2017鸡年祝福语习作5——设计动物名片

2021年1月20日发(作者：阴阳超市)

习作
5
习作
5
——设计动物名片

1
．
选取一种自己喜欢的动物，
学会用第一人称，
向大家介绍一种这一动物。< br>
教学目标

2
．介绍他的外形特征和生活习性，表达要正确，清楚。

3
．把图片和文字结合起来，也可以自己画图，给动物设计一张名片。

教学重难点

向大家介绍动物时，要说清楚它的外形特征和生活习性，表述要准确。

1
．搜集一些动物的图片。

教学准备

2
．把例文中薛爱华同学为鲸、海龟设计的名片制作出来。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、猜谜导入

1
．同学们，你们喜欢猜谜吗？

猜谜导入，激
我们一起来猜几个谜语，好吗？

情引趣


(
用幻灯出示谜面
)



①身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬



天去南方，春天又来到。




②头戴翡翠花帽，身穿锦绣缎



袍，常把扇子展开，夸耀自己美



貌。





③脑袋像猫不是猫，身穿一件豹



花衣。白天睡觉夜里叫，看到田




鼠就吃掉。





④小货郎，不挑担。背着针，满



地窜。运送果子针上穿，遇到危



险缩一团。




⑤黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹

1
．请同学们小声读一读，边


人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野
读边想，
看看谜底分别是什么。



果当饭菜。


2
．交流汇报。



⑥身体矫健又灵巧，身上穿件金
(
谜底分别为：
燕子、
孔 雀、
猫


钱袄，单独活动不结伴，能爬树
头鹰、
刺猬、< br>熊猫、
金钱豹
)




来能跳高。




2
．同学们真聪明，很快就把谜



底给猜出来了。看来，同学们对



动物很感兴趣，一定很喜欢它



们，是不是这样的
?




二、

创设情


1
、最近，在动物园里工作的一


境，诱发动机

个朋友要我给他帮个忙，请我们



班的同学为动物园里的动物设


创设情境，诱

计名片。怎么样，有意思吧？愿

发动机


意帮这个忙吗
?
好的，老师首先



代表他谢谢你们。




2
、那么，你最想为哪种动物设


计名片呢？为什么
?


3
、这节课，我们就来举行一次


“动物名片设计大赛”
(
板书：


动物名片设计大赛
)
，替你喜欢


课题