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爱国名人故事人教版小学三年级英语下册教学计划

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-20 21:21
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1000字读后感-心理测试大全

2021年1月20日发(作者:306)
人教版小学三年级英语下册教学计划

一、学情分析:



三年级现有学生
79
人,
其中男生
40
人,女生
39
人,
经过一学期的学习,
学生奠定了一定的英语学习基础,简单的日常用语大部分同学都会应用,
其中优
等生
20
人左右,中等生< br>40
人左右,差生
19
人左右。


英语对 于小学三年级所有学生来说,都是从同一水平开始学习。教师应从
激发学生学习英语的兴趣入手,
培养学生学习英语的积极性,
使他们建立初步的
学习英语的自信心,初步了解中西文文化的差 导。

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以德育为首、教学为中
心的 原则,
紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题,
狠抓常规教学,
推进课程
改 革,
加强教育科研,
全面推进素质教育,
坚持教学育人、
服务育人、
管理育人,
与时俱进,
进一步提高教育质量,
积极推进我校教育教学工作健康发展,< br>为教育
做出应有的贡献。

二、教材分析:

《义务教育课程 标准实验教科书英语》
的设计和编写体现了外语教学思想的
继承和发展。
在比较、分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上,
取其精
华,博采众长,形成了本套教材特 有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英
语作为外语教学的理论和成功经验,
把这些教学理 论和实践经验同我国的小学外
语教学实际相结合,
形成了适合我国小学英语教育基本状况的外语 教学模式和教
学方法。本套教材总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐
步 引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务,
即:
话题—功能—结构—任务。

本套教材具有以下几个特点:

1
、注重学生语言运用能力的培养,突出语言 的实践性和交际性,同时也突
出语言的真实性和实用性;

2

注重学生自学能力和学习策略的培养


为学生的进一步学习或终身学习
奠定基础;

3
、注重中 外文化的双向式交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所
需要的能力;

4
注重学生学习兴趣的培养,
以不同方式最大限度地激发学生学习的动机;
5
、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习
来获得基他学科 的知识;

6
、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求;

7、注重资料的配套,为学生提供良好的的英语学习环境,帮助学生拓展自
我发展的空间;

8
、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学
英语教学的 整体质量。

三、教学重点与难点:

1
、注重学生语言运用能力的 培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突
出语言的真实性和实用性。

2
、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习
奠定基础。

3
、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需
要的能力。

4

注重学生学习兴趣的培养,
以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5
、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习
来获得其他学科的知识。

6
、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展
自我发展的空间。

8
、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学
英语教学的 整体质量。

四、教学目标:

1
、激发学生学习英语的兴趣,培养 他们学习英语的积极态度,使他们初步
建立学习英语的自信心。

2
、培养学 生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的
学习习惯。


3
、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4
、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5
、适当介 绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学
生的进一步学习奠定良好的基础。

6
、能听懂、会说
12
组会话,并能进行简单的交流。

7
、能听、说、认读
50
个单词和听、说、读、写
26
个字母(包 括同学、家
庭成员、数字、水果、方位、动物等
6
个话题),并能简单地运用。

8
、能听、做
6
个“
TPR
”活动。

9
、能学会
2
个小制作。

10
、能唱
8
首歌曲。

11
、能听、说、唱
7
首民谣。

12
、能完成
8
个自我评价活动。

13
、能听懂
6
个幽默小故事。

14
、能了解
6
项简单的中西方文化知识。

五、教学措施:

1
、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

2
、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3
、在课堂上多开展一 些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生
活中学习英语。

4
、多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角等等。

5
、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6
、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

7
、多与学生交流,进行口语交际训练。


六、周次及时间安排

周次

新授

复习

机动

合计



周次

周次

周次


17
1

18
课时数

34





2

36

七、教学进度表


周次






时间



















课时

备注





2
教具




课件






2

25

3

3




Uint1 Welcome

back

to

school









Let's

talk



Look and
say



Let's

learn Let's

chant
1
1


2




课件









3

4


Uint1
Welcome

back

to


school
3

10







Let's

spell

Let's

talk
1

Look and say Let's learn
1














3

11


Uint1
Welcome

back

to


school
3

17



Let's

chant







Start

to
1
read




Let's
check








Story

1
time





3

18

Unit2



My








family
3

24
Let's

talk


Let's learn


1

Let's

spell

1




2




课件



2




课件








Unit2



My








family


2







3

25

Let's

talk

Let's play
3

31

Let's learn




Let's

chant







Unit2



My








family

Start

to read


Let's check


Story

time



1
1



2
1


课件







4

1

4

7



课件

1







4

8

Unit3


At



the


zoo
4

14
Let's

talk




Let's learn



Let's

spell



Let's

talk








4

15

Unit3


At



the


zoo
4

21

Let's learn


Let's

do

Start

to read










Unit3


At



the


zoo

4

22


4

28

Let's check


Story

time
Recycle 1



期中素质检测










Unit4

Where

is

my

car ?

4

29



Let's

talk

Let's play
5

5
Let's learn


Let's

do






1
1





1
1


2




课件



1
1


2




课件



1
1


2





课件



2




课件

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