中国梦作文义务教育标准化学校自评报告—最新范文

2021年1月20日发(作者：超级囚徒)
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义务教育标准化学校自评报告—最新范文

义 务教育标准化学校自评报告本文简介：
义务教育标准化学校自评报告依据
《
XX
省义务教育标准化学校督导评估标准评定细则》
，我校于从
9
月份开始就组织了相关人员，
从校园校舍、
教学及辅助用房、
办学规模、
队伍建设、
卫生安全保障、
学校管理及教育教学六大块共
28
项指标进行逐项自查、整改，现将 自评情况报
告如下：一、校园校舍学校占地面积
18031
平方米，生

义务教育标准化学校自评报告本文内容：

义务教育标准化学校自评报告依据《
XX
省义务教育标准化学校督导评估标准评
定细则》
，我校于从
9
月份开始就组织了相关人员，从校园校舍、教学及辅助用
房、办学规模、队伍建设、卫生安全保障、学校 管理及教育教学六大块共
28
项
指标进行逐项自查、整改，现将自评情况报告如下：一 、校园校舍学校占地面积
18031
平方米，生均占地面积为
17
平方米；建 筑面积
6827
平方米，生均
6.4
平
方米，体育运动场地面积达< br>2600
平方米，绿化面积
600
平方米。本大项中三个
小项均高于标 准要求，自评为达标。二、教学及辅助用房和仪器设备、图书我校
为完全小学，设有科学教室
1
间，面积达
60
平方米，达标。学校共
24
间普通教
室，并 另设有音乐教室、美术教室、电脑教室、图书室、阅览室、多媒体教室、
少先队部室、心理卫生室、体育 器材室、荣誉室、行政办公室、教师办公室各
1
间，面积达标。厕所
2
间，面 积共
80
平方米。本小项自评达标。学校能接入互
联网，每栋教学楼均设有
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接入点，基本能保证每教师有一台电脑，百名学
生教学用终端数为
10
，
多媒体授课比例达
10%
以上，
本小项自评达标。
教学仪器
设备品种、规格、数量基本达到国家和省的配备标准；生均图书册数为
21.2
，
图 书室藏书丰富，有一定数量的教参资料、工具书。上述两小项自评达标。三、
办学规模、
班额我 校共
24
个教学班，
平均班额为
44.2
，
规模及班额均达 标。
四、
校长及队伍建设我校学生总人数
1061
人，共
48
位教师，师生比为
1
：
22.1
，基
本达标。
校长田云为 本科学历，
具备校长资格证，
专业技术资格为小学高级教师。
专任教师学历合格率为< br>100%
，本大项自查均达标。五、卫生安全保障、生活设
施我校校址校舍和周边环境均 符合安全要求，
无任何山体滑坡、
泥石流、
地质塌
裂、暗河、台风、洪涝等自 然灾害因素。校园上空无高压电线，无输油气管道跨

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越，
校园及校内建筑与污染源的距离符合对各类污染源 实施控制的国家现行有关
标准的规定。校园内配备了安保人员，安全设施较齐全，安全保障体系完备，学
校安防工作达到义务教育标准化学校安全建设的要求。
学校设有饮水设施向学生
提供卫 生安全饮用水，
学生厕所能满足学生课间入厕的需要。
本大项的校址、
校
舍， 校园安全，后勤保障方面均达到要求，自评达标。六、学校管理及素质教育
1
、办学方向学校在 办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教
育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美 等方面全面发展和终身发展。依照
教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程 中，进一
步明确了学校的校训、
校风、
教风、
工作作风明确了学校办学宗旨以 及对社会的
承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办
学理 念，各项工作有序进展。学校制定了《
2013
年至
2016
年三年发展规划 》
，
规划中进一步明确了学校总体目标，
育人目标、
管理目标、
办学 特色及发展策略。
学校依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的
计划以及实施方案。
2
、行政管理我校形成了校长负责，教代会民主管理的管理
模式 ，实现了教职工全员聘用制和岗位聘任制，各类人员实行岗位目标责任制。
学校以“双七”方针为纲，制 定了一系列配套的管理制度和考核办法
,
并将制度
成册，人手一份，各项工作做到了有 章可循，分工明确，责任到人。“双七”管
理模式即：政教七条：①老师团队建设；②学生德育工作与行 为规范；③少先队
值日与考评；④班级
PK
竞赛；⑤文明学生养成教育；⑥问题学生教 育和处理办
法；
⑦家长培训。
教学七条：
①工作量均衡分配；
②分步 闯关高效课堂教学模式；
③教师培训；④教学激励机制；⑤教学常规考评；⑥学生学习方法；⑦厌学学生
教育和处理办法。
为了全面监督行政工作，
每学期由教代会组织对行政工作进行
评议。
今年
10
月，
还专门开展了以“假如我是校长，
为了学校工 作更好地开展，
进一步提高管理效能，
我将任命上述老师作为我校的中层干部”的调查活动。< br>每
学期对教师的工作进行全方位综合考评，按下述标准量化计分，并按
30%
评 出优
秀教师，
进行重奖，
尽最大可能提高教师工作积极性。
部门德育处教导处 校长室
项目安全文明班电
访
文艺汇
演
教学成
绩
教学 常规
师德出
勤建议合计
分值
1203
、
德育工作建立健全完 善的德育领导机构和德育
队伍。根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家

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庭、社会三结合的德育网络，形成了有 组织、有领导、有明确分工、有制度保障
的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行 思想品德教育。
德育工作管理目标化、
具体化。
每年根据学校情况制定详细、
切实可行的德育工
作计划，
依据
《德育工作规程》
，
认真贯彻
《小学生日常行为规范》
《小学生守则》
，
抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。 ①强化爱国主义、安全、养成、法制、
卫生等专题教育。爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗 ，坚持国旗下
讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育。安全教育：
通 过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和
安全知识的宣传，从学生进 学校、上下楼、集体活动、放学、乘车等方面，制定
了严格的安全制度、
详细的安全应急预案；
学校每位教师根据工作性质都同学校
签定了安全工作责任书。
截止目前为止，
学校无一例重大安全事故发生。
养成教
育：依据《小学生日常行为规范》
《小学生守则 》抓好学生的养成教育，工作中
以“五尊”(即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重 他人的
人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
)
、“五不”(即不随地吐痰、不乱扔废弃物 、
不说谎话、不说脏话、不欺负同学。
)
、“五远离”(即远离烟酒、远离网吧、远< br>离迷信活动、远离赌博、远离毒品。
)
为重点，学校要求各班级认真学习规范和
守则，
建立各年级落实规范检查小组，
每天对学生的日常行为进行检查。
在检查
的基础上，每周评出优秀班级，进行表彰。具体的评比，增强了学生的集体荣誉
感，学生遵守规范率明 显提高。法制教育：根据《中共中央国务院关于进一步加
强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》< br>，我校及时成立了学校、家庭、社
会三结合的领导小组，
聘请法制副校长、
法官 等到学校对学生进行法律知识专题
讲座。
学校针对个别学生具体情况进行随机教育并及时跟踪。
卫生教育：
关心学
生的身心健康，
严格对学生进行体检、
体能训练，
利用各种渠道对学生进行卫生
知识的宣传教育，
做好卫生防疫工作，
学校各项 工作达到上级的有关要求。
学校
环境卫生做到了干净整洁。
②开展丰富多彩的德育活动 ，
寓教育与活动之中。
我
校利用良好的师资力量，
组织学生各种活动。
从加强对学生的政治思想、
道德建
设、心理健康、培养特长方面，学校开展了内容丰富、形式 多样的教育活动，在
活动中使学生受到了良好的教育。本年度重建了鼓号队，先后开展了歌咏比赛，捐书活动，大队委竞选，游园活动，举办了庆“六一”文艺汇演，以文艺演出等

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