让生活更美好作文-偶尔的反义词是什么
我的成长故事作文
450
字
每个人都会长大，每个人都有成长的故 事，可能是高兴的，也可能是悲伤的，我们从中得到
了磨练，最终长大成人。
记得小时候，生活过的无忧无虑。衣来伸手，饭来张口，也不知足。每天早上，妈妈帮我穿
好衣服梳 好头，来到厨房，爸爸已经把饭烧好了。吃过饭后，爸爸开车送我去上学。放学回
家，
张口闭口 都是饭烧好了吗？日复一日，
每天都是这样，
却觉得父母这样做是理所当然的。
直到有一天，我的想法改变了。那天晚上，爸爸拿着一个大箱子回家。打开一看，里面是两< br>罐奶粉，但不是小孩子喝的，而是老年人喝的。我问爸爸：
“
爸爸，你买老年奶粉干什么 ？
我又不是老年人怎么喝呀！
”
爸爸回答说：
“
这是买给你爷爷奶奶 喝的，如果你想喝，爸爸下
次买给你喝好吗？
”
我很奇怪：为什么爸爸辛辛苦苦挣钱要 给爷爷奶奶买东西呢？妈妈告诉
我：
“
爷爷奶奶把爸爸生下来，
含辛茹苦把他 养大，
现在爸爸长大了，
是该报答养育之恩了。
”
我恍然大悟，原来是这样啊 。从那以后，我变了，自己能做的事自己做，自己能帮父母的就
主动帮
……
在成长的过程中，父母是我们的榜样。我们多从父母身上寻找优点，我们就能更快的成长！
朋友在一家外企工作，同事间竞争非常激烈，她入职三年内见证了无数 员工来来去去，而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”
。加班、出差、同事刁难都没有逼退她 ，她反而越过老
员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经，她却说是跑步。每天早上五 点半起床，去健身房跑上
8
公里，一年四季风雨无阻，绝不给自己找任何借口。她说，不要小瞧 这
8
公里，这三年跑鞋跑坏了两双，失去了睡懒觉的时间，但身体素质越来越好，没有因为生病 请假过一次，精神状态一直很棒，耐力也逐渐提高，抗压力越来越强。更重要的是，每天早晨挤地
铁的那
40
分钟，看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情，她就觉得自己赢了，赢在了起跑线上。推开 公司的大门，看见一脸疲惫日渐发福的同事们，她觉得自己赢的不是年轻，赢的是坚持。
她说，当我自律 ，人生无敌。听过这样一句话：哪怕对自己有一点小小的克制，人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四 年的职业写作人，我从自律中得到了太多好处：早上
6
点半
起床、晚上
9点半上床的作息，给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动，让我减掉了
30
斤的体重 ，守住了
20
岁的腰围。严格的时间管理，给了我月写
6
万字、年读
150
本书、看
100
部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变，肌肉和骨骼 变得强壮，一份时间有了双份的价值，耐力得到了锻炼，自信心逐渐地提升。我越自律，便越能感受到内心的强大 ，更想去深
挖自己的潜力。这份约束，让生活走入一个良性循环。我踏过的，是不曾虚度的昨天；我去向 的，永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人，但你是否知道，他们并非
个个天赋 异禀，他们在才华之上，更相信自律的力量。美国年轻企业家马克
?
扎克伯格，每年年初都会制 定个人挑战计划，并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲，不是因为
与生俱来的语言天 赋，而是他相信坚持的力量，肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访 中说到写作秘诀：
“聪明人，用的都是笨办法”
。靠铁一般
的意志力，
30< br>余年间，她每天在书桌前写作
6
、
7
个小时。我们更应看到，自律给普 通人提供的“逆袭”机会。自律，让一个人通过意志力，不断地修正瑕疵，在日积月累的坚持中变得强大
而有力。这是一个人在命运面前，主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末，虽 然给你即刻的挣扎，但在一天结束时想起，内心是充实的。而一个躺在床上
煲剧的周末，虽然当下是快乐 的，但睡前想起，内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天，而被肆意挥 霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。
20
到
30
岁这十年间，我看到 身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受；一类面向未来，在诱惑面前自律节制。人生在世仅 数十载，为什么我们不选择容易一点的生活方
式，而要如此苛刻地对待自己呢？因为，这十年让我看到： 不自律，终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达：当我自律，人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不 是像电脑一样往
白纸上进行记录，也不完全是一个刺激互动的训练过程，作者接受了建构主义的理念，认 为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分，作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。
作者 认为学习者是有知识背景的，学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断，选择是否接受新的知识，在接 受知识的过程中与原有知识结构进行挑战，在冲突中吸纳新的知识，对
原有知识结构进行重组，
形成新的知识结构并以此循环。
关于文化与环境背景。
作者强调了这个观点，
从生物学 和社会学多个角度来强调背景的战略意义。
背景会促进也有可能排斥新的学习，
也就是原有的知 识结构会形成“学习墙”
，如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对 这个观点进行证明，只是不断的重复、阐述和强调。作者认为，教育者
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本文更新与2021-01-20 11:17，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/173672.html
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