贺卡素材-雨的声音
人教版
PEP
小学三年级英语下册
同步课堂训练全套
Unit1
Welcome back to school
第一课时
一、情景选择。
1
、班里来了一名新同学，你应该说：
_________
A. Welcome.
B. Thank you.
C. Oh ,no.
2
、早上，你的同学对你说：
“Good morning ”
你会说：
______
A. Good evening.
B. Good morning.
C .Good afternoon.
3
你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：
_________
A. I'm from Canada.
B. I'm China.
C .My name is China.
二、我是小小翻译家。
(
)
1.
同学们！
A. Boy and girl!
B. Boys and girls!
(
)
2.
今天我们班来了两位新朋友
!
A. I have a new friend !
B. we have two new friends today !
(
)
3.
我是艾米，我来自英国。
A. I'm Amy.
I'm from USA.
B. I'm Amy.
I'm from
UK.
(
)
4.
你呢？
A. What about ?
B. What about you?
三、
Choose the right answer. (
选择填空。
)
（
）（
1
）
Hi! I
’
m _______.
A. Zhang Peng
A. to
B. zhang peng
（
）（
2
）
Hell! I
’
m _______ the UK.
B. from
B. friends
（
）（
3
）
We have two new _______ today.
A. friend
A. a
（
）（
4
）
I have _______ friend.
B. an
四、
活动运用，任务落实
Make a survey
姓名
年龄
籍贯
运用所学句型，如：
I
’
m Zhang Peng. I
’
m 7 years old. I
’
m from Shandong. What about you?
询问同
伴，完成表格。
第二课时
一、我知道
(
写出几位同学所属的国家
)
。
A. Zhang Pang : I'm from China.
(
)
B. Amy: I'm from the USA. (
)
C. Mike: I'm from Canada.
(
)
D. Sarah: I'm from the UK.
(
二、我来选
（
）
A.
美国
B.
英国
C.
中国
(
) 2. new
A.
好的
B.
新的
C.
旧的
(
) 3. student
A.
朋友
B.
学生
C.
教师
(
) 4. he
A.
他
B.
她
C.
男孩
(
) 5. UK
A.
英国
B.
美国
C.
加拿大
三．选择
（
）（
1
）
I
’
m
from
_________
UK
.
A.a
B. the
（
）（
2
）
I
’
m
from
_________
China
A. a
B. /
（
）（
3
）
I
’
m
from the
_________
.
A. usa
B. USA
（
）（
4
）
I
’
m
from
_________
.
A. Canada
B. Canada
四、读读写写
cat
bag
hand
dad
五、活动运用，语篇提升
Amy
Wu Yifan
Sarah
Mike
)
UK
看表格，说一说。
China
USA
Canada
Hi,
I
’
m
Amy.
I
’
m
from the UK
……
第四课时
一．情景反应：
1.
班里来了一位新同学，你想问他
“
你从哪里来？
”
你应该说：
______
A. How are you?
B. Where are you from?
2.
向别人介绍自己的朋友，你应该说：
_______
A
．
This is my new friend , Amy.
B
．
I’m Amy.
3.
向别人告别应该说：
________
A
．
Goodbye.
B. I’m sorry.
二．选择
1.---_____ are you from? ---
I’m from China.
A.
What
B. Who
C.
Where
2. This ___my new friend, Amy.
A.
is
B . am
C.
are
2. ___my mother.
A.
She`s
B . He`s
C.
She
三、
Choose the right answer. (
选择填空
)
（
）
1.
你想问对方来自哪个国家时，你可以问
:
A. Where are you?
B. Where are you from
？
（
）
are you from
？
A. This is China.
B. I am from China.
（
）
3. 3
月
8
日，你想对你的妈妈说：
A. Happy Teachers’ Day!
B. Happy Women’s Day!
四、活动运用，任务落实
姓名
年龄
籍贯
工作性质
用所学句型，如：
I’m Amy. I’m a student. I’m from the UK. What do you do?
Where are you
from?
询问你的同伴，完成表格。
第五课时
一
.
写出下列单词的汉语意思。
he
teacher
she
student
（
）
（
）
（
）
（
）
二
.
火眼金睛。（找出不同类的词。）
1
（
）
A he
B
boy
C
girl
2
(
) A one
B
student
C
two
3
(
) A teacher
B
Canada
C
China
4
(
) A UK
B
USA
C.
She
三、活动运用，语篇提升
两人一组，模仿对话，将
Where are you from?
I’m from...
融进对话
第六课时
一
.
我来选。
(
)
1. friend
A.
老师
B
朋友
C
妈妈
(
)
2. teacher
A
老师
B
学生
C
今天
(
)
3.
China
A
中国
B
美国
C
英国
(
)
4.
she
A
他
B
她
C
女孩
二
.
找朋友
（
）
1. This is Miss White.
A.
他是我的朋友。
(
) 2. He’s my friend.
B.
我叫迈克。
(
) 3. She’s a teacher.
C.
我来自加拿大。
(
) name’s Mike.
D.
这位是怀特老师。
(
) 5.I’m from Canada.
E.
她是一位老师。
Unit 2
My Family
第一课时
一、
我会排。
(
将下列句子排成一段通顺的对话）
(
)He’s my father.
(
)Nice to meet you.
(
)Who’s that man?
(
)Hi, Dad ! This is my friend , Amy .
(
)Nice to meet you, too.
二、活动运用，任务落实
任务活动中运用：我是小记者
请学生采访，相互了解家庭成员。
参考句型：
Who’
s that woman?
Who’
s that man?
三、利用手中的照片或其他道具，自编对话。
Nice to meet you.
第二课时
一．我会连。
1. woman
A
（口语）爸爸
2. mother
B.
女人
3. dad
C.
（口语）妈妈
4. mum
D.
母亲
5. man
E.
父亲
6. father
F.
男人
二．
Read and match.
（读一读，将对应词的序号写在括号里。）
（
）
1
．
father
（
）
2
．
man
（
）
3
．
boy
A. mom
B. girl
C. dad
D. woman
（
）
4
．
mother
三．我会找对子（找出下列单词的对应词）。
____
_____
______
_____
______
A. mother
B. he
C. man
D. father
E. Dad
四、活动，介绍自己的家庭成员照片。
拿自己的家庭照片，介绍家庭成员。
This is my family. Look at this woman, she
’s
my mother. Look at this man, he
’s
my father. I love
my father, I love my mother.
U2
第三课时
一．我是书学小能手。
ten
leg
pen
red
二．小小检察官：请把不同类的单词选出来。
(
) 1.A. red
B. pen
C. pencil
(
) 2.A. father
B. Canada
C. mother
(
)
B. leg
C. Seven
三、
Read and tick or cross.
（读一读，判断每组单词中字母
e
发音是否相同，相同的打
“√ ”
，不同
的打
“×”
。）
1. red
leg
(
)
2. ten
eight
(
)
3.
seven
pen
(
)
4. egg
cake
(
)
第四课时
一
.
我会选。
(
) 1. Who’s that boy ?
A. Nice to meet you .
(
) 2. This is my friend .
B. He`s my brother .
(
) 3. Who's that woman ?
C. No, he isn’t .
(
) 4. Is he your friend ?
D. She`s my sister .
(
) 5. Who’s that girl ?
E. She`s my mother .
二
、情景反应。
1.
当你想询问照片上的女孩是谁时，你应该说：
________
2.
当你想知道对面的男孩是不是你朋友的哥哥时，你应说：
_________
3.
当你见到新朋友时，你应说
________________
4.
当你向别人介绍你的妈妈，你应说：
______________
三、介绍家庭
My family
Hi! I’m
Anna .I
’m from_______(A.
China B. Canada). This is my____(A. family
B. home).The
man is my father. The woman is my mother. Who
’
s that boy? Is ____ ( B. she) my brother? Yes,
he is.
Who’s that girl? Guess!(
猜
)
____ (A. Is B. Are)she my sister? No,she isn
’
t. She is my
cousin(
表姐
).I love my family!
第五课时
一．我会选单词。
is my _________
A .mother
is my ________
B. grandfather
is my _________
C. grandmother
4. This is my_________
D. father
is my________
E. sister
is my________
F. brother
二、
Read and choose.
（选出不同类的单词。）
（
）
1. A. boy
B. sister
C. girl
D. man
（
）
2. A. father
B. brother
C. teacher
D. grandfather
（
）
3. A. fish
B. friend
C. goose
D. ant
（
）
4. A. big
B. boy
C. girl
D. woman
三．
Make a family tree
画一颗大树，
把自己的家庭成员贴在家庭树的正确位置。
第六课时
一、同义词连线。
grandfather
mum
father
grandma
mother
dad
grandmother
pupil
student
grandpa
二、我会选。
（
）
1
、
This ______ my family .
A. am
B. is
C. are
(
) 2. I ______ my family .
A. are
B. am
C. love
(
) 3. My mum is a beautiful _______ .
A. man
B. woman
C. boy
三
.
如果你是刘小雨，介绍自己的
family tree.
Hello! I
’
m Xia Xiaoyu. This is my family.
This is my
__________.
This is my
__________.
This is my
__________.
This is my
__________.
This is my
__________.
And this is my
__________.
This is me!
I have a happy family.
四
. I
介绍自己的家庭
ntroduce your family tree to your parents.
This is my family.
This is my
…
A.
grandfather
B.
sister
C.
mother
D.
grandmother
E.
father
F.
brother
Unit 3
At the zoo
第一课时
一．
英语汉语手拉手。
at that giraffe.
A.
哇！它真高啊！
!It ‘s short and fat!
B.
一只熊！
3.A bear!
C.
哈！它又矮又胖！
!It’s so tall!
D.
看那只长颈鹿。
二．重新排列下列句子使之成为一段通顺的对话。
(
)1. Wow!It’s so tall!
(
)2. Ha!It ‘s short and fat!
(
)3. Look at that giraffe.
(
)4. A bear!
三、
Read and choose.
（选择填空。）
（
）
1. It
’
s ________ tall.
A. so
B. short
C. to
（
）
2. It’
s short________ fat.
A. or
B. and
C. but
（
）
3. Look ________ the elephant.
A. on
B. in
C. at
四．小组表演对话。
学生拿出自带的全家福照片，两人一组，仿照
Let’s talk.
介绍并表演。
五
.
Let’s chant.
自编歌谣：（采用
“
两只老虎
”
的曲调。）
Look at that giraffe. Look at that giraffe
. It’
s so tall. It
’
s so tall.
The bear is short and fat. The bear is short and fat. short and fat, short and fat.
第二课时
一．
选择合适的单词。
A: fat
B: thin
C: big
D: small
E: short
F: tall
mouse is _____ and _____ .
panda is _____and _____.
giraffe is _____. But the deer is _____.
二．选出不同类的单词。
(
)
B. dad
(
)2.A. father
(
)3.A. thin
C. China
三．请你为每个句子找到对应的小动物的图片。
（
）
（
）
（
）
1.I have a long tail. I am cute. I like peaches.
2.I have two long ears and a short tail.
3.I have a long nose and a short tail. I have big ears and small eyes
四
.Tick or cross
（判断正误，打
“√”
或
“×”
）
（
）
1. The monkey is fat.
（
）
2. The rabbit is tall.
（
）
3. The pen is tall and the pencil is short.
（
）
4. The desk is short and the chair is tall.
胖猴子
图
矮兔子
图
高钢笔、
短铅笔
图
书桌、椅子
图
大西瓜、小梨图
（
）
5. The watermelon is thin and the pear is fat.
第三课时
一、我是辨音小能手，勾出划线部分读音相同的选项。
A: six
B: like
C: gift
D: pig
E: milk
F: six
G: nice
H: it
二．趣味连线（随机连）。
big
small
long
short
tall
fat
thin
rabbit
duck
panda
dog
cat
monkey
三．读一读，写一写。
big
six
pig
milk
四、
Read and tick or cross.
（读一读，判断每组单词中字母
e
发音是否相同，相同 的打
“√”
，不
同的打
“×”
。）
1. big
pig
(
)
2. nine
six
(
)
3.
milk
gift
(
)
4.
4. six
pig
(
)
第四课时
一．英语汉语手拉手。
1.
It has small eyes and big ears.
A
：
到这来，
孩子们！
看那头大象。
2.
It has a short tail.
B
：它小眼睛大耳朵。
3.
Wow!It has a long nose.
C
：它有一个短尾巴。
4.
Come here,children!Look at the elephant. D
：哇！它有一个长长的鼻子。
二、选择正确的答案。
elephant ______so big.
A. is
B. are
____a long tail.
A. have
B. has
____tall. I’m short.
A. are
B. is
at the giraffe! _____so tall.
A.
It’s
B.
He’s
giraffe ______a long neck.
A.
have
三、连一连
giraffe
鹿
short
矮的
tall
长颈鹿
贺卡素材-雨的声音
贺卡素材-雨的声音
贺卡素材-雨的声音
贺卡素材-雨的声音
贺卡素材-雨的声音
贺卡素材-雨的声音
贺卡素材-雨的声音
贺卡素材-雨的声音
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