秋景诗歌颂教师奉献精神演讲稿

2021年1月20日发(作者：蒙面战神)
歌颂教师奉献精神演讲稿



教师是每个学生路上的指明灯 。下面是的为大家整
理的“歌颂教师奉献精神演讲稿”，仅供参考，希望对
大家有帮助，欢迎阅 读！查阅更多精彩内容请关注！


歌颂教师奉献精神演讲稿【
1
】


“学高为师，身正为范。”


多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最
好评价。

< br>父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，
让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享 受到了
不求回报无私关爱的博大。


教师是爱的传播者


教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注
了教师的爱。教师为什么令 我们感动，是因为我们的灵
魂深处凝结了教师的真情。


“捧着 一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶
行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学
生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理
智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学 生的教
诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的
和利益联系起来。


一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。
教师的爱不仅是出于他们 职业本身的责任和义务，教师
们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。
教师的爱 更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振
兴中华的重任。


教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来
的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教
师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因
人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生 不操之过急、
循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱
是严格要求和精心施教的完 美结合，在于它突破了母亲
的那种一味的溺爱。


有人说：“疼 爱自己的孩子是本能，而热爱别人的
孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神
圣。 “教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗
水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。


对教师的爱，学生的感触是最真切的：


你给了我整片的星空，


好让我自由地去来。


你给了我一盏知识的明灯，


为我照亮了前方的道路。


我知道，


我享有的是一份博大宽广的爱。


报效国家是我们中华民族传统 文化的第一要义。对
于报国，人们首先想到的是冲锋陷阵的战斗英雄。对于
报国，人们还会想到 维护国家名誉和地位的政治家、外
交家。然而，教师却用另外一种方式担当起了教育报国
的重任 ，不彰显，只尽责。


教师是赤心报国者。


人才是国家发展的栋梁，人才是民族强盛的中坚力
量。人才的成长源于良好的教育，教育的繁荣 要靠教师
的辛勤劳动，靠教师的赤子报国情深。


从我国古代著 名教育家孔子开始，国家的命运时刻
牵挂着众多教师的心。孔老夫子为了诸侯各国的发展与
民众 的利益，他奔走讲学、传播德政。孔子的政治、教
育思想不仅影响了当时国家和民族的命运，而且形成了
影响中国数千年社会发展的主流思想。


近代中国处在民族危机 之中，康有为、梁启超等一
批甘愿肩负国家重任的有识之士开办学堂，传授救国思
想。


新中国成立后，百废待兴，急需大批建设人才。这
时包括华罗庚等在内的一大 批有着当时学术领域先进水
平的教授们，他们看到新中国建设的需要，毅然放弃国
外优厚的生活 和工作条件，回国投入到培养祖国急需人
才的行列。


报效国家是我们教师的又一高尚品格！


一根火柴的力量是微不 足道的，但它可以点燃一堆
熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数
学子渴求知识 的激情。我们的教师就是这样不求自己的
壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。


歌颂教师奉献精神演讲稿【
2
】


各位同行们：

20xx
年
8
月我如愿以偿的 走上了梦寐以求的三尺讲
台。刚刚离开大学校园的我第一次走进工作的校园，听
着孩子们一声声 的“老师”我有点飘飘欲仙，可是当自
己真的要走上讲台给他们上课的时候，我却不知所措了。
现在想想当时的情景还觉得挺好笑的。可转眼间，六年
过去了，我也从当年那个稚气未脱的小姑娘变成了 现在
为人母的青年老教师。也明白了教师就是要五四奉献，
因为学生其实就是自己的孩子。

你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己
就做这样的老师吧！


多去发现孩子身上的优点，把你的赞美毫不保留的
送给他们。我们班有个小男孩叫
xx
，他是一个特别胆小，
特别内向的孩子。记得我刚教他那会，我过去给他批作
业，问他 话，他吓的眼圈都红红的。看到他这样，以后
我每次下课后都会主动走到身边他身边跟他说几句话，慢慢的我发现，我再走到他身边时，已由单纯的我说变
成了我们两个人的对话，再后来，我在课堂上 看到他高
高举起的手，听到了他回答问题响亮的声音，在这时我
总不忘表扬他。慢慢的自信的种 子在他心里生根发芽了。


记得第一次家长会过后，我的心情很沉重，我 们班
有两个孩子——一个小女孩，爸爸妈妈出车祸去世，一
直跟着爷爷奶奶生活，一个小男孩， 爸爸妈妈离异，各
自重建家庭，跟着外公外婆生活。我很难想象这么小的
孩子离开爸爸妈妈是怎 样生活的？因为我现在一回家，
我的宝宝先是冲我美美的笑，只要一不抱就开始哭，因
为他想妈 妈。我不知道这两个孩子看到别人爸爸妈妈来
学校接送放学的时候他们会是怎样的心情？但是我的心里却酸酸的。记得有一次这个小女孩生病了，没来上学，
我出去买菜，她看到我，远远的就喊我老师 ，看到她干
干的嘴唇，我突然间特别心疼她。如果妈妈还活着的话，
应该跟我差不多年龄吧？是 不是自己生病难受的时候，
也想躺在妈妈的怀里撒撒娇？爷爷奶奶再好，也代替不
了爸爸妈妈啊 ！爷爷奶奶年龄大了，也没有那么多的精
力去关心孩子的学习，小女孩挺心灵手巧的，我刚来教
他们那会，她自己叠了好几颗幸运星给我，很漂亮。这
么灵巧的小手，如果写作业有爸爸妈妈的陪伴，一 定会
写一手漂亮的字吧？但现在字却写的很潦草，要规范她
的写字习惯，却需要我很长时间的努 力。小男孩身上整
天脏兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮肤了。最主要的
是他用左手写字，每次 上课一写字，我就提醒他用右手，
可是下次又用左手了。


我一 直在想，我能为他们做些什么呢？曾经看到一
篇文章就叫
《快乐是有一个幸福的家》
， 感触很深。孩子
真正发自内心的快乐只有父母才能给与，其他的快乐也
是建立在这个基础上的。 在以后的日子里，更希望能用
自己的爱心为孩子们撑起一片晴空。


歌颂教师奉献精神演讲稿【
3
】


在座的各位：


“教师”一词从小就根深蒂固在我的脑海里，是 缘
于我的家庭，我的家庭应该算的上是一个教师世家吧！
我的爷爷、奶奶、外公都曾经是老教师 ，我的小舅和我
姨也都曾经当过老师，到现在我最最亲爱的父亲还工作
在教育的第一线，正是在 他们的影响下我才走上了教师
的岗位。记得小时候，我和许多父母是老师的孩子一样，
也曾抱怨 过老爸对自己的学生要比对我这个女儿好，可
是随着年龄的增长，我开始慢慢的理解老爸，也是他让我懂得了教育的真正含义——教育需要无私的奉献。


一年级的孩子天真活泼，想象力丰富，这一优点是