说点儿难听的，
如果说咱们世界又爆发 了第三次世界大战，
真的，
那时还会有几个站在自己国家的，
不跑向科技发达的国家的
(
尤其是那
些小的国家
)
，恐怕那时就屈指可数了吧
!
所以我要做一个不背信弃义、不为了那蝇头小利而放弃自己的国
家、战友和朋友的人。

从这本名着的时候我还收集了许多歇后语：
刘备摔孩子
---
收买人
心关公赴会
--
单刀直入张飞吃豆芽
---
小菜一碟三个臭皮匠——顶个诸葛亮曹操下江南——来得凶，败得惨周瑜打黄盖——一个愿打，一
个愿挨司马昭之心
--
路人皆知司马懿破八卦阵——不懂装懂董卓进京
——来者不善许褚斗马超
--
赤膊上阵阿斗的江山
--
白送”
。

最后，
我要说，
《三国演义》
不仅让我开了眼界，
还告诉了我许多
小知识和做人的道理，真是一举三 得呀
!
在阅读
《三国演义》
时，
我与作者罗贯中一样，
都 是
“亲刘贬曹”
。
所以曾经也为蜀国后主刘禅的昏庸深恶痛疾。他亲近宦官，被俘虏后
又乐不思蜀，实在让人觉得痛心。但我在重温此书时，却发现，作为
蜀汉顶梁柱的诸葛亮也有不 可推卸的责任。他因受先帝“三顾之恩，
托孤之重”
，
真的做到了
“鞠躬尽瘁 ，
死而后已”
。
但在人才培养方面，
诸葛亮还是有不足之处。
其实刘禅
17
岁登基时，
便展现出了他的英明之处。
刘备初亡，
魏
国趁机派兵攻打蜀国，此时刘禅并不是急急忙忙地去找相父，而是：
引多官入宫，启奏皇太后 “，见到诸葛亮后，并不是心急火燎地询问
退敌之策，而是徐徐说道：
“丞相安乐否
?
”言语中暗有责备之意。这
样的从容有分寸，与之后的软弱无能形成鲜明对比，如果诸葛亮能从
一开始就精心指导，他本来是可成为一代明君的。

诸葛亮事无巨细都要过问，从全局 谋划到具体指挥，从粮草的筹
集和调运，功过赏罚甚至杖责二十都要亲自查看。如此包揽一切事物
导致了身边的年轻人缺少锻炼机会。如马谡就因此痛失街亭，而刘禅
则一手导致蜀汉灭亡。

我觉得诸葛亮大可给刘禅发挥才能的空间，应该把大权逐渐交还
给他。
而且诸葛亮曾经 在一封奏折上说刘禅
“不识朱紫”
，
而且从
《出
师表》中也可看出诸 葛亮对刘禅智商的贬低。像诸葛亮这般不给孩子
实践机会，而且还不停打击其自信心，那孩子才会自暴自 弃，没有出
息。此外，诸葛亮死后，刘禅还曾一度拒绝给他立祠堂，后又废除丞
相制，可见他对 相父的不满之情。

“接听相父处置”的危害性很大，在育才的过程中往往阻碍了被
教 育对象的先天才智，埋没了他们自身的能量。目前我国教育改革提
倡素质教育，说白了就是思想品质的教 育，应该让孩子走向社会，而
“皆听”在当今家庭教育中仍占据着主导地位。家长们包办孩子一切
的事物，不给孩子们自主发展的空间。而且当孩子取得一些成绩时，
家长往往会显得不屑一顾，认为这 是我们应该做的，而且我们和其他
人还有很大很大的差距。如此打击我们的自信心，也导致了如今内向< br>的孩子特别多。
如何走出这些误区，
需要我们每个人去努力，
去实践。

读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜………
.
一个
个个性鲜明 的人物，在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故
事：
《空城计》
、
《 草船借箭》
、
《三气周瑜》
………这些故事中有让你高
兴的，
有让你 生气的，
特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。
体会古代英雄人物的聪明才智，这是读 《三国演义》的乐趣。

范文一

在《三国演义》中
,
我最 欣赏的就是曹操了
,
虽然为了突出刘备的
仁义
,
他被写成奸诈之人< br>,
但是他的军事才能仍然没有抹杀
.
他在几年
的东征西战中
,
占领了长江以北的大片土地
,
连少数民族都臣服于他
,
他是三位郡主 中最有才干的
,
魏也是三国中最强盛的
,
他奠定了魏国的
基础
,
后来晋国才能统一天下
,
所以他是一位真真正正的英雄
.
对于 人才的求贤若渴
,
也是曹操值得欣赏的地方
,
曹操为了选拔更
多的人 才
,
打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准
,
提出了

唯才是举

的用人方针
,
于公元
2XX
年春天下了一道《求贤令》
.
曹操在
令中一开始就总结历史经验
,
认为自古以来 的开国皇帝和中兴之君
,
没
有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的
,< br>而所得的贤才
,
又往往
不出里巷
,
这绝不是机遇
,< br>而是当政的人求
,
访得来的
.
有鉴于此
,
曹操
立足现实
,
指出现在天下未定
,
正是求贤最迫切的时刻
.
他希望在左右
的人不要考虑出身
,
帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来
,
只要有才能就予以重用
.
后来
,
曹操于公元214
和
217
年又下了两
道《求贤令》
,
反复强调他 在用人上

唯才是举

的方针
.
他要求人事主
管部门和 各级地方官吏在选拔人才上
,
力戒求全责备
,
即使有这样那样
的缺点 也受有关系
,
只要真有才能就行
.
经过一番努力
,
曹魏集中 了大
量人才
,
当时各地投奔到曹操门下的人很多
,
形成猛将如云,
谋臣如雨
的盛况
.
而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌
,
比如陈琳本来是
袁绍的部下
,
曾经替袁绍起草檄文
,
骂了 曹操的祖宗三代
.
袁绍失败后
,
陈琳归降曹操
.
曹操问他说
:
你从前为袁绍写檄之
,
骂我一个人就可以
了
,
为 什么要骂到我的祖宗三代
,
陈琳连忙谢罪
.
曹操爱惜他的文才
,不
仅对他不处罪
,
还照样任用他
.
曹操的成功不仅因为他的杰 出才能和善于招揽人才
,
还在于他有
着豁达的胸襟和广阔的胸怀
.
在 赤壁的惨败之后
,
曹操并未一筹莫展
,
而是笑着说了一句

今 北方仍由我所据

并且三次大笑展现出他对待
挫折的乐观态度
.
曹操同 时也是个很有文学情趣的人
,
喜欢作文赋诗
,
即使大战在即也情趣不改
,
他的许多诗作都是乐府中的名篇
.
范文二

看完三国演义，才 感觉到中国文学的博大精深，也感受到作者的
写作能力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽 的义、张
飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等……，让读者都与故事的剧情融合
为一体，
随着故事剧情的高潮而起伏，
《三国演义》
因为属于章回小说，
故事具有连续性，让人 有一直想看下去的心理，而且不会觉得枯燥乏
味，故事编排得宜，紧张刺激，使人有一种深陷其中，好像 自己也处
在东汉末年，
群雄割据的乱世之中，
《三国演义》
不仅是在当时有一 种
象征的功用，
也是令一种体制的创新，
更是研究明清小说的典范之一，
所以 ，
《三国演义》
真是一本值得在再看的好书，
每阅读一次，
就感觉
多 了一次不同的体验，文学素养也提升了许多。

《三国演义》
写了三个国家的兴衰史< br>,
从桃园三结义至三国归晋共
经历了五大时期
,
便是黄巾之乱
,
董卓之乱
,
群雄割据
(
官渡之战
,
赤壁
之战
),
三分天下和天下归晋
.
黄巾之乱是从桃园三结义开始
,< br>讲了黄巾起义之后
,
东汉政府的反
击
,
出现了刘备
,
曹操等英雄
,
而东汉政权也快灭亡了
.
董卓之乱是讲董卓入京前后 的故事
,
从何进与十常侍对战到少帝
逃出京城
,
结果被董卓救驾.
董卓入京后收买了猛将吕布
,
又废少帝
,
立
献帝,
大权独揽
,
实施暴政
,
逼得群雄联军伐董卓
,
虽然后来联军失败了
,
但是董卓最后也被吕布所杀
.
群雄割据是讲董卓死 后
,
中原诸侯群龙无首
,
为了扩大自己的地盘
互相厮杀
,< br>最主要分为三个战区
,
即北方的袁绍与公孙瓒
,
江东地区孙
策 的崛起
,
中原地区曹操
,
刘备
,
吕布
,
袁 术之间的战争
.
再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了
,
最主要的 我想
谈谈自己对三国演义的一些认识和看法
.
读完厚厚的一本三国演义，不禁感叹历 史的“分久必合，合久必
分”
。
三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，
也让我从
中学到了一些为人处世之道。

先来说说曹操这个人物带给我的启示 。曹操一生都属于十分大胆
型的人物，
也是十分奸诈的。
他误杀了吕伯奢一家人，最后明知错了，
还要继续杀了吕伯奢，其无情无义至此，陈宫便离他而去，曹操后来
说的那 句话耐人寻味：
“宁教我负天下人，休教天下人负我”
。但反过
来想想，如果当时他不 赶尽杀绝的话，吕伯奢若真带了些人过来追杀
他，可能曹操会就此退出历史舞台了。但是奸诈带来的只会 是一时的
小利，一直是奸诈的话，自然会遭到报应。后来董承一伙人便刺杀曹
操，可惜事败了。 后来陆续都有一些人刺杀曹操，但都因一些意外而
失败了，否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。曹操给我 的启示就是，
做人不能太狡诈。