2013年高考作文题-动物的奇异现象
写人记叙文写作指导教案
学习目标:指导写作“写人的记叙文”
学习重难点:怎样突出人物,将人物写得栩栩如生
教学方法:教师指导、点评与学生实践相结合
课时安排:两课时
活动过程:
一、导入
导语
:
记叙文可以 说是我们最早接触的一种文章,可是记叙文真的很
容易吗?我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题,< br>而且这些问题具
有一定的普遍性。
一、
故事老套陈旧。
写老师,
一定是挑灯批改作业,
雨天送我们回家;
写父母,总是冒着风雪背着 我们去看医生;写朋友,总是最初要好,
然后有了误解,最后又好起来了。
二、塑造的人物过于模式化。妈妈总是慈祥,爸爸总是严厉的,老师
总是充满关爱的,没有缺点的人 物是不饱满的。
三、
写作技巧有待提高。
(
1
)
缺乏对人物的描写,
使人物显得干瘪。
(
2
)叙述太过平淡,不 带情感,缺乏感人的力量,连自己都不能感
动的作品是没有办法感动别人的。(
3
)表 达方式太单调,只有平板
的叙述,如同白开水,索然无味。
综合这些问 题,我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文,
讲究即兴发挥,要写好作文,就要走好几步路。
二、合作探究
1
、教师指导学生分析作文要求
课题:写人的记叙文
命题范围:给我们留下深刻印象的人。
2
、指导写作要点:
(
1
)、要写的人是怎 样的一个人,要全面考虑。(思想性格、品质
精神)
(
2)、有哪些使你感受最深的事,要多方面选材。(生活、工作、
学习、志趣。)
(
3
)、选材的原则:于细微处见精神。
(
4
)、用第一人称,要写这个人的品质,重点在于对你的影响。有
客观描述,
也要有主观感受,
使记叙、
描写、
抒情、
议论、
自然结合。
(
5
)、注意选材的详略。
3
、讲解写作方法
写人为主的记叙文是记叙文的一种,
是把人作为主要记叙对象,
通过
对人物的外貌、言行、心理活动、生活片段的描写来刻划人物 形象,
反映某个人或某些人的思想品德、
精神面貌的。
生活中有很多人跟我
们 息息相关,跟我们同呼吸共患难,如我们的父母兄弟姐妹,我们的
邻居、亲戚和同学等等,要想写出真实 的他(她),有了平常的了解
还不行,还需要我们在写作时调动一切可以调动的写作方法和技巧,
使他们栩栩如生地站在读者的面前。
(一)、首先,要有一个明确、新颖、深 刻的中心。有人说,写人要
写“魂”,这里所说的“魂”是指人物的思想品质和性格特点,写人
的记叙文就是通过对人物思想性格的刻画来表现中心思想的。
你在写
作前就要先给你要写作的人 的思想定位:
他是一个思想高尚的人,
还
是一个自私自利的人;
是一个有着高 瞻远瞩的伟人,
还是一个名不见
经传的凡人等等,
只有你确定了这个中心,
你 才能更有目的的根据这
个“魂”去恰当的选择材料。
(二)、运用外貌、语言、行动、心理、细节描写既摹其“形”又状
其“神”
要写好一个人物,
必须抓住这个人的性格特征,
而要想逼真的刻划出
这个人物的形象,就离不开对人物的描写。丁玲曾说过:
“有许多人
物是我们大家都熟悉的。 但是要把这个人物画出来,让读者认得,理
解,体会,引起自然的爱憎,是需要许多手法的。”我们在写 作中可
以用外貌描写抓住人物的特征去绘形传神,
显示其灵魂;
可以用个性
化 的语言表现出人物的身分、地位、职业、年龄、文化层次等等;可
以用具有生动性和典型性的动作来彰显 人物个性;
可以对人物作入木
三分的内心精神世界的精细描摹和刻画;
可以采用有多种 用途又带动
全局的细节来为文章增添光彩,使读者如观其形,如闻其声,如临其
境,如见其人。 这样既“摹形”又“传神”,形神兼备,人物性格尽
显字里行间。
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物 的容貌、服饰、姿态和神情
等等。肖像描写可以写人物的静态,也可以写人物的动态。进行外貌
描写有几大技巧:
(
1
)
、
简笔勾勒特征;
(
2< br>)
、
运用修辞手法;
(
3
)
、
寄托作者爱憎 ;
肖像描要注意两点:
(
1
)、肖像描写不是说把一个人,从眼睛写到鼻子,从鼻子写到嘴
巴,从嘴巴写到耳朵,从耳朵写到头发 ,从脸写到身材。通常我们只
是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写,
比如说,< br>写眼
睛,
鲁迅说要
'
画眼睛
'
。
'
画眼睛
'
是写人物肖像的关键。
他在
《祝福》
中
14
次写到样林嫂的眼睛,而每一次眼神的变化,都透露出人物当
时的心理和性格的变化。
我们不 是说都要写眼睛,
而是说鲁迅用了
“画”
这个字,
强调对人外貌最具有特征的 部分的特写,
通常写人的外表都
是为了表现人的性格服务的。
鲁迅写祥林嫂是
'
画眼睛
'
,
但也写了祥
林嫂
'
花白的头发'
(表现其悲惨的命运);写闰土,在写眼睛的同
时,重点写到闰土的手:
'那手也不是我所记得的红活圆实的手,却
是又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
'
反映了闰土生活的艰辛和痛
苦。
(
2
)、肖像描写切 忌公式化、脸谱化。一般情况下,
'
人如其面
'
。
然而人的内心与外 貌并不总是一致的,
外表漂亮不一定心灵美。
通常
外表和人物性格的反差可以给读者留 下更深刻的印象。
第二、通过人的语言来写人。
2013年高考作文题-动物的奇异现象
2013年高考作文题-动物的奇异现象
2013年高考作文题-动物的奇异现象
2013年高考作文题-动物的奇异现象
2013年高考作文题-动物的奇异现象
2013年高考作文题-动物的奇异现象
2013年高考作文题-动物的奇异现象
2013年高考作文题-动物的奇异现象
本文更新与2021-01-20 12:47,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/173990.html
-
上一篇:一件难忘的事作文开头
下一篇:难忘的一件小事 -中考满分作文(10篇)