最新中秋祝福短信写人作文详略得当范文

2021年1月20日发(作者：铁铉)
写人作文详略得当范文

写人作文详略得当范文

【篇一：作文中心突出详略得当】

一、作文知识点讲解：

1
、

什么是作文的中心思想。

作文的中心思想就是作文的写作目的，就是为什么写这篇作文。要

么赞扬人的品
质，要么表现一种风尚，要么说明一个道理，要么谈谈

自己的某种认识、看法、
观点或情感。它是作文的核心，没有中心思

想的作文，是没有任何意义的。

2
、

对作文中心思想的要求：

（
1
）中心要明确；（
2
）中心要正确；（
3
）中心要集中；（
4
）

心要鲜明。

3
、

怎样确定作文的中心。

掌握基本方法。写人，就要表现人物特点、性格、品质或精神。叙

事，就要说明
道理，或给人启示，或赞扬一种风貌。写景状物，一定

要表现景或物的美，表达
作者喜爱、赞扬的感情。

我们先来看一看某个人的材料：

①奶奶总是找一些零碎布，接上衣，接裤子，把衣服接成了一道一

道的。

④奶奶里里外外一把手，什么活都干，总也闲不住。

这些材料，集中说明了奶奶的什么特点呢？

4
、如何突出中心思想。

（
1
）通过对人或事的具体叙述表现。

主要是通过外貌、心理、动作、

语言、
场面、侧面、细节等描写来表现。

（
2
）

在文章的开头通过议论、概述点明中心思想；

（
3
）

作文的结尾总结中心思想；

（
4
）

抒发感想点明中心。

（
5
）

学会列提纲。

学会列提纲，不仅能使文章中心明确突出，也能使文章详略得当，

更能够具体地
表现文章内容，使写作有的放矢。

第一：作文提纲要明确要点和中心。

第二：作文提纲要体现出层次。写提纲时把握段落层次考虑周严、

细密，动笔作
文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑性，做到条

理清楚。

第三：作文提纲要体现出重点。一篇文章的材料，对表达中心来说，

作用有重有
轻，在编写提纲安排材料只有体现出重点来，作文时才能

做到有主有次，有详有
略。对文章中详写的地方还应再分出小层次，

这样才能脉络清楚，重点突出。

二、如何制定作文提纲呢？

示例一：

题目：《难忘的一件事》

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

以例题为准

列提纲的要求
:
结构安排：

（一）

、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

（二）

、周丽同学热心照顾我。（重点段）

1
.
周丽把我扶到她的家。（次详）

2
.
周丽给我洗脚，喷

好得快”（详）

3
.
我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）

（
三
）
、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

示例二：

题目：《一件怪事》

主要内容：

我在街上看到一件怪事，小偷偷钱，却非常嚣张。

中心思想：当今社会的不良风气，

面对小偷，无人阻挡，导致

怪事

不怪”。

结构安排：

（一）

、

开头用一句俗语

老鼠过街，人人喊打”来比喻

小偷”像老

鼠，既怕人，又怕光。接着，用转折词引出一件

不怕光”的怪事。（略）

（二）

、交代这件怪事。（重点段）

小偷既不怕人，也

1
.
交代事情发生的时间、地点、人物。交代事情的起因。（次详）

2
.
小偷偷钱被抓住后是什么表现，小偷和其他人物都说了什么，他

们的神态、
动作有什么特点，。（详）

3
.
小偷最后会有什么出乎意料的结果，你看到这个嚣张的小偷会有

什么感想
等。（次详）

（
三
）
、。（略，点题）

这件怪事让我非常不理解，它让自己久久不

能忘记。
（略）

三、作文赏析与修改。

我懂得了这个道理

今天，阳光和暖，微风拂面，真是一个上体育课的好天气。清脆悦

耳的上课铃声
响了。我们排着整齐的队伍，齐声向马老师问好。身材

魁梧的马老师笑着对我们
说：

从今天起，我主要给你们上单杠练习

课。”说完以后，他来到单杠前，双手握杠，轻松地上了单杠，只见

他一会儿双
手撑杠，倒竖蜻蜓，一会儿单手握杠，前后回环

们

看得出了神。当马老师下了单杠时，大家才轰雷似的叫好！我悄悄地

对体育委员
范鸿群说：

马老师可真有一手
？
?
”

？？
同学
接着，马老师边口述要领，边做示范动作，要我们学习上杠下杠的

动作。我练习
了好几次都没有成功，心里灰溜溜的。后来在马老师的

鼓励和指导下，我终于学
会了上杠下杠动作，心里真咼兴啊！但是，

没有马老师的指导，我怎么能学会这
些动作呢？因此我懂得了这样一

个道理一一只有虚心接受老师的指导，才能学到
本领，才能像马老师

那样能在单杠上竖蜻蜓。同时，我也懂得了，遇到困难不能
怕，你勇

敢了，困难就会被克服，胜利是属于勇敢的人的！

点评：

我懂得了这个道理

一天，体育课上马老师对大家说：

从今天起，我主要给你们上单杠

练习课。”说罢，他来到单杠前，轻松地上了单杠；又一个摆动腿，

干净利落地
下了单杠。接着，他边口述要领，边做示范动作，要我们

学习上杠下杠的动作。
分组练习时轮到我了。我双手紧握单杠，一收

腹，腿一抬，腰一弯，哈，一条腿
勾住了杠子。第二步应该是上杠了。

我伸直了另一条腿，使劲往外蹬，想借助冲
力上杠，可是，不知怎的，

尽管我拼命地蹬，还是上不去。第一次练习，我以失
败而告终。

又轮到我了。我故伎重演，结果我不说你也知道

一一又失败了。

一连几次下来，没有一次是成功的。我灰心了。我担心再次出丑，

想退出练习，
于是站到了一旁。马老师见状，把我叫到他的身边，指

出我之所以上杠没有成
功，是因为另一条腿没有摆动下压，双手没有

压杠，
??
并开导我：

遇到困难要知
难而进，只要掌握克服困难的方

法，你是能学会这些动作的。”马老师亲切的话
语，使我信心倍增

我又一次来到单杠前，再一次上杠。这回，我手腿并用，做到摆腿

下压、双手压
杠相结合，哈，我也轻松地坐在单杠上了！该下扛了，

起初还有些害怕。我定了定神，回想一下下杠的要领，又一次摆动腿
？
?
我双脚平
稳地站在了地上！马老师脸上露出了笑容，向我表示祝贺：

你成功了！

”

通过这件事，我懂得了一个道理，困难像弹簧，你弱它就强，你强

它就弱；只要掌握克服困难的办法，困难就会向你投降。

你来点评一下吧：

课堂练习：

1
、

一件事：（以自己为主线）

在我们每个人的成长过程中，都会遇到一些使自己的心灵受到震撼

的事。有的是
受到挫折后，你对以往忽略的问题一下子重视起来；有

的是取得了成绩，你克服
了自卑心理，一下子充满了自信；有的是受

到了教育后，你久久克服不了的毛病
一下子改掉了；有的是感受到温

暖后，你对某个人的误解一下子消除了

------
这些
事及这些有关的人一

定会深深地留在你的记忆中，请你把这个记忆写下来。（要
看清提示

语）

提纲练习：

题目

主要内容：

中心思想：

结构安排：

（一）、

（二）、

1
.
2
.
3
.


（
三
）
、

作文练习
:
范文赏析
:
我懂得了坚强

夏天怕热，冬天怕冷，你到的不怕什么呀！

”听，老妈又在说我了，

可我每次都无语反驳。真是这样，此时，我正趴在暖气上，看窗外的

景。这时，
我看到了一丛竹子，

好绿呀！

”我不禁发出感叹，可我又

有了一个疑问：它们夏天不怕热，冬天不怕冷，那它们到底怕什么呢？
'
怕没有挑
战！

”这时，爸爸早已在我身旁，

它们不喜欢没有挑战的

环境，只有在恶劣的环境中，它们才会锻炼自己，让自己变得坚强，

这也就是人
们为什么用

不屈不挠

来形容它们的原因了！

”爸爸滔滔不

绝的说起来。

哦，那它们怎样保持这样绿呢？

子还有一个共同的愿望呢！想知道吗？

”我问。说起绿，竹

”想，想，当然想了！

”我有

些迫不及待了，同时，放开了暖气，，专心的听爸爸讲。

它们共同的愿望就是为人们尽量的贡献，为了这个共同的愿望，在

炎热的夏日
中，它们强忍不让汗水流下；又在寒冷的冬日天，它们毅

力如山，绝不瑟瑟发
抖。多么坚强的竹子！多么伟大的愿望！

”

爸爸的话，真是一语惊醒梦中人”，我马上穿好衣服，往楼下跑。

嘛去？

”爸
爸追出来问。

看竹一一”我那渐渐远去的声音在楼道里一

次次的重复。

从此之后，我开始了解这种坚强的植物，不仅因为它的挺拔，它还

让我明白了什
么是真正的坚强”！

【篇二：写作：叙事要详略得当】

罗田县思源实验学校教案

语文学科