上海旅游十大必去景点小学生二年级日记

2021年1月20日发(作者：蓝玉案)
小学二年级语文习作

学写日记教案



教学要求



1
、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构



2
、能借助

习作要点提示

，通过欣赏优秀日记，明确日记在 选择材料方面的要求。



3
、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。



[
教学重点、难点
]



重点
：选择生活中一件使自己印象深刻的事。



难点：
注意表达真情实感。



[
课前准备
]


教师日记本。


[
教学过程
]



一、激发兴趣，导入新课。



1
、出示日记本四本：猜猜这是什么



2
、知道它有什么作用吗



3
、学生传看。



4
、交流你看到了什么，有什么收获



（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。）



清楚日记的内容包括哪些吗



（看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。）



是不是生活中大大小小的事情都应该记下来



（不，应该选择有意义的材料。）



4
、小结所写日记的格式、内容及选材要求。



5
、今天，我们就来学写日记。



二、阅读例文，感知写法。



1
、这次学写日记，请同 学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使
自己动情的。



2
、怎样写好这则日记呢让我们先来读懂例文吧。



3
、学生阅读思考。



（
1
）这则日记主要记叙了一件什么事



（
2
）作者是按怎样的顺序写的



（
3
）表达了作者怎样的心情呢



4
、检查阅读思考情况。



5
、巧作点拨后，师生共同小结。



三、分组讨论，明确写法。



1
、学生阅读
< br>习作要点提示

，思考它告诉我们什么。



2
、四人小组讨论。



3
、检查学生讨论情况。



4
、明确写好日记的方法。



（
1
）生活中大大小小的事情都可以记录。



（
2
）真实细腻地表达自己的真情实感。



5
、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感。



四、组织欣赏、引导选材。



1
、引导学生阅读作业，明确本次作为作文的主要内容和要求。



（内容：写一篇日记。要求：（
1
）选择生活中一伯使自己动情的事。（
2< br>）注意表达真
情实感。（
3
）注意日记格式。）



2
、展示教师的几篇教学日记



3
、幻灯打出其中的两三篇日记，看看分别写了哪些事，表达了怎样的心情。



（这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的，也有写景物的，状物的，不但内 容具
体，而且较好地表达了自己的感情。）



知道教师为什么能写出这样的日记吗



（１）能够善于观察。



（２）已经养成了勤写日记的好习惯。



（３）多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！



养成勤写日记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！



从这几篇优秀日记中，你学到了什么又准备选择怎样的材料呢请同学们小组讨论。



４、学生选择材料，同桌之间可相互交流，相互启发。



５、教师抽查学生选材情况，并作点拨。



（１）写什么事



（２）表达怎样的心情



（３）按什么顺序写



６、学生作文，教师巡回指导。

小学二年级日记

（一）跳绳

今天是星期六，我在家里学跳绳，我刚跳了几下就摔倒了，不过我没有放 弃，我
还是站了起来继续跳，不久，我学会了跳绳，这时，我想起了一首儿歌：
“花儿