湖北省旅游局2007年浙江高考作文行走在消逝中

2021年1月20日发(作者：至尊仙道)
2007
年浙江高考作文行走在消逝中
【篇一：行走在消逝中
(
我写 今年高考作文
)
】




选的题目是今年浙江的作文题


行

走

在

消逝

中


前不见古人

后不见来者

念天地之悠悠

独苍然而涕下。


小时候，觉得世界是个容器，我会把里面的一点一滴，装进自己心
里。我的心深不见低，似乎什 么都能装进。


猛然间，发现自己是个容器，虽然这一路，装进了很多东西，而底< br>下那头，却漏得彻底。


多少次，我对自己说，我不会忘记，多少个经典的过 去，我总认为
我能拾起，于是，那时还不觉得伤感，还不会特别珍惜，


因为事物没变，人也没变，以后有时间，总能有时间，去重温。


承认吧 ，是生活欺骗了自己，再拿起那些，为什么，为什么我再也
感受不到，我当时留下的，要让自己珍惜点滴 。


厚重的捧在手心，苍白了回忆。


文件代替了格林 ，案头换走了绿茵，沉重的睡眠唤不起天真的梦境，
有些东西，在我们摸索着生活后，偷偷得离别了，没 有


一句留恋的话，没有十里之地让你叙情。


无声 得消失是恐怖的，就犹如沉默得灭亡。世界最脆弱的不是玻璃，
却是人心。既然会失去，就要去珍惜，可 怕的是，没


有人怀疑，这些，怎么会失去呢。太自信了，自以为是得觉得，何处春江无明月，不知江月不待人，是见长江送流水。


对往日时光深感后悔者， 前有古人，后有来者，这枯涩的感觉既然
不好受，为何代代年年，都无人相告，也不至于，我们


丢掉了这么多珍贵。


刚学词时，感觉用假如来造句，总是很 空泛，现在的生活，每天的
日记里，都用用假如编制成的段子。


我很害 怕，因为我的容器，没有办法打入补丁，如果我打上了补丁，
会不会，就装不下东西。是继续想这个世界 索要，


还是盖上自己的容器，当然我会毫不犹豫得选择后者，于是我不得
不面对那些失去的，我不敢想象，我会失去什么，因为


没一个回忆都是那么可贵， 像是野兽在啃食我的身体，不，那种感
觉，还要疼痛，这些失去的，有我想不到的，也有我感觉到的。< br>

一个事物，都有两面，似乎是为了克制人的贪婪，当得到了其一，
另一半， 也将消失了。看这文章的人，想想自己还能重温起哪些珍
贵的，当它们在排队等着你去爱护时，是不是， 已经死去了。


如果你觉得，现在很多需要珍惜，可却因为一点自私，觉得可以放< br>一放时，别再愚蠢了，它会在你行走时，消逝去。

【篇二：
2007
年高考语文作文题
)
】


2007
年高考语文作文题


一．新课标地区


广东


要求：请以
“
传递
”
为话题写一篇作文，字数不少于
800
字，体裁不
限（诗歌除外）

山东


请以时间不会使记忆风化为题写
800
字文章，自 拟题目，自选主题
自选文体，文体特征明显。


海南


话题作文，论科学家的创新与创造


宁夏


材料作文，机遇与坚持不懈的精神


二．非新课标地区


上海


必须跨过这道坎


以
“
必须跨过这道坎
”
为题，写一篇文章。

< br>要求
(1)
不少于
800
字。
(2)
不要写成诗歌。

(3)
不得透露个人相关信息。


全国Ⅰ


人生，诗意还是失意


全国Ⅱ


关于
“
帮助
”
给了两个例子

一个是反面丛飞帮助别人别人没帮他

；另
一个是正面例子白血病小学生帮助别人

，别人也帮助了他

。


任选一个作文。


北京


春夜喜雨


要求
:
刘长卿《别严士元》两句诗
“
细雨湿衣看不见，闲花落地听有
声
”
，好多人对这两句诗有评论， 根据这些评论材料，写作文对春夜
喜雨的不同评论－－题目自拟，体裁不限，
800
字 以上。


天津


有句话常挂在嘴边


重庆


酸甜苦辣说高考（根据恢复高考
30
周年来的）


辽宁


以
“
我能
”
为话题写一篇作文


江苏


怀想天空
(
我们头上的灿烂星空
)


浙江


行走在消逝中：话题作文
--行走在消逝中阅读下面文字，按要求作文
还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美 丽的梦
想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文
化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行
走在消逝中，既有流水落花春去也的怅惘，也有谁道人生无再少的
旷达
??
读了上面这段文字，你有何感想？请以行走在消逝中为话题
写一篇作文，可讲述你自己或身边的 故事，抒发你的真情实感，也
可以阐明你的思想观点。


安徽

提着篮子看妈妈


福建


季节


江西


心中的一泓清水


要说爱你不容易


湖南


诗意的生活：结合自己的经历

以诗意的生活为题，写一篇不少于
800
字的作文

题材要求：记叙文或者议论文


湖北


母语是 一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是
民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当 今世界多元文化竞争
与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣
赏文学作 品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们
每天都在感受母语，学习母语，运用母语。

针对以上材料的理解和体会，写一篇作文。


四川


一步与一生
(
话题作文
)


陕西


（看图作文）场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人， 分别代表
了社会、家庭，和学校，这三个人异口同声的说
“
出事了
”
。文体自
拟，自命标题，
800
字以上

【篇三：无私奉献
2007
年浙江省高考作文题】



禁庭春昼，莺羽披新绣。


百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。


日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

2007
年浙江省高考作文题：


阅读下面文字，按要求作文。


还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦
想、单纯的快乐似 乎在一步步离我们远去。


苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。
人类在消逝中进步。


行走在消逝中，既有
“
流水落花春去也
”
的怅惘，也有< br>“
谁道人生无再
少
”
的旷达
??
读了上面这段文字 ，你有何感想？请以
“
行走在消逝中
”
为话题写一篇作文，可讲述你自己或身 边的故事，抒发你的真情实
感，也可以阐明你的思想观点。

[
考题透析
]


日新月异的发展，伴随的是更多的不经意的消逝。 现代人确要有
“
对
行走在消逝中
”
的感悟。我们在与时俱进的同时， 也要深深感悟我们
也行走在消逝中。高中生虽然没有丰富的生活经历，但对万时万物
的消逝还是 应该有体会的，这题很有深度，很有人文味道，很能拉
开考生的水平。

2007< br>年浙江高考作文试题是一个关系型的作文题目。
“
行走
”
我们可
以理解为
“
前进
”
、
“
发展
”
、
“
进步
”
等涵义，而
“
消逝
”
可以理解为
“
扬
弃
”
、
“
放下
”
、
“远离
”
等涵义。二者联系起来看，极富思辩性。


从所给的< br>“
行走在消逝中
”
这个话题来看，主要是要求考生把握二个
关键的点， 即
“
消逝
”
和
“
行进
”
。在把握这两个点 的基础上，同时要
求考生能辩证地分析
“
消逝
”
和
“
行进
”
的关系。
“
消逝
”
的是历史，
“
行
走
”
的是今天。今天是历史的自然延续，亘古绵延如水流不绝；历史
也可能 因天灾人祸，中途断绝，而孤存于以往的文明堆积，这无疑
又要我们去挖掘探索，继承发扬。当然对这个 话题作另一种理解也
应该不算失误，那就是侧重于讲消逝，把行走与消逝统一起来，消
逝的过程 就是行走的过程。


从为这个话题所提供的材料来看，它告诉我们
“
消逝
”
的内容，从具
体层面来说，消逝了的可能是个人的美丽的梦想，单纯的快乐； 可
能是中外皆有的古代文明，如玛雅文明
,
高昌古国等。从抽象的层面
来说， 可能是面对一切已往的怅惘伤感，人生无再少的旷达豪迈。
正因为所给的提示材料有具体和抽象二个层面 相互交织的内容，所
以就为考生提供了广阔的写作空间。可以联系的材料有改朝换代、
观念更新 、成长心语等等。题目开放了考生思维既可以表现自己思
维的缜密，也可以联系自己生活谈论感受，命题 很好地综合了思维
性、生活性等特点。


人类社会从古到今，无论是思想观 念，还是社会革新都会有一个发
展与保存、重建与扬弃的矛盾，这些矛盾推动着人类的进步。当然
“
消逝
”
有的是成长的需要，有的是历史的选择，有的是自然的更替，
还有 的是进步的结果。面对这种情况，我们有惆怅、失落和遗憾，
也会有欢呼、惊喜和赞美。


陆机《文赋》说：
“
笼天地于形内，挫万物于笔端。
”
刘 勰《文心雕
龙〃神思》说：
“
文之思也，其神远矣；故寂然凝虑，思接千载；悄
焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，舒卷风
云之色；其思理之致乎！
”
考生面对有限的材料提供的无限的信息和
广阔的

空间，就要充分发挥想象， 思接千载，视通万里，是必不可少的。
当然，在想象的过程中，如何正确把握准自己的思想情感的脉搏，
展示自己的特长是作文成功的关键所在。


茫茫天地，纷纷万物，悠悠千载 ，遥遥万里，均会消逝或已经消逝。
面对这浩瀚无边的消逝了的万物，不能面面俱到，也无法面面俱到< br>地加以描述，只能抓住自己感触最深的一点来叙写。力争以细小的
切入点深入下去，以小见大，才 便于统摄材料，驾轻就熟，写出有
深度有力度的文章。


那么这个细小切入 点是什么呢？那就是作文明确要求的三个方面：
“
你自己或身边的故事
”
，< br>“
你的真情实感
”
，
“
你的思想观点
”
。众 所
周知，作文过程中，只有写
“
自己
”
的东西才能写得真，写的深， 写
的美。写人家的东西只会无病呻吟，人云亦云。就算写得文采飞扬，
也是隔靴搔痒，不着要害 ，或许还会落得个华而不实的恶名。


我们有些考生的作文文采斐然，绚烂夺目，铺 陈排比，对偶夸张，
极尽所能，展示华美，到头来只会落得个低分的下场。究其原因，
仅是一点 ：无真情实感。前几年大力倡导的所谓
“
文化散文
”
于今已