撑起那片天：写有趣的实验的作文800字_中考作文

2020年11月24日发(作者：牛树梅)
写有趣的实验的作文800字_中考作文


写有趣的实验的作文800字
有趣的实验
大赛殿堂

今天一上课，刘老师就给我们出了一 道奇怪的数学题：“50+50=？”“50+50”一定等于100
呀，老师把我们当成一年级的小学 生吗？

刘老师又在黑板上“50毫升水+50毫升酒精=？”有人说等于96，还 有人说等于98。刘老
师说：“到底50毫升水加50毫升酒精等于多少呢，我们来做个实验吧！”

刘老师拿出了两个量筒，分为了一号和二号，又拿出了一个杯子，让两个男生去打水 ，
最后拿出了一瓶酒精。刘老师对我们说：“在一号量筒里倒50毫升水，在另一个量筒里倒
5 0毫升酒精。”老师话音刚落，我们就争先恐后地举手。先是我来扶着量筒，一个男生倒水，
他把水往量 筒里倒，一下倒多了l毫升水，我们只好把多余的水倒回杯子里。再看，又少了
1毫升水，我们又倒进l 毫升水，一号量筒里终于倒准了50毫升水。

一号量筒倒好了，我们把它放在一边 ，又往二号量筒里倒酒精，第一次倒少了2毫升，
第二次倒多了1毫升，第三次还是倒多了一点点，第四 次我们终于倒好了50毫升酒精，我
们开心极了。

刘老师让我们每人先摸 了一下两个量筒，接着问我们有什么感觉。我们说：“两个量筒
都是冰冰凉凉的。”

刘老师又问：“你们猜，将这50毫升水倒入50毫升酒精当中，会发生什么变化呢？”
教 室里顿时鸦雀无声。

老师说：“我们来试一试吧！”同学们兴奋不已地说：“耶！”

刘老师把50毫升 水倒入50毫升酒精当中，倒的过程中，水“哗——哗”的响，酒精里冒
出成千上万的小泡泡。水和酒精 混合之后，老师让我们每人再摸一下量筒，水竟然变成温热
的了。最让我们激动的是“50毫升+50毫 升”的答案是我们意想不到的-96毫升。大家都很奇
怪，剩下的4毫升水怎么不见了？

刘老师给我们解释了原因：因为水分子小，酒精分子大，一部分水分子跑到酒精分子的
空隙 里去了，所以是96毫升。

作文课上完了，我忽然明白：什么事情都要善于观察才能发现其中的奥妙。

作文试题
请从下面两题中,任选一题作文。(60分)
要求:①有真情实感,内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。
(1)以“那一双的眼睛”为题作文,请把题目补充完整,空格处可填:“渴望、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”……
(2)火车有了铁轨,才一路高歌,将旅客安全地送到目的地;青虫 挣脱了茧的束缚,就变成了美
丽的蝴蝶,在花丛中翩翩起舞。在我们的生活中,处处有束缚:学校的铃声 是一种束缚,父母的叮
咛也可能成为你的束缚,自己无端的保守、担忧与畏惧更可能成为你的束缚……你 怎样看待
束缚?你和你周围的人又是怎样对待束缚的呢?
请以“束缚”为话题写一篇文章,题目自拟,立意自定,文体自选。
试题解读
益阳市近年的中考作文题,风格颇为鲜明:从题型上看,采用的均是“话题+半命题作文”二选
一的形式 ;从内容上看,关注自我生活与内心情感一直是命题核心,今年的两道考题,前者重在
写他人,希望通过 眼睛来折射人物内心;后者重在写自我,希望通过内心的感受反映生活。考题
虽然均来自熟悉的现实生活 ,但要将眼睛写活,要将内心的感受写得真挚淋漓,确实不是一件
容易的事情。
第一 道考题要求考生抓住眼睛,再现人物之间微妙的情感世界。写作此题得突出两点。一
是要选择特别的内容 。考题虽然提示了可供选择的词语,但那并不是写作的全部内容,考生可
根据提示取材,也可另辟蹊径。 不管选用何种材料,表达的主题应该积极健康,如写“那双愤怒
的眼睛”时,就可将目光放到鲁迅先生身 上,通过先生的愤怒展示他坚强的个性与高尚的品德。
不能一味埋怨,去写对老师的愤怒、对学校的失望 之类的话题。二是要写出眼睛的神韵。眼
睛是心灵的窗户,这扇窗户是否美丽,能否打开,关键看描写是 否逼真。这种描写应该是细腻传
神的,是内外结合的,是情感丰富的,不仅要描绘出外在的形,更要通过 曲折的故事、复杂的内心
活动,展示其内在的神。如写作“那双神奇的眼睛”时,就可以从“失望时它的 热情”、“喜悦时它
的鼓励”、“骄傲时它的提醒”等角度切入,这样描绘出来的眼睛,才会神形兼备, 美不胜收。
第二道考题难度小,出彩难。写作时得走出两种误区:一是不能一味地怨天尤人, 否则就会偏
题命题者的意图。提示语的引导非常明确,其实束缚也是一种考验,也是一种动力。如对陶渊
明而言,做官是一种束缚,正是由于他经历过这种束缚,才会对“采菊东篱下,悠然见南山”的归
隐生活特别珍惜;李白正是看清了朝廷的黑暗,才有摆脱官场的决心,也才铸就了他那“天生我
材必有 用,千金散尽还复来”的豪放情怀。二是不能一味地写内心活动。此题重在反映人物内
心活动,但决不能 喋喋不休,要学会将复杂的情感融入风趣或曲折的故事之中,通过生动曲折
的经历来表达内心的感受与追 求。相比之下,从历史角度取材、用书信或日记体的形式布局,
容易脱颖而出。
满分佳作
那一双温暖而诗意的眼睛
益阳一考生
随着时 间的流逝,往事渐渐消失在记忆的星空。唯有一双温暖而诗意的眼睛依然是那么清
晰,日子过得越久,却 越来越真实,越来越闪亮。
记得吗,老师?那是开学后的第一节作文讲评课。念完那篇《小雨 编织的梦》后,您面色激
动,那双和善的眼睛扫视着台下数十双清亮的眼睛。在一个不起眼的角落里,您 的柔波触到了
一双忧郁的眸子。您那温和的光芒,让我苍白的脸上顿时泛起了红晕,我惆怅的心窗也次第 打
开。您捕捉住了这一悄悄的举动,您明白,我就是《小雨编织的梦》的作者。您无言的微笑,
如阳光般温馨灿烂,如习习和风拂过心房。
自那以后,有个梳长辫子的女孩不再踽踽独行于蒙 蒙的烟雨中,不再双眼凄迷地独自吟唱
“斜风细雨后秋寒”“无奈把梦共雨天”的诗句。在我漆黑的瞳孔 里,常映出一个充满激情的身影
和那双永使人感到温暖的眼睛。您的眼睛仿佛在对我说,我欣赏《小雨编 织的梦》中那凄楚
清丽的文字。您的目光还告诉我,生活不仅有梦,还有很多现实的精彩和浪漫。
于是,在每个雨滴阶前的清晨,一个满头白发的老人拉着一个飘逸着乌黑长发的女生的手,一起拾起水洼里的那片尚有绿意而过早凋零的落叶;在每一个倦鸟归巢的黄昏,一张蜡黄消瘦
的脸和 一张泛着淡淡红晕的脸一起仰着挽留太阳的余晖……于是,在那份缱绻之余,女孩的床
头也摆满了《红楼 梦》、《青春之歌》、《居里夫人传》、《红与黑》……我的眉头不再紧皱,眸
里不再有无助,浅浅的酒 窝中常常装着两抹淡淡的笑容。
还记得吗,老师?那个初冬的黄昏,在校园的古树下,您柔柔 地对我说起了一把辛酸泪的曹雪
芹,说起了扼住命运咽喉的贝多芬,说起了身残志坚的海伦……说着说着 ,您也不由陷入了苦
痛的沉思。接触到您那坚定而苦痛的目光,我的眼睛不禁也跌入了雨季。
枫叶还没有红,我心中的思念已红透。今天,我仿佛又看见您了,您那张饱经风霜的脸上挂着
一片慈和的 笑容。您的眼睛,成了点亮我心灯的太阳。
评点
这是一篇情真意切的考场 佳作。文章没有泛泛而谈,而是根据自我兴趣与特长来选择写作
对象,描写了一双与众不同的眼睛。因为 作者是一个爱好文学的青年,由于作者一直有着对诗
意的渴望,于是当已入迟暮却满怀激情的老师出现在 “我”面前的时候,生活的激情与诗意的文
字便翩然而至了。文章以眼睛为线索,串起生活中的粒粒珍珠 。初见时的温和,再见时的鼓励,
收束时的诗意,无不饱含着真挚的情感。流畅的语言与诗意的表达,让 文字光彩四溢、诗意盎
然。
满分佳作二
自由麦田的守望者
——献给凡高
益阳一考生
凡高,一个将画视为生命,甚 至超过生命的人,一个真正用灵魂的色彩来绘画的人。可当他放
下画笔时,却拿起枪结束了自己被人世束 缚的生命。
他生命的热情,像是飞蛾扑火般的冲动,像是美人鱼起舞般陶醉。他的色彩,跳跃 着疯狂迷醉
的舞蹈,奔放地随意旋转着,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,想要跳出世俗的束缚。
他桔红色的发须是张扬还是落寞,那纠结的眉头总让人感到一种莫名的忧伤,他的《自画
像》让人心疼。他总是充满幻想,却游走于极端,他总在绘画中与自己苦斗。他执着地爱着《向
日葵》 ,他用抒情的笔调充分展示着那黄金般的绚丽色彩,一朵一朵绽放的花如同火焰,正如他
自己所说,“这 是爱的最强光。”
他的画面,是永不熄灭的篝火,如同那激情似火的向日葵,按捺不住内心强 烈的欲望,正奋力
摆脱花瓶的束缚,奔向太阳。他的感情过于炽烈,总是因现实的黑暗而绝望,他的灵魂 过于纯洁,
总是因世人的污浊而叹息,他对梦想过于执着,魔鬼称他为上帝,上帝叫他为孩子,人们称他 为
疯子。
他说:“我是以向日葵的姿态活着,而不是以束缚的姿态活着。”看凡高的 画,第一眼看到的是
耀眼的光华,第二眼看到的是太阳恋上雪花的矛盾,第三眼感受的则是雪花在太阳狂 吻下的无
奈与消亡。
画如人生。当你被那金灿灿的麦田吸引时,你可否注意到画面角 落里的阴冷,是否注意到那
令人不寒而栗的送葬队伍?凡高的绝笔画面,仿佛就是他自我生命的写照,是 他宿命的遗言。灿
如黄金的麦田之上,一群乌鸦飞过,也许,他觉得自己就像那个被束缚的稻草人,希望 在阳光下
沐浴却又无法忍受乌鸦的啃食。他选择了简单的方式让自己解脱,谁也不知道在中弹后的几天他是怎样度过的,是挣扎在生与死的边缘,还是在等待死亡。
凡高,一个渴望自由的麦田守望者,一个天堂里的快乐狂人。
评点
本文作 者也许是文学青年,或许是美术爱好者,或许是一位挚爱艺术的少年画家,要不怎能
对凡高如此熟悉,对 他的作品分析得如此透彻。透过这篇佳作,我们应该明白,选择自己擅长的
内容进行写作,是成功的基础 。文章语言也极为美丽,这种美丽一方面表现在用词的准确上,
另一方面表现在精美的修辞上,像“用灵 魂的色彩来绘画”、“他的画面,是永不熄灭的篝火”、
“希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啃食” 等语句,有淡淡的诗意,也有深刻的哲理。读来
心旷神怡,让人唇齿余香。


破译2007年龙岩市中考满分作文密码
刘泳美
【考题回放】
从下面两题中任选一题写作。除诗歌外文体不限,不少于650字,不能出现真 实的地名、校
名、人名,不得抄袭。
(1)地球、月球……篮球、乒乓球……球的故事真是多,有忧也有乐……
请以“球”为话题写篇文章,题目自拟。
(2)题目:_____________是怎样_______________的
提示: 请在空格中填上恰当的词语,扣题作文。拟题示例:奇迹是怎样产生的,友谊是怎样建
立的,矛盾是怎样 化解的,氧气是怎样制取的。
【思路解析】
作文题目二选一,文体方面的 限制也明显,不能写诗歌,字数要求量比以往的600字以上较
大。由此可见,命题者不想在题目的难度 上压倒考生。
从题目一来看,前面的提示语提示考生应写有关“球”的故事。可以记叙亲身经 历的打球过
程,突出打球的体验、快乐与感悟,并引申揭示诸如“生活处处有学问”的积极文意;也可以 将球
的含义形象化,引申拓展为情感之球、努力的成果等,由此讲述自己某种情感经历,从中体验到“感情或努力的成果犹如一个球,玩弄它,便要受到伤害;争取它,呵护它,珍惜它,便会给自己带
来快乐”等启示;也可以发挥自己的想像,写一个童话故事,把某一种球当成人来写,以它的视角
来感受 生活的忧和乐。还可以写一篇想象作文,以假想的某种生活场景为背景虚构故事,表达
对地球、月球…… 的变化的忧或乐。
题目二是半命题作文,从拟提示例中的题目我们可以看出,命题者其实几乎 不作文体限制,
考生写记叙文、说明文、议论文均可,写作的空间很大。如:“友谊是怎样建立的”既适 合写记
叙文也可写议论文,写记叙文可以结合自己的生活经历,记叙自己与某位同学建立良好友谊的曲折过程,突出友谊的难能可贵;写议论文可以先摆出一些对友谊的认识的错误观点,然后摆
事实、 讲道理,最后得出“友谊的建立是需要养分的”等正确的观点。“奇迹是怎样产生的”适合
写记叙文,可 记叙当面临某种困难或挫折时,经过努力,终于创造出了令人难以想像的奇迹,最
后得出“努力便可以创 造奇迹”等人生感悟。而“氧气是怎样制取的”则适合写说明文,可以结合
自己上化学课时的实践过程, 对制取氧气的方法、准备(包括原料、工具等)、过程、结果作出
具体的说明。
满分作文一:
地球为何不“绿”了
佚名
美丽的地球犹如出水芙蓉般的少女,披着蓝色的沙衣,在茫茫宇宙中尽显风采。
——《外星人游记》
公元3100年。
电闪雷鸣,风雨大作,漆黑的夜空透出一丝诡秘。
突然,强光一现,风雨骤停。一个巨大的物体划破天空,缓缓落在一个光秃秃的山岗上。