元旦手抄报的内容“人性的光辉”命题作文写作指导及示例-精品文档

2021年1月20日发(作者：御夫)
“人性的光辉”命题作文写作指导及示例



【文题呈现】




阅读下面的文字，
根据要求作文。


五四时期，
新派人 物陈独秀曾经和反对五四运动的旧派人物田棚
等人在文艺思想方面发生过激烈的论战。为此，双方蛄怨很 深。
1919
年
6
月，陈独秀在北京街头散发《北京市民宣言》时被捕。消息迅速传遍全国。各界函电交驰，要求释放陈独秀。其中，声
援陈独秀的就有田辋，还有桐城派古 文家马伯通和姚叔节等人。
有学者评论说。
在这样的时刻。
我们深深感受到了人性的光 辉和
温暖。



生活中，
我们常能感受到这种人性的光 辉。
它让情感更真纯，
让社会更美好。
让世界更充满爱心。
让生活更多姿多彩 。
请以“人
性的光辉”为题写一篇文章。要求：①自定立意。②除诗歌外，
文体不限。 ③不少于
800
字。



【写作指导】



文题中的“人性”应指“人所具有的正常的感情和理性”，
“光辉”应指 “闪烁耀眼的光”。
“人性的光辉”这一文题的写
作，完篇易而出彩难矣。难在何处
?
难在个性，难在深度。“个
性”从何而来
?
一来自独特的素材，
二来 自独到的视角。
“深度”
从何而来
?
要透过人的立身行事，烛照出其合“情” 合“理”之
处。洞察出其“正常的感情和理性”的必然性，从而彰显出其
“人性”的闪光度。当 然，从写作技巧的角度来说。可以将“人
的本性”置于“特定的处境”之中加以表现和审察。但如果在。
正常的处境中来表现“正常的感情和理性”是十分费力而又很
难出彩的。
因为这太“正 常”了。
只有将“人的本性”和“特定
的处境”的反差拉大。“人性”才会彰显得越明显、越充 分，剖
析得越清晰、越分明。若如此，“光辉”自会水到渠成，熠熠生
辉。



【佳作示例】



人性的光辉



刘明斌



我坚信。人性永远不会被湮灭。



――题记



2003
年。追逐着硝烟的气息，我随雇佣兵公司来到了这满
目 疮痍的伊拉克。美国军方“邀请”我们渗透歃方的一个要塞。
每次看到报纸上一边宣传美军的战果，一边 褒奖美军的人道主
义，我都会嗤笑美军的无耻。是啊。灭绝人性的事都由我们这些
官方名单上没 有的人做了。伊拉克。注定是雇佣兵的天下。



我蹲守这个狙击位已经 两天了。
伊拉克的平民很“乖”，
都
躲在家里，偶有两个胆大的上街抢劫。却被伊军士 兵击毙了。我
很享受这种操拉生死的感觉：
暴乱的平民为了生命持着木棍就敢
不顾一切 ，
伊军士兵趁机劫掠平民，
而我则静静地看着他们的争
斗。
然后扣动扳机结束 这场闹剧。
狙击镜中的伊军士兵胸口爆出
血雾，他们的眼神是那么惊恐，而后渐渐褪去神采变得 冰冷，而
我仿佛吸取了他们的能量一样，贪婪地嗅着空气中弥漫的血腥。
人性，对我而言像个苍 白的冷笑话。



然而，
这天我刚转移到另一户破败的民居，< br>准备处理腿上的
枪伤。刀子割内的剧痛却让我的感觉格外敏锐，门后有脚步声，
我没有回 头，直接用
HP5
冲锋枪对着木门一阵扫射。想偷袭我
?
哼
!
本门连墙直接倒塌了，却让我看到了最不愿意看到的事：两
个无知的耍孩正茫然地看着倒在血泊中的母 亲。
她的胸口被我打
爆。鲜血染红了她的长袍，像一朵凄艳、凋残的红花
!
血 泊在蔓
延。蔓廷到我的脚边。似乎要将我吞噬
!
这个无辜的女人。仅仅
为了保 护她的孩子
!
而我干了什么
?
不，我的双眼被血雾弥漫。
“我是正当 防卫。
她要攻击我
!
我没有错，
她要攻击我!”我在内
心痛苦地为自 己辩解，却越发冰冷，像是掉入刺骨的冰窟中。我
在颤抖。引以为豪的冷酷瞬间崩溃
!
我发疯似地冲了出去……



平静后的我莫名地不愿高去，
我从 那两个晏孩的身上看到了
过去的我――一个从车臣的废墟中爬出的孤儿。
清冷的月光照在
身上，
望着周围一片废墟与两个啼哭的孩子，
我第一次感到血腥
并不美妙……正思索 问，一个老者出现了，他抱走了两个孩子。
我不想打扰他，
一个虔诚的穆斯林。
“砰< br>!
砰!”枪声打破了速神
圣的宁静。是一群美国大兵在抢劫
!
老者惊恐 地逃窜。却渐渐地
要被追上
!
没有丝毫的犹豫。我竟然站了出来，掩护他们逃走
!
虽然狙击手永远不应暴露自己，虽然雇俑兵注定要死在战场
上……



倒下的那一刻，我笑了。我终于找回了自己的人性。它在阴
暗的尽头发出了一丝闪光。



[
点评
]
本文的神来之笔当属“母亲舍命护双子”这一 特写
镜头。
它彰显着主旨：
无论是进化前的猿。
还是进化后的人，
“ 舍
命护子”都是母亲的天性，
它是那么自然。
却又是那么感天动地。
为此。< br>作者浓墨重彩地铺染了这一镜头：
“鲜血染红了她的长袍。
像一朵凄艳、
凋残的 红花。
”正是这一凄美的镜头将主旨彰显得
熠熠生辉。它又升华着主旨：战争让“我”失去了家 园。失去了
亲人，
也失去了作为人最起码的人性，
从而沦为一个战争的机器。
正是这一特写镜头。
唤醒了“我”灵魂最深处的人性。
使“我”
从冷血的杀人机器复苏 为热血的护人斗士。
这就使全文的主旨臻
至一个峭拔的高度：
人性的光辉不仅捍卫着自 己的家园――物质
的、精神的。而且还拯救着、复苏着他人的人性。从而使我们的
世界具备了最 终走向和谐的可能。



人性的光辉



曾正庭



虽说“人之初。
性本善”。
然而近 年来在校园这块净土上发
生的一幕幕惨剧却使人目不忍视、耳不忍闻。惨剧既成事情实。
痛定思 痛方是对逝者的最好告慰。
然而。
我们又是如何对凶手进
行“思痛”的呢
?


前几年。
在美国发生了一起震惊世界的校园枪杀案，
凶手在枪杀
17
名同学之后，也饮弹自尽。事后。人们用在公园里放气
球的方式来向遇难 者表示哀悼。
匪夷所思的是，
我们看到天空中
飘着的气球不是
17
只 ，而是
18
只。探询之，他们说：“正是因
为我们未能及时察觉和关心凶手内心的痛苦 ，
这才导致了惨剧的
发生。对此，我们每个人都有责任。都有负罪感。从这个意义上
来 说，凶手也是一个受害者。因而，我们也应该为他放飞一只气
球，
希望他能在天堂得到他生前应 有的关怀和温暖。
”这些哀悼
者的可贵之处在于：
他们没有把凶手当作一个罪犯来声讨 。
而是
把他当作一个人来怜悯，
他们身上折射出来的人性的光辉深深地
感动着 世界。并使整个世界为之深思。



再来看看我们是如何对待此类事件中 的凶手的吧
!
马加爵出
身贫苦，生活艰辛，这没关系，他可以接受；富有才华，却无钱
上好的大学，
只能选择靠家乡较近的一所不入流的大学。
这他也
可以接受；< br>在学校里，
同学们欺负他，
破坏他最简单的生活用品，
这他也可以忍受。
直到他平时认为关系还算好点的老乡因输牌而
侮辱他偷牌时，他这才忍无可忍。最终酿成惨剧。于是乎 。国人
脸上冷漠的表情立刻被一股“正义”之气所取代。
为了显示自己
才是真正的“中 国良民”。人们众口一词地谴责他，辱骂他，什
么穷凶极恶，什么杀人魔头，沫星四溅。铺天盖地。然而 ，又有
谁去关注过他内心的痛苦呢
?
又有谁知晓他对这个社会也曾有过
善良的 愿望

呢
?
又有谁看到过他平时为融不进这个社会而无
助无奈呢
?
痛定思痛。我们可曾想过，应该由谁来为我们的冷漠
付费和埋单
?