在我成长的道路上-清明节假期
我们的同学的特点作文
我的同学
在我们 班上，有一个坐在第一排，戴着一副蓝色眼镜，个子不高的
男同学，他是谁呢？他就是梁嘉浩同学。
梁嘉浩是我们班的班长，他虽然严格要求同学，但从不板起脸训人；
他喜欢 打抱不平，但从不称王称霸；他处处遵守纪律，但依旧天真
活泼。他在业余时间，他总持续着疯疯癫癫的 样貌，说话很幽默。
有一次，梁嘉浩同学发现蔡倩莹同学在抄陈伟坤的数学作业 ，他便
不慌不忙的走过蔡倩莹座位，故意用手敲了几下桌子，然后挤眉弄
眼地走出教室，向老师 办公室走去。梁嘉浩这一举动，弄得蔡倩莹
一下子慌了手脚，赶忙停止了抄作业地小动作。事后才明白， 梁嘉
浩同学刚才并没有到老师那检举揭发。只但是去了洗手间而已。
这就是我们班的梁嘉浩同学。
我的同学作文
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字（二）：
我的同学
我所在的班里有一位同学叫宋紫音，她长着一双小眼睛，扎着一个
马尾辫，个子比 我低一点，一笑露出两个小酒窝。我们班同学都十
分喜欢她。
她是我们 班里最勤劳的同学。几乎每一天都是她来校最早，她一来
到教室，不管有没有人就拿起扫把打扫教室，把 地面打扫得干干净
净。每一天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她
的举动百思 不得其解，有一次，我忍不住问她：你每一天都打扫教
室，不觉得累吗？她却笑了笑说：不累，老师不是 经常说要我们持
续教室的干净整洁吗？多干点活只当锻炼身体。
宋紫音 还是一个助人为乐的同学。有一次，老师让我和李威夷一齐
去倒垃圾，出了教室，刚到操场，突然一阵北 风呼啸着朝我们吹来，
我本能地闭上眼睛，过了一会儿，风不刮了，我睁开眼睛：呀，废
纸遍地 ，刮满了大半个操场。我们手忙脚乱地到处乱抓，真恨自我
少长了两只手。突然，一个熟悉的身影映入我 们的眼帘，她正在追
逐那些被风刮得直翻跟
斗的废纸。我们跑过去一看，原先是宋紫 音。我们三个联合起来费
了九牛二虎之力，最后把那些逃兵一个个捉拿归案。望着头上冒着
汗珠 的宋紫音，我和李威夷不约而同地说了声：谢谢你！
这就是我的同学宋紫音，一个勤劳、乐于助人的好同学。
我的同学作文
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字（三）：
我的同学
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的
奥秘，而是一颗 装满爱的心。
我要说的是我的同学符吉庆的乐于助人。
记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围
的同学借了一圈，但是就是没 有一个人愿借。我心里急得像热锅上
的蚂蚁团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原先是我的同< br>学符吉庆对我说：借给你。
我感动不已，不知就应说一些什么才好。这时 ，老师走进了教室，
我坐得端端正正。那节课，我听得个性的认真，画也画得个性的好。
下课了 ，我激动地对他说：谢谢！不用谢。他之后说，既然是同学，
有困难就就应互相帮忙。
符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？
记得有一回，下课 了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生
在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年 级小学生
的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：小弟弟，
你是几年级的呀？三 年级的。把垃圾丢在花坛里，好吗？
不好。你能够把垃圾捡起来吗？能够。我们 爱校园就要像爱自我的
眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。明白了，谢谢大哥哥。看着小
弟弟远 去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。
我的好同学啊！今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里
都永远记得你。
我的同学作文
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字（四）：
我的同学
我们班有
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名同学，每个人都是一朵独一 无二的花，每个人都有
自我的特点。就跟随着我的笔尖来了解吧。
她， 是我们新转来的一位女同学。她身材矮小，皮肤白净，一双圆
溜溜、炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子和 淡红色的嘴唇，在她的
脸上显得极其和谐。最让人羡慕的是她那必须乌黑的，蓬松的头发，
还有 那齐刘海，搭配在一齐，简直妙极了。
她的数学成绩一向都很好，最少也能到达 九十分以上。这和她的学
习习惯有关吧。每次，她的数学课堂作业本上的字写的都很漂亮，
让人 看得很舒服。作业本上的正确率也很高，本子上总是能看到用
红笔写得鲜艳的大大的
a
☆，有时还能得到
a
☆☆。她做题目时也是
认认真真的，她总会低下头，默默地做自我 的事情。
她，就是这么一个人。了解了她，是不是很想明白她的名字呢？那我就大声告诉你：她就是林文鑫！
我的同学作文
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字（五）：
我的同学
要说我们学校谁最淘气，那不用说了，大家肯定都会指向管国青，
要明白，管国青 国但是全校出名的淘气包。他长着一双炯炯有神的
大眼睛，还戴着一副眼镜，长的个性帅，但是他长得胖 胖的，就像
小肉球似的，十分可爱。在我们班，他可发生过不少事呢，下面我
就给你讲讲吧！< br>
管国青是一个十分淘气的同学。有一次，他在语文课上写数学作业，
还不 时出点声音：这题怎样做呀，哈哈！你们这些笨笨，我想到了。
做作业时他还翘着椅子腿，嘎吱、嘎
吱的影响我们上课，这时我们班的班主任付老师可被他气急了，拿
起管国青的数学作业， 一下子给撕坏了。管国青哭了，一把鼻涕、
一把眼泪，可即便哭得这样悲哀，还不忘冲同学挤眼睛、吐舌 头，
逗得全班同学捧腹大笑。
别看管国青淘气，可他却是个热爱班级体 的同学。那次，我们学校
开运动会，付老师要在全班同学中挑选一个举牌手。管国青一听，
就努 力练习举牌，课间就到操场上练习，一遍遍纠正动作，还让妈
妈为他买了白手套。他戴上白手套，走起路 来精神抖擞，因此，付
老师挑选他为我们班的举牌手。别说，运动会那天，他的姿势最标
准、最 漂亮，为我们班增加了不少荣誉呢。公布比赛结果时，我们
班得了风采展示奖的第三名，全班同学高兴的 都不明白自我姓什么
了，教室里不时传来同学们那天真可爱的笑声，当然，笑得最大声
儿的还是 管国青。
你们看，我的同学管国青是不是很可爱呢！
我的同学作文
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字（六）：
我的同学
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的
奥秘，而是一颗 装满爱的心。
我要说的是我的同学符吉庆的乐于助人。
记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围
的同学借了一圈，但是就是没 有一个人愿借。我心里急得像热锅上
的蚂蚁团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原先是我的同< br>学符吉庆对我说：借给你。
我感动不已，不知就应说一些什么才好。这时 ，老师走进了教室，
我坐得端端正正。那节课，我听得个性的认真，画也画得个性的好。
下课了 ，我激动地对他说：谢谢！不用谢。他之后说，既然是同学，
有困难就就应互相帮忙。
符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？
记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生
在向花坛里丢垃
< br>圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。
他开导三年级的话既语重心长又 很动听：小弟弟，你是几年级的呀？
三年级的。把垃圾丢在花坛里，好吗？
不好。你能够把垃圾捡起来吗？能够。我们爱校园就要像爱自我的
眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的 。明白了，谢谢大哥哥。看着小
弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。
我的好同学啊！今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里
都永远记得你。
我的同学作文
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字（七）：
我的同桌
他，身体结实，个子搞搞的，皮肤黑黑的，有着弯弯的眉毛， 眼睛
大大的，睫毛长长的，脸红润有光，
乌黑色的秀发，帅极了。
我最欣赏他的人品和他的聪明。他为人乐观， 乐于助人，是非分明。
世界上已很少这种人了。因为他心地好，所以有很多朋友。每个人
但和他 做了朋友，就不用忧愁了。
他的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人 深思，读了一
遍还想再读。他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪。人
也很可爱。他总 做一些小孩做的事情，好像还没长大似的。像瞪着
眼睛，作一些奇怪的动作，都是他常有的，十分搞笑。 跟他在一齐，
我的肚子可受不了。明白为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我
笑疼了肚子。< br>
他对家人也很孝顺。时常帮忙妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。
每当他的朋友需要她的帮忙，他必须会伸出援手。老师和同学也对
她赞不绝口。他成绩好时，不 会骄傲，总说本来还能够考更好一点
的。他看到一些成绩不太理想的人时，他就会安慰他，叫他不要灰< br>心，下次再努力。
人们都说他又帅又聪明。但他常常都说自我不是最可爱，不是最聪
明。当然同时，
【篇二：夸夸我的同学作文指导】
《夸夸我的同学》教学设计
教学目标：
1
、引导学生发现同学的长处，能用具体的事例真心实意地夸奖同学。
2
、培养学生的口语交际能力，做到与人交际时态度大方，有礼貌，
能清楚表达自己的见闻和感受，学会认 真倾听。
训练重点：
通过师生互动，生生互动，有层次地训练口语交际能力。
训练难点：
掌握用具体事例真心实意夸奖同学的方法；培养有礼貌的、真诚的
交际习惯和良好的 听说态度。
教学过程：
一、故事导入，引出话题
1
、出示传道士的故事，谈感悟。
2
、引导主题：夸夸我的同学。美是到处都有的，对于我们的眼睛来
说，缺少的不是 美，而是发现！
——
罗丹
3
、师：ＸＸ同学，刚才你被老师夸奖 了，心情怎样？（高兴）是呀！
真诚的夸奖能给别人带来快乐。今天我们就来当一回
“
快乐小天使
”
，
夸夸我们的同学吧！（板书课题，齐读一次）
二、习作指导
通过审题，我们知道这是一篇通过记事来写人的文章，在写 文章时，
我们要注意：写人物的外貌，写闪光点，用具体事例来写。
1
、片段一：抓特点写外貌。出示片段范文，概括外貌描写方法。
外貌：头发、眉毛、眼睛、嘴巴。
2
、闪光点：
所谓闪光点，就是一个人所具有的某方面的优秀品质、能力特长。
每个同学都有自己 的闪光点。有的人刻苦练习，能写一手好字；有
的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各 种手工；
有的人热心肠，别人一有困难，就尽力相助
??
这次作文练习，就让
我们夸夸每个同学的闪光点。
1
、根据雅号猜闪光点。
2< br>、我想夸的人是
______
。他（她）的身上有很多优点。我要夸他
（她）的 一个优点是
_________
，具体有事例有
___________
。< br>
在我成长的道路上-清明节假期
在我成长的道路上-清明节假期
在我成长的道路上-清明节假期
在我成长的道路上-清明节假期
在我成长的道路上-清明节假期
在我成长的道路上-清明节假期
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