小学生作文题目写作指导 话题作文的拟题技巧

2021年1月20日发(作者：箫剑)

写作指导

话题作文的拟题技巧


很多同 学怕写作文，常常为此苦恼。写作是一种讲究技巧性的东
西，掌握一定的技巧和方法有助于我们更好的构 思和写作，方法很
重要，以下是的写作指导之话题作文的拟题技巧，供大家参阅。



很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个
方面：有的苦于没 有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心
写不具体。



我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达
这两方面入手。



古人云：

不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。< br>
要
写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄
发。同学们 积累材料，主要有以下途径：



一，阅读与摘记



这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的
学习， 还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满
足积累语言材料的需要的。早在
50
多年前，叶圣陶先生就指出：

国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能 太多，篇


幅也不能太长
;
太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨 工夫。但是要
养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上
说反复的历练的 。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越
好。

要进行大量的课外阅读，首先要 有阅读的条件，同学们可在图
书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一
本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，
自己的感受以及好词佳句，古诗名句和 名人名言等，分门别类地摘
在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要
点 或具体的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回顾全
文内容，根据要点列成提纲，从而整体把 握。而我校的读书笔记，
这个时候是最能派上用场的了。



二，观察与思考



作文源于生活。我们身边每天都在发生着 不计其数的新鲜事，可
惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是
不善于 观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听
觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。对观 察到的现象，要给
自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一
步分析，综 合，比较，判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很
有收获的就记下来。同学掌握了大量的语言材料与 生活素材，就为


写作做好了准备。剩下要做的，就是实践，实践，再实践，也就是
反复多次地进行习作训练。



三，每日一忆，每周一记



坚持写日记确实能有效地提高同 学的作文能力，但也会给同学造
成较重的课业负担。

每日一忆

改
记

为

忆

，只要求同学在入睡
前，把一 天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想
可以写成什么作文。第二天在课堂上交流，比比 谁是生活中的有心
人，最有

慧眼

，最会发现。如果碰到自己特别感兴 趣又有把握写
好的素材，就写成周记。同时还要注意，积累要持之以恒，锲而不
舍。英国著名科 幻小说作家儒勒·凡尔纳为了积累写作材料，曾写
了几百本读书笔记，摘录了两万多张卡片。



四，作文的修改



作文自己改，进 步更显著。好作文是改出来的，

改错先于求美

，作文之道总是

先求其通次求其美

，同学学会自改作文则更是有
益一生的事。写作上必须努力通过各 种途径，培养同学的主体意
识，提高同学自主作文的能力和创新能力。兴趣是最好的老师，同
学 一旦对作文产生了浓厚的兴趣，就会

乐此不疲

。自由是作文的


生命，让同学敞开自己的心怀，拥抱自己的天空，写出感情，写出
个性。通过写作， 从现实走向未来，从走向已知。



初中话题作文指导：话题作文如何审题



所谓话题，就是谈 话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着
所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的文章，便是话题 作文。
话题作文有以下几个特点：


1
、相关性。话题作文 必须与话题相关，一般情况下，话题作文的
要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。


2
、自由性。这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作
文、 半命题作文、给材料作文相比，给了大家在题目、选材、文
体、想象空间上极大的自由性和自主性。一般 情况下话题作文的自
由性具体表现为以下几点：
(1)
题目自由。所给话题可以不作题 目。
考试可以自拟题目。所拟之题最好能体现文体的特点。
(2)
选材自
由。 只要是选择与话题相关的写，都有效。
(3)
文体自由。话题作文
大都要求除了诗歌外 ，我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或
戏剧。
(4)
想像自由。丰富的想象力是 佳作的特征之一。话题作文在
题目、选材、文体等所赋予我们广泛的自由度也使我们有了更广阔
的想象空间。因此上乘的话题作文更看中我们在拟题、立意、选


材、布局、行文的 创新
--
想别人所未想，写别人所不能写。想象的
自由中还要提到一点，就是思维的深 度。作文的深度就是思维的深
刻性。看透所写事物的本质，把握各个事物之间的联系和发展规
律 ，辨证的分析事物，写出的文章才能使读者觉得有厚重感，有震
撼力。



一、要吃透材料，根据命题意图确立观点



话题作文的材料 具有双重作用，它既是话题的引语，又是对作文
的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如 对作文范
围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题
者的意图读出来，并 据此确立自己文章的观点。二、要吃准材料，
抓住关键问题思考立意。



读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关
键问题构思文章，使文章的立意 与表达的角度符合命题要求有关。
如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。



三、要看清话题，避免脱离命题范围。


< br>话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想
清，否则也有偏出去的可能。




话题作文审题

三要



一要吃透材料明意图;
二要吃准材料抓关键
;
三要看清材料抓范
围。



立好意的方法



观察
--
寻找特点
;


感悟思考
--
发散思维，由表及里，由此及彼，由个别到一般
;


联想
--
相似联想，相近联想，相反联想立意正确、新颖、深刻



如以

水

为话题：经过组词、析词、联想后， 可确立如下中心：
第一、装点大地秀色的水
--
要为别人带来欢乐。第二、孕育一切生
命、哺育万物的水
--
伟大的母爱。第三、认准方向，千曲百折不回
头的水< br>--
要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止。第三、遇到阻力
能发挥百倍勇气的水
--
愈挫愈坚的顽强品格。第五、污水
----
环保
意识，爱护我们的家园 。第六、汗水
--
做勤劳的人。第七、水的精
神
--
以柔克刚，滴水 穿石的精神