送老师的鲜花：给母亲作文范文

2020年11月24日发(作者：屈复)
给母亲作文范文
唱给母亲的歌，不需要华丽乐章，因为——真心似金。
唱给母亲的歌，不需要加以诠释，因为——自己读懂。
唱给母亲的歌，不需要慢慢加热，因为——早已温存。
世间赞美母亲的歌很多，但有没有人唱过就不知道了。
没有人唱过的歌是死的，赞美的歌也是 。当乐声响起，歌声飘荡，
每一个音符都活了起来，它们向上，拉起了妈妈的嘴角;它们向下，
染黑了妈妈的银线。他们填平了母亲的皱纹;他们擦亮了母亲的瞳孔;
它们缩小了母亲的年龄;它们粉饰 了母亲的脸庞;它们，放大了母亲的
笑呀!
请你唱出来吧……
孩 子生下来时母亲笑了，开心地笑了。从此她认为她可以管理好
下一代的未来。然而“你高兴的太早了”妈 妈的妈妈说，母亲对他母
亲的话并不理解，也许她并不在乎吧。
孩子会跑了，会跳了 ，会走到她跟前用稚气的声音叫妈妈了，她
再一次的笑了。孩子六岁了，该上小学了，她站在校门口远望 孩子的
背影，一天两送两接，她苦笑，但心里好受。儿子一次一次的将试卷、
奖状捧给她看，她 笑了，转而又哭了，那是喜极而泣?应该吧!儿子一
天天长大，她也日渐苍脆。五年纪，儿子上了五年级 ，学校办了一次
演讲比赛，儿子做为替补，但终于还是上去读了，她来看比赛，儿子
诵的作文是 儿子写的，她很清楚，儿子不会抄袭，儿子刚上台，她对
身边的人说那是他儿子、那是他儿子，她又重复 了一遍，儿子演讲完
时，朝台下偷-窥了一眼，儿子看到了她眼眶中闪烁的泪花，也许掌
声淹没 了她的低泣声。虽然儿子演讲的题目是《我的父亲》但她还是
激动不已。六年级，儿子要转去另一所较远 的学校，儿子要骑车去，
她不让，骑车不安全。儿子与她吵了起来，儿子推门跑了，她哭了，
认 识到她母亲所说的话得意思。儿子好像变了，六年级，儿子变了。
她一次又一次的哭泣，一次又一次的吵 ，家中战火不断。渐渐的儿子
听惯了，麻木不仁，她也好像疲了、累了，话语少了。儿子上了初中，学会了应付她，不直接冲撞她，这使她更伤心、更难过。她是脆弱的，
慢慢的她的脾气没了，她的话 、她的笑更少了。忽然有一天儿子发现
她多了许多的白发，她眼睛灰暗，满脸的倦容，那个在儿子心目中 年
轻漂亮、精神、能干的妈妈不见了…··儿子的心颤了。
神啊，请您宽恕她的孩子吧，也请您让她原谅她的儿子的无知和
愚钝吧!
母亲的心儿子懂了，都懂了。母亲的希望，儿子会实现的。
唱给母亲的歌一直一直的飘、飘……
看!母亲笑了、笑了!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试 成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往
决 定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得
以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，
作公平的竞争。审题，就是要对试题展 现的所有内容作全面、准确的
审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明
确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把
握，不偏不漏、不折不扣地按要求 写作文。高考作文评判明确规定，
凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，
审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代
的高度，去观察、认识生活 ，提炼主题，使主题体现时代的精神，既
反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进 。文
章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，
是作者的主观认识与 客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想
水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观 、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了
对文章思想倾 向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败
现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国 社会政治清明，言
论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，
正确的 是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老 师对文章的第一印
象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：
“秧好 一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正
文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写 标题，也许是忘了补写标
题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做
过 这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种
类型请两组老师分别予以阅卷，其分数 差别一般都在5分以上。这是