不期而至的意思水果作文之写一段水果的作文.味道.形状颜色

2021年1月20日发(作者：笑傲华夏)
写一段水果的作文
.
味道
.
形状颜色
【篇一：三年级作文教 案
(
我爱吃的水果
)
】




我最喜欢的水果


教学目的：
1
、通过观察，能说出香蕉的外形特征。

2
、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从


外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。

教学重点：
通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。

教学难点：通
过示例体

会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文


的妙处。


教学过程：


一、

激趣导入，猜一猜。


同学们，《西游记》的故事听过吧？贪吃的八戒在路 上又开小差了，
看
------


这么多水果，给他介绍哪一种呢 ？老师让大家猜几个吧，（课件出
示：谜语）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）


看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子，

切开是红的，挂着珍
珠一串串。装满黄饺子，

吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺
子，

吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。

（打一水果）


（说说你是怎么猜出来的？）


师：每种水果都有它的特征。要想让别人认 识你喜欢的水果，你得
把水果的特征介绍清楚。

二、

指导观察，说一说。

1
、今天老师带来一种水果，咱们一块学习把它介绍清楚。（出示香
蕉）

2
、哇！先让你们猜猜：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，
乐于动脑，真棒！）

3
、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出
示实物：香蕉） 谁能来说说它的形状的？（板书：形状）


（香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真 准！那谁能说出更好的，
弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名
说说 ）

4
、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜
色 的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着
的＿＿外衣。）

5
、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥
开，会露出什么呢？（果肉） 我们又来观察一下它的果肉是怎样的。
谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇 ！
看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）
是什么味道的呢？（指名说 说）（板书：味道）

6
、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作
用）


三、出示范文，读一读。

1
、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来

写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）


我最爱吃的水果
——
香蕉


在我吃的众多水果中，有红通 通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝的
葡萄，臭气冲天的榴莲等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香< br>蕉了。


香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正< br>躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣，上面有许多黑色的
小点，就像被调皮的孩子撒上了 一点一点的黑墨水。你们可不要说
它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！


一天 ，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的
钉耙，又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。 看着这些香蕉，我
“
口水
直流三千尺
”
了，小心翼翼地掰下几个。妈 妈说：
“
这小黑点越多就
越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，又称
“芝麻香蕉
”
，这样的
香蕉最香甜！
”
我明白了，小黑点就像香蕉 成熟的预报员呢！我轻轻
地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像
一朵 朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，
味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口， 滑滑的，软软的，甜甜地，
抿了几下就化了，让我回味无穷！


香蕉不仅有 鲜甜的味儿，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，
我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈马上用 香蕉给我煮了一碗
糖水喝，喝下去之后我的喉咙没那么疼了，也咳得没那么厉害了。
我又知道， 原来香蕉还可以止咳！

2
、请学生自由读读文章。

3
、小作者能把香蕉介绍清楚了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？

4
、仅 仅介绍香蕉的形状、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是
这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉 的皮是黄黄的，形状是
弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉
皮剥开 ，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这
样介绍好吗？为什么？


④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生
动、优美！那么这篇文章中有 哪些句子特别优美的，请你读一读、
画一画。指名读读）（师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句，引< br>导学生找到后，最后老师小结：同学们，你们看，我们祖国的语言
多有魅力啊，作者对香蕉的喜爱 之情就蕴藏在字里行间之中！）


四、小结方法，写一写。

1
、同学们，通过刚才的学习，你现在能说说写好一种水果的方法吗？
（指名说说）


（没错，我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜
爱的水果。）

2
、那么同学们，猪八戒只介绍一种水果，孙悟空还是要他回去取经
的，接着我们来 帮帮他吧。（课件出示：第二关：仔细观察自己喜
爱水果的形状，颜色，再说说他的味道、作用。）（指 名说说）

4
、请学生评评。（你们觉得他说得精彩吗？还可以用上什么词语

呢？用上什么修辞呢？）


同学们，如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩 ，就到词语加油站
来加加油吧！（出示课件：红通通

黄澄澄

香喷喷

甜滋滋

黄灿灿

亮晶晶

圆乎乎

胖墩墩

白嫩嫩

滑溜溜

汁甜肉脆

新鲜红嫩

又酸又
甜

清爽可口

鲜红油亮

果汁甜蜜

）


（请同学们轻轻读一读，可以挑选适合自己水果的词语用一用）

5、好了，我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了，那你认为
要写好这篇文章，该怎么开头、结 尾呢？（指名说说）


开头：点明我喜欢什么水果。


中间：分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。

结尾：表
达对水果的喜爱之情。

6
、同学们，你们能把自己爱吃 的水果介绍给大家认识吗？我们来闯
第三关。（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或营养< br>价值等方面，选择一个来写一段话。）

7
、学生习作。


五、展示作品，赏一赏。

1
、请一名同学读读自己的作文。

2
、指名评评。


六、小结。


今 天，我们一起帮助了猪八戒，品尝了水果，而且从形状，颜色，
味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃 的水果，真棒！同学们，
你们看，写作文其实也不难，只要我们能细心去观察，去感悟，去
动笔 ，

【篇二：情境作文学做一道菜】



第四课：《学做一道菜》


教学目标：

1
、 引导学生抓住水果的特点，将水果的形状、颜色、味道及其营养
价值介绍清楚，描写时内容要具体，语句 要连贯；

2
、掌握比喻和拟人的修辞方法，并正确的运用到作文中去；

3
、能够完整地记叙活动的过程，并能通过活动得到启示，表达自己
的真情实感；

4
、培养学生留心观察的能力，教会学生的观察的基本方法。


教学重点：
1
、能够准确、形象地描写出水果的形状、颜色、味道及
其营养价值。
2
、掌握比喻和拟人的修辞方法，并正确的运用到作文中去。


教学难点：掌握比喻和拟人的修辞方法，并正确的运用到作文中去。


教学准备：布袋一个，各种水果少许，小刀、盘子、沙拉酱


教学过程：


导言：欢迎大家走进小桔灯情景作文的课堂，让我们大声喊出 我们
的口号：在快乐中学会作文，在作文中享受快乐！下面请大家一起
进入我们的第一站，我们 第一站的口号是：手提桔灯
——
转转转


第一课时


第一站：手提桔灯
——
转转转


导入话题
——
猜猜我是谁


师说：同学们，今天老师今天 带来了一个神秘的布袋，里面有很多
很多水果小朋友，你们想不想见见它们呀？


生：
……


师问：水果家族的朋友们说了，要大家猜出它们的名字 才肯出来露
面。我们来猜猜名字，把它们请出来好不好？


生：
……


游戏规则：各组轮流请一名同学上台来摸水果，猜猜这个水果是什
么！

< br>游戏过程中教师要引导学生回答：我摸到的是一个
_______
（形状）
的水 果，我猜它是
______
（水果名字）


师问：同学们，你们觉得他猜得对吗？（引导全班同学一起思考，
强化水果的形状）


（游戏中
……
）


师说：大家看看，专门只知 道形状，不一定能正确地猜出水果的名
字，我们还要深入了解水果的颜色和味道！你来说说你手中的水果
是什么形状？生么颜色？什么味道的？


总结：看来只要我们掌握清楚水果的形状、颜色、味道就不难猜出
这个水果的名字！


第二站：点亮桔灯
——
闪闪闪


过渡：在第 一站中，咱们已经认识了很多的水果（
ppt
出示各种水
果）。那你们知道老师最喜欢 哪一种水果吗？


生：（不知道）


师说：老师最喜欢 葡萄，因为它们就像一颗颗紫幽幽的水晶珠子，
漂亮极了！（
ppt
出示葡萄）

师问：那你们能说说你们最喜欢哪一
种水果吗？为什么喜欢它呢？


（教师引导学生把句子说生动，用上比喻和拟人）


师引导：哦！你喜欢的 是
xxx
，它是什么形状的？什么颜色的？什
么味道的？你觉得它像什么呢？

（点五、六名学生作答）


总结：

大家不仅能准确的说 出你喜欢的水果的形状、颜色和味道，还把这
种水果形象的比做别的东西！太生动了！我们说把一种东西 ，比作
另一种东西就叫做比喻句！把一种东西比作人就叫作拟人句！但是
这两种东西一定要有相 似的地方哦！（
ppt
出示比喻句的概念和例句）


例句：
1
、圆圆的西瓜像一个绣着绿色花纹的大抱枕。（西瓜比作抱
枕相似点：大、绿色花纹）
2
、弯弯的香蕉像天上的月芽，又像一条两头翘起的小船！（香蕉比
作月牙、 小船相似点：弯的）

3
、红红的苹果像小朋友的脸。（苹果比作小朋友的脸相似点：圆、
红红的）


第二课时


情景创设
——
做沙拉